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正文內(nèi)容

三年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)教案(河北教育出版社)合集(編輯修改稿)

2024-11-03 23:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 備好筆記本和筆。(3)有條件的同學(xué)可準(zhǔn)備攝像機(jī)和照相機(jī),并向老師和家長學(xué)習(xí)簡單的照相、攝像技術(shù),以便在做市場調(diào)查時(shí)搜集第一手材料。(三)課時(shí)安排本活動(dòng)建議用2—3周完成。(一)情景提示教材的開頭部分安排了一張“各種各樣的蔬菜”圖,意在使學(xué)生在活動(dòng)之前對(duì)蔬菜有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生急于探究蔬菜奧妙的興趣;(二)活動(dòng)與體驗(yàn)1.小調(diào)查:各種各樣的蔬菜(1)在進(jìn)行市場調(diào)查之前,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提出自己所要調(diào)查了解的主要問題,指導(dǎo)和幫助學(xué)生擬定訪問提綱,設(shè)計(jì)調(diào)查記錄,通過分組討論等形 式,商定調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn),做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。(2)在調(diào)查活動(dòng)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法,鼓勵(lì)學(xué)生利用看、摸、聞、問等多種方式來了解蔬菜的不同特點(diǎn)。(3)教師要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果,要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校外調(diào)查的安全教育和文明禮貌教育。2.小探究:蔬菜的學(xué)問(1)為使學(xué)生獲得更多、更豐富的信息資料,教師應(yīng)根據(jù)資料源和學(xué)生能力的實(shí)際情況,提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。如,找哪些書籍、畫報(bào),請(qǐng)教什么樣的人,到什么地方去找等。必要時(shí),教師可準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖書、畫報(bào)供學(xué)生查找,也可以邀請(qǐng)營養(yǎng)師、保健醫(yī)生等作專題介紹。(2)了解蔬菜營養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學(xué)食用蔬菜的意識(shí)和習(xí)慣,不偏食,挑食。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生在探索蔬菜營養(yǎng)的過程中,發(fā)現(xiàn)、思考自己、家人和他人的不良的食用蔬菜的習(xí)慣,并通過研究與分析提出解決問題的辦法。(3)鼓勵(lì)學(xué)生利用自編自演的的形式,表現(xiàn)出自己和他人的一些不良飲食習(xí)慣,幫助學(xué)生關(guān)注生活,學(xué)會(huì)生活。(三)展示與評(píng)價(jià):?蔬菜的自述?2.鼓勵(lì)學(xué)生通過表演、繪畫、兒歌等多種形式展示成果。3.可以以小組為單位分別對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.在條件允許的情況下,教師可在成果展示課上,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)單元的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。我的妙點(diǎn)子一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備(一)活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:(1)使學(xué)生感受到生活時(shí)時(shí)處處存在著發(fā)明創(chuàng)造的機(jī) 會(huì),提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。(2)促使學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決一些身邊的問題。2.過程與方法:使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題,并能為解決某一問題主動(dòng)去獲取知識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備:(1)掌握一些有關(guān)科學(xué)小設(shè)想的方法,掌握一些小發(fā)明小制作的案例。(2)了解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的有關(guān)方法;了解有關(guān)進(jìn)行科學(xué)設(shè)想的一些思考方法。2.學(xué)生準(zhǔn)備查找相關(guān)資料,了解一些妙點(diǎn)子、小發(fā)明的案例。(三)課時(shí)安排:2—3周。草地里的秘密一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備 1.知識(shí)與能力(1)能盡可能多的觀察到草地里動(dòng)植物的種類,并做好觀察記錄;選擇 并仔細(xì)觀察草地里兩種以上動(dòng)植物的特點(diǎn),如:大小、顏色、樣子、結(jié)構(gòu)等;發(fā)現(xiàn)草地中小動(dòng)物的食性;知道草地對(duì)人類的一些好處,如:凈化空氣、防止水土流失、動(dòng)物的家等。