【總結(jié)】第一篇:立足閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力 立足閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力 廣州市白云區(qū)橫沙小學(xué) 謝孔敏 摘要:“閱讀是寫作的基礎(chǔ),閱讀的基本訓(xùn)練不行,寫作能力是不會(huì)提高的?!迸囵B(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表...
2024-11-09 07:53
【總結(jié)】默默屋宇低段學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練的實(shí)踐與研究結(jié)題報(bào)告【內(nèi)容提要】數(shù)學(xué)教育的根本目的在于培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,而數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心。數(shù)學(xué)語(yǔ)言與數(shù)學(xué)思維有著密切關(guān)系,它既是數(shù)學(xué)思維的載體,又是數(shù)學(xué)思維的具體體現(xiàn);既是表達(dá)的工具,又是交流的載體。隨著課程改革的不斷深入,數(shù)學(xué)語(yǔ)言越來(lái)越受到重視。為了讓學(xué)生在日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,感受到數(shù)學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、專業(yè)性、簡(jiǎn)潔性、邏輯性、啟發(fā)
2025-04-07 02:13
【總結(jié)】工程碩士語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試題-----------------------作者:-----------------------日期:第一部分語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試(50題,每題2分,滿分100分)一、選擇題1.下面沒有錯(cuò)別字的一句是A.光陰荏苒,歲月流逝,大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼40多年過(guò)去了。B.與李伯
2025-03-25 23:21
【總結(jié)】第一篇:口語(yǔ)交際:訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 口語(yǔ)交際:訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 教學(xué)進(jìn)程: 一、指導(dǎo)。 1、看圖,圖上的小朋友在干什么? 2、圖上有哪些游戲? 3、圖上這些游戲...
2024-10-13 11:53
【總結(jié)】第一篇:6招培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力 6招培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)會(huì)說(shuō)話,學(xué)會(huì)演講,是孩子將來(lái)事業(yè)成功的關(guān)鍵技巧。而學(xué)會(huì)表達(dá),應(yīng)該提前至兒童早教時(shí)期,在家庭教育中培養(yǎng),而不是光靠教師的書面教學(xué)。最后,...
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】第一篇:淺談美術(shù)課中語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng) 淺談美術(shù)課中語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng) 綏陽(yáng)縣茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學(xué)校王林濤摘要:將小學(xué)美術(shù)教學(xué)與寫作教學(xué)有機(jī)整合,既能讓學(xué)生看懂畫、畫好畫、評(píng)好畫,又能提高學(xué)生的語(yǔ)言表...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:在故事教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力 在故事教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力 愛因斯坦說(shuō)過(guò):“想像力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”...
2024-11-04 03:11
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會(huì) 小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會(huì) 摘要:皮亞杰?布魯納等著名心理學(xué)家認(rèn)為,兒童語(yǔ)言是在個(gè)性與環(huán)境的相互作用中,尤其是在與人們語(yǔ)言交往實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的,在家...
2024-11-04 04:57
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力七建議 培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力七建議 全國(guó)青少兒播音主持委員會(huì) 語(yǔ)言是思維的工具,也是青少兒播音主持培訓(xùn)的基礎(chǔ)。語(yǔ)言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平是...
2024-11-04 03:15
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)中班孩子語(yǔ)言表達(dá)能力 如何培養(yǎng)中班孩子語(yǔ)言表達(dá)能力 一、家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型 親子閱讀中,不能僅僅是某個(gè)具體詞或句的學(xué)習(xí),而應(yīng)是句型句式的學(xué)習(xí),讓幼兒在掌握該句型的過(guò)程中,更靈活...
2024-11-04 03:40
【總結(jié)】第一篇:淺談如何培養(yǎng)大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力 淺談如何培養(yǎng)大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力 摘要:《幼兒園教育綱要》中明確指出語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)...
【總結(jié)】淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在總體目標(biāo)中要求:學(xué)會(huì)與他人合作,并能與他人交流思維的過(guò)程與結(jié)果,能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)。做到言之有理,在與他人交流的過(guò)程中,能運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言合乎邏輯地進(jìn)行討論與質(zhì)疑。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要把它當(dāng)作一門特殊的語(yǔ)言來(lái)研究,要確立數(shù)學(xué)語(yǔ)言培養(yǎng)的觀念。一、課堂現(xiàn)狀。目前在我們的課堂中,經(jīng)常有如下現(xiàn)象:。、表達(dá)不
2025-04-04 04:44
【總結(jié)】第一篇:大班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力問卷調(diào)查報(bào)告 語(yǔ)言是人類心理活動(dòng)的主要載體,是人類用于信息交流的工具,“幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)”包括教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,提供豐富的語(yǔ)言信息,通過(guò)生活活動(dòng)、集體活...
2024-11-15 13:06
【總結(jié)】二○一四學(xué)年第一學(xué)期小三班專題研究計(jì)劃——培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力一、課題研究的背景及意義3歲幼兒具有驚人的語(yǔ)言接受能力,由于他們已掌握了一些基本的句子,語(yǔ)言的積極性高,喜歡聽成人給他們講故事,樂于和成人交談,對(duì)成人有較強(qiáng)的依戀感情,但3歲的兒童發(fā)音器官尚未得到充分的發(fā)育,聽覺的分辨能力較差,不易辨別和運(yùn)用發(fā)音器官的某些部位,或者不能掌握某些發(fā)音方法,所以有
2024-07-28 22:43
【總結(jié)】低段數(shù)學(xué)課堂學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)研究報(bào)告一、研究背景在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,數(shù)學(xué)語(yǔ)言作為一種表達(dá)學(xué)科思想的語(yǔ)言,有其特殊性,它精巧、簡(jiǎn)明、方便。是數(shù)學(xué)思維過(guò)程的表達(dá)載體,它不僅為本學(xué)科,也為其他學(xué)科的數(shù)學(xué)應(yīng)用提供了簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式。數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)弱是不僅僅學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展水平的重要標(biāo)志,也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的重要途徑。在大力推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育,深化新一輪課程改革
2025-04-04 03:21