20xx科學創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境培養(yǎng)幼兒語言表達能力(編輯修改稿)
2025-01-14 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這是米飯，很香很好吃，你快吃吧？這是韭菜炒雞蛋，快吃吧。”當客人要走時，能很有禮貌地說：“阿姨您慢走，阿姨再見?！边@樣重復的玩耍，增強了幼兒的興趣?！ ∪?、設(shè)置圖書區(qū)，培養(yǎng)幼兒學習興趣及看圖講述能力 一本好書往往能成為兒童歡樂的源泉，給幼兒帶來巨大的影響。因此，我們特別注重幼兒的語言習慣和良好的學習興趣的培養(yǎng)?！ ∮變鹤x圖書，實際上是在看畫，圖畫本身就是一種語言，幼兒能很認真地看，不明白的時候，他們會問老師：“這是什么，是什么意思？”老師這個故事我知道是“小馬過河”的故事吧等，我門經(jīng)?？吹皆趫D書角看書的小朋友在頭對頭看一本書，不時地抬頭互相交流說什么，增強了他們看圖講述的能力，以及連貫性語言的表達能力，也可以使他們從中學習到一定的知識，開闊了他們的視野。例如：我們可選出圖書角的小代表讓他給其他的小朋友講述圖片內(nèi)容，也可給其他幼兒起到帶頭作用，形成一定的感染力。 四、設(shè)置表演區(qū)，提高幼兒連貫語言的表達能力 我們在活動區(qū)的一個角落設(shè)置
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