(2)學(xué)習(xí)觀察的一些方法。如:對(duì)草地整體地觀察,先對(duì)草地有個(gè)整體印象,再觀察草地有多少種動(dòng)植物,最后選擇12種動(dòng)植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點(diǎn)。觀察雨后光禿禿的土地和草地上雨水的沖刷的痕跡,通過比較,發(fā)現(xiàn)草地有保持水土的作用;通過觀察草地動(dòng)物食性,聯(lián)系它們生存的關(guān)系。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進(jìn)行整理。2.方法和過程(1)通過討論,提出關(guān)于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題,在此基礎(chǔ)上做出研究計(jì)劃。如:觀察草地里有什么,到哪里去觀察,觀察什么,怎樣觀察,怎樣記錄,小組成員怎樣分工等等。把觀察到的信息進(jìn)行整理和交流。(2)觀察草地里的小蟲子吃什么,要把草地中捉到的蟲子,分別裝在玻璃瓶中,帶到學(xué)校(或在家里)進(jìn)行觀察,要做好觀察記錄,并聯(lián)想草地中生活著的動(dòng)物各自吃什么,它們?cè)谑澄锷洗嬖谥裁礃拥年P(guān)系。(3)草地有哪些好處,可以通過實(shí)地考查感受、訪問他人(如從醫(yī)生那里知道很多種動(dòng)植物是藥材)、查閱資料[圖書、互聯(lián)網(wǎng)]等方法來獲得這些信息。3.情感態(tài)度價(jià)值觀通過活動(dòng),豐富對(duì)草地的認(rèn)識(shí)進(jìn)而欣賞自然界的美麗,激發(fā)對(duì)自然界的熱愛情懷;理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,珍愛生命,與自然和諧相處,形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備:(1)調(diào)查并查閱有關(guān)資料,了解當(dāng)?shù)夭莸乩锎蠹s有的動(dòng)植物,這些動(dòng)植物哪些可做藥材(如:車前草、蒲公英,蜈蚣、蚯蚓等),做到心中有數(shù)。常見蟲子的食性也要有所了解。(2)選擇當(dāng)?shù)氐囊黄莸剡M(jìn)行拍照或繪圖,作為情境提示的內(nèi)容。在本課開始階段要傾聽學(xué)生提出了哪些問題,幫助學(xué)生選擇感興趣并能研究的問題,當(dāng)學(xué)生確定了研究的問題,還要幫助學(xué)生確定研究方案。2.學(xué)生準(zhǔn)備:(1)查閱有關(guān)資料了解①草地好處和用處:a、凈化空氣,吸收二氧化碳,保持空氣濕潤。b、美化環(huán)境。c、保持水土。d、提供小動(dòng)物生活場所。e、草地里很多動(dòng)植物可做中草藥材。f、足球場要鋪設(shè)草地。g、機(jī)場跑到旁邊要鋪設(shè)草地……②綠色植物與環(huán)境(樹木對(duì)人的好處)。③關(guān)于綠色植物的作用,詢問(做醫(yī)生的家長):草地里有哪些中草藥。(2)放大鏡、標(biāo)本袋、紙、筆、照相機(jī)等、望遠(yuǎn)鏡(三)課時(shí)安排:本活動(dòng)建議用2—3周完成。書包的學(xué)問一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備(一)活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:讓學(xué)生關(guān)注并了解書包,學(xué)會(huì)合理使用書包,能選擇健 康的書包。通過搜集書包及其內(nèi)部文具的資料,提升獲取信息、整合資料的能力;通過小組學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí);鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力,提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力;會(huì)寫相關(guān)研究報(bào)告。2.過程與方法:整個(gè)活動(dòng)過程以班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為主,適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。主要以小組交流、實(shí)踐法、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、研究法、試驗(yàn)及動(dòng)手制作法等開展各種活動(dòng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)司空見慣的學(xué)習(xí)用品書包的關(guān)注與研究,讓學(xué)生懂得愛惜自己的書包等學(xué)習(xí)用品是珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn);激發(fā)其樂于從小處著眼積極發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的意識(shí)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備(1)設(shè)計(jì)好課前調(diào)查表;(2)搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料,如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價(jià)格……(3)從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料,目前市場上流行的各種書包的資料,學(xué)生大膽創(chuàng)新的新穎的書包設(shè)計(jì)等。(4)通過書信及開家長會(huì)的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系,取得他們的支持與幫助。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)備制作與設(shè)計(jì)書包所需的材料、工具和小飾物。