20xx科學(xué)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)環(huán)境培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力-wenkub.com
2025-01-14 22:04 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。語言表達(dá)很好，我及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，促使其他的幼兒都投去羨慕的目光，這對(duì)于調(diào)動(dòng)其他幼兒的積極性是一種很好的辦法，帶動(dòng)了其他幼兒語言在各個(gè)區(qū)域都有所提高。利用圖片指導(dǎo)幼兒看圖講述，除提高外，教師通過正確的示范，具體教給幼兒怎樣講述圖片，教師正確的示范為幼兒提供了模仿的榜樣，這樣對(duì)提高幼兒的語言有極大地幫助；也可讓幼兒讀編故事，通過讀編故事，可發(fā)現(xiàn)自己與同伴編的情節(jié)有所不同，當(dāng)用詞不確切或出現(xiàn)語言錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)給予提醒引導(dǎo)和糾正，幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，所以我們通過各種形式選擇教學(xué)方法，讓幼兒在語言水平上有所提高。 幼兒讀圖書，實(shí)際上是在看畫，圖畫本身就是一種語言，幼兒能很認(rèn)真地看，不明白的時(shí)候，他們會(huì)問老師：“這是什么，是什么意思？”老師這個(gè)故事我知道是“小馬過河”的故事吧等，我門經(jīng)?？吹皆趫D書角看書的小朋友在頭對(duì)頭看一本書，不時(shí)地抬頭互相交流說什么，增強(qiáng)了他們看圖講述的能力，以及連貫性語言的表達(dá)能力，也可以使他們從中學(xué)習(xí)到一
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