【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學生的語言表達能力 如何培養(yǎng)小學生的語言表達能力 葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“兒童時期如果不進行說話的訓練,真是遺棄了一個最寶貴的鑰匙,若講弊病,充其量將使學校里種種的教科書與教師的教...
2024-10-31 03:25
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)語言表達能力提高學生寫作水平 培養(yǎng)語言表達能力提高學生寫作水平 摘要從教幾年來,我一直擔任高年級語文教學工作。我所接班級的學生都好似有一個共同的通病――害怕作文,一提到作文,個個都唉聲...
2024-11-09 02:51
【總結(jié)】第一篇:淺談美術課中語言表達能力的培養(yǎng) 淺談美術課中語言表達能力的培養(yǎng) 綏陽縣茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學校王林濤摘要:將小學美術教學與寫作教學有機整合,既能讓學生看懂畫、畫好畫、評好畫,又能提高學生的語言表...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:在故事教學中培養(yǎng)幼兒的語言表達能力 在故事教學中培養(yǎng)幼兒的語言表達能力 愛因斯坦說過:“想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進步,而且是知識進化的源泉?!?..
2024-11-04 03:11
【總結(jié)】第一篇:小學生語言表達能力培養(yǎng)的幾點體會 小學生語言表達能力培養(yǎng)的幾點體會 摘要:皮亞杰?布魯納等著名心理學家認為,兒童語言是在個性與環(huán)境的相互作用中,尤其是在與人們語言交往實踐中發(fā)展起來的,在家...
2024-11-04 04:57
【總結(jié)】第一篇:立足閱讀教學培養(yǎng)學生語言表達能力 立足閱讀教學,培養(yǎng)學生語言表達能力 廣州市白云區(qū)橫沙小學 謝孔敏 摘要:“閱讀是寫作的基礎,閱讀的基本訓練不行,寫作能力是不會提高的?!迸囵B(yǎng)學生語言表...
2024-11-09 07:53
【總結(jié)】淺談小學生數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)《新課程標準》在總體目標中要求:學會與他人合作,并能與他人交流思維的過程與結(jié)果,能有條理地、清晰地闡述自己的觀點。做到言之有理,在與他人交流的過程中,能運用數(shù)學語言合乎邏輯地進行討論與質(zhì)疑。因此在數(shù)學教學中,要把它當作一門特殊的語言來研究,要確立數(shù)學語言培養(yǎng)的觀念。一、課堂現(xiàn)狀。目前在我們的課堂中,經(jīng)常有如下現(xiàn)象:。、表達不
2025-04-04 04:44
【總結(jié)】語言表達能力訓練1?你是否有此困惑??表達一件事情的時候,心理很明白,但是通過嘴巴說出來后,語言就支離破碎,表達的不完整,尤其是和陌生人或是領導講話的時候,還會出現(xiàn)莫名的緊張……說話的重要性?語言是一種力量?普通人說話不恰當,會得罪親戚、朋友或同事?重要人物
2025-05-12 13:20
【總結(jié)】第一篇:激發(fā)學習興趣提高語言表達能力 激發(fā)學習興趣提高語言表達能力 我們的學生是應試教育的失敗者,他們中大部分覺得學校生活不快樂,厭煩,沒有信心;有的學生則消極、被動、麻木;也有個別學生全身心地投...
2024-11-15 22:38
【總結(jié)】二○一四學年第一學期小三班專題研究計劃——培養(yǎng)幼兒語言表達能力一、課題研究的背景及意義3歲幼兒具有驚人的語言接受能力,由于他們已掌握了一些基本的句子,語言的積極性高,喜歡聽成人給他們講故事,樂于和成人交談,對成人有較強的依戀感情,但3歲的兒童發(fā)音器官尚未得到充分的發(fā)育,聽覺的分辨能力較差,不易辨別和運用發(fā)音器官的某些部位,或者不能掌握某些發(fā)音方法,所以有
2024-07-28 22:43
【總結(jié)】低段數(shù)學課堂學生語言表達能力的培養(yǎng)研究報告一、研究背景在數(shù)學課堂教學中,數(shù)學語言作為一種表達學科思想的語言,有其特殊性,它精巧、簡明、方便。是數(shù)學思維過程的表達載體,它不僅為本學科,也為其他學科的數(shù)學應用提供了簡潔的表達方式。數(shù)學課堂中學生語言表達能力的強弱是不僅僅學生數(shù)學素養(yǎng)發(fā)展水平的重要標志,也是培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的重要途徑。在大力推進和實施素質(zhì)教育,深化新一輪課程改革
2025-04-04 03:21
【總結(jié)】 發(fā)展中班幼兒語言表達能力初探 第1頁共8頁 發(fā)展中班幼兒語言表達能力初探 發(fā)展中班幼兒語言表達能力初探 《綱要》指出“創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵...
2024-11-22 06:32
【總結(jié)】 科學創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力 語言學習的環(huán)境直接影響著幼兒語言的發(fā)展,不同的語言環(huán)境,可以使幼兒的語言表達能力有所不同。我們就在班上創(chuàng)設了能使幼兒語言得到鍛煉的多個活動區(qū)域,...
2025-01-14 22:04
【總結(jié)】 培養(yǎng)幼兒語言表達能力應從科學創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境入手 語言學習的環(huán)境直接影響著幼兒語言的發(fā)展,不同的語言環(huán)境,可以使幼兒的語言表達能力有所不同。我們就在班上創(chuàng)設了能使幼兒語言得到鍛煉的多個活動區(qū)...
2025-01-13 22:36
【總結(jié)】 科學創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒語言表達能力 語言學習的環(huán)境直接影響幼兒語言的發(fā)展,不同的語言環(huán)境,可以使幼兒的語言表達能力有所不同。我在班上創(chuàng)設了能使幼兒語言得到鍛煉的多個活動區(qū)域,供幼兒練...