(2)搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料,如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價(jià)格……(3)到商場了解書包的相關(guān)情況。(4)自由結(jié)合分組,民主選定組長、組長安排組內(nèi)分工,由學(xué)生組長領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計(jì)劃,活動(dòng)展示方式。(三)課時(shí)安排:2—3周?!睢稌膶W(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程(一)謎語導(dǎo)入,激情引趣……上學(xué)天天不離它……(謎底:書包)揭示主題(拉近學(xué)生對(duì)書包的親近感,并激發(fā)研究興趣。)(二)生活觀察,發(fā)現(xiàn)問題這個(gè)與我們天天相伴相隨的朋友,你們用心的了解過嗎?生談自己對(duì)書包的直觀了解;(兒童對(duì)生活的關(guān)注程度可以體現(xiàn)他們對(duì)生活的熱愛與細(xì)心程度。)大家把書包都擺在書桌上,互相觀察,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?(培養(yǎng)觀察能力)除此之外,你還想從那些方面了解它?引導(dǎo)學(xué)生提出問題。(三)合作填表,整合思維,共享資源在四人小組內(nèi)合作填書上表格:(1)學(xué)生談如何高效完成表格:老師總結(jié)提示:正如同學(xué)們所說,表格內(nèi)的一些欄目需要自己填寫,還有一些(如整潔度)因?yàn)槊總€(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,所以可以推選一人來調(diào)查??傊挥蟹止ず侠?,才能做到高效、快捷。(2)組內(nèi)合作填表(合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),對(duì)于合作精神的培養(yǎng)、分工協(xié)調(diào)能力的形成,會(huì)起到很好的促進(jìn)的作用。)全班交流,自主探究(1)請(qǐng)最快的小組談經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)最慢的小組談教訓(xùn);(2)一人選取一個(gè)欄目談在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問題;(對(duì)合作學(xué)習(xí)的反思,更能鞏固合作分工的方法)(3)專題探究,通過調(diào)查資料進(jìn)行交流:①“重量”:多重的書包不損害健康?是不是書包越重,學(xué)習(xí)越好?如何做到“輕輕松松上下學(xué)”?②“樣式”:什么樣式的書包最利于健康?怎樣合理利用書包內(nèi)的隔層?(提示學(xué)生養(yǎng)成良好的整理書包的習(xí)慣)③“品牌”辯論會(huì):辯題:用名牌書包好于普通書包。(通過辯論開闊思路,養(yǎng)成簡樸的作風(fēng)。認(rèn)識(shí)商品價(jià)格的影響因素。)④“價(jià)格”:價(jià)格越貴,質(zhì)量越好嗎?⑤“整潔度”:通過對(duì)比多人書包,評(píng)出“整潔之星”,暢談?wù)頃慕?jīng)驗(yàn)。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。)(四)奇思妙想,拓展創(chuàng)新1.通過前面的研究,你一定想讓你的書包朋友更完美、更能突出自己的個(gè)性,那么快快獻(xiàn)出你的創(chuàng)意吧。學(xué)生思考一分鐘。游戲:比比誰的創(chuàng)意多、誰的創(chuàng)意新?規(guī)則:將全班按座位或男女分為兩組,由上節(jié)課評(píng)出的“整潔之星”一方先說,對(duì)方說過的不許重復(fù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說的多的為勝方。將剛才你聽到的認(rèn)為最好的創(chuàng)意,用簡明的語言寫在書上。(通過游戲活躍課堂氣憤,引起競爭意識(shí),養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。)(五)動(dòng)手實(shí)踐,感官互動(dòng),培養(yǎng)情趣俗話說:不能光說不練。讓我們趕快行動(dòng)起來吧,把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)??磿械闹谱鞑襟E及提示,想一想:我們?cè)谥谱鬟^程中有哪些注意事項(xiàng)?(安全;教授縫紉的技巧;可以請(qǐng)朋友幫幫忙;用自己喜歡的飾物進(jìn)行包裝……)(六)做一做(七)評(píng)一評(píng)。評(píng)出“心靈手巧星”、“創(chuàng)意星”、“最佳拍擋”……五、拓展探索,以趣引趣1.我們已經(jīng)對(duì)書包有了深刻的認(rèn)識(shí),許多同學(xué)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)我們的這位朋友有了更深的感情。有成語叫“愛屋及烏”,說的是(簡單解釋),一位日本小朋友就是如此:(教師講述教材故事),并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。(利用故事和試驗(yàn)進(jìn)行興趣的遷移,學(xué)生更利于接受。)2.將你感興趣的東西也做個(gè)研究,用研究報(bào)告進(jìn)行交流。(學(xué)會(huì)聆聽,提高書面表達(dá)能力。)3.成果展示會(huì),評(píng)出“智多星”、“科技小標(biāo)兵”……(動(dòng)手之前先動(dòng)腦,并掌握基本的使用工具的方法和勞動(dòng)技巧,掃清制作障礙。)小小“拍賣場”一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備(一)活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:通過讓學(xué)生自己整理學(xué)習(xí)用品、生活用品,發(fā)現(xiàn)舊物品 的意義、利用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生合理理財(cái)能力、自理能力;在調(diào)查了解的過程中逐步強(qiáng)化市場經(jīng)濟(jì)意識(shí),培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;在參與“拍賣”的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的交易能力、交往能力、表達(dá)能力。2.過程與方法:整個(gè)活動(dòng)過程以班級(jí)拍賣活動(dòng)為主,適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。主要以調(diào)查法、模擬法、成果展示法等開展各種活動(dòng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)自己的長處,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn);并嘗試竟拍的快樂。培養(yǎng)其養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備(1)初步了解有關(guān)拍賣會(huì)的知識(shí),尋求以教學(xué)實(shí)際相一致的共同點(diǎn)。為物物交換準(zhǔn)備依據(jù)及必備條件。(2)有關(guān)拍賣會(huì)的現(xiàn)場錄像等。(3)設(shè)計(jì)好課前調(diào)查表;(4)通過書信及開家長會(huì)的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系,取得他們的支持與幫助。(5)開班會(huì),老師做情感總動(dòng)員,并指導(dǎo)學(xué)生共同討論本次活動(dòng)的目的。2.學(xué)生準(zhǔn)備⑴ 整理學(xué)習(xí)用品、生活用品。⑵ 準(zhǔn)備欲拍物品,并設(shè)計(jì)好相關(guān)廣告。⑶ 初步掌握調(diào)查的方法,整理、分析信息的方法;從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料的方法。課前調(diào)查,填好表格。⑷ 熟悉學(xué)校圖書館,實(shí)地或查詢了解有關(guān)拍賣場所的情況。(三)課時(shí)安排: 23周商品與品牌一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備(一)活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:了解商品與品牌的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)初步的商品品牌意識(shí)。2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生探索商品交易的過程,了解品牌在商品交易過 程中的重要性和商品交易的原則、基本方法。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生走近商品,激發(fā)學(xué)生探索品牌的秘密的興趣,培養(yǎng)誠實(shí)守信的現(xiàn)代公民意識(shí)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備(1)指導(dǎo)學(xué)生掌握社會(huì)調(diào)查和探究的基本方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)與人交際的態(tài)度、方式以及經(jīng)常使用的禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生交往的能力(尤其是口語交際的能力)。(2)摘抄一些有關(guān)介紹品牌、質(zhì)量標(biāo)志、保質(zhì)期等方面的小資料,提供給學(xué)生閱讀參考。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)查閱有關(guān)資料,了解關(guān)于商品品牌、商品交易方式與原則以及品牌與價(jià)格等方面的知識(shí)。掌握有關(guān)商標(biāo)、質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志、保質(zhì)期等基本知識(shí)。(2)了解學(xué)校、社區(qū)周圍的超市及商店中最常見的商品(包括學(xué)生經(jīng)常接觸到的小食品、雪糕及玩具等),以此做為開展本次活動(dòng)的基本條件。(3)準(zhǔn)備好記錄本等必備的工具,有條件的可以使用照相機(jī)、錄音機(jī)等 設(shè)備。(三)課時(shí)安排:2—3周。走進(jìn)年畫的世界教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)課文,了解春節(jié)時(shí)五彩繽紛的年畫。陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)他們的審美能力,提高欣賞水平。教學(xué)重、難點(diǎn):了解年畫的意義,學(xué)會(huì)欣賞五彩繽紛的年畫。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,提高水平。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備:幾幅比較有童趣的年畫。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:師:孩子們,2012年快到了,新年的年畫又將走進(jìn)我們的生活、我們的家庭。那么,你們見過哪些年畫?(指名說)揭示課題、板書。二、教學(xué)新課:春節(jié)了,家家戶戶都要貼年畫,你對(duì)這種習(xí)俗怎么評(píng)價(jià)?人們貼年畫表達(dá)了一種怎樣的情感呢?(1)、生小組內(nèi)說一說。(2)、全班交流。(3)、生把自己的想法寫一寫(完成課文77頁“說一說”)。了解年畫的起源與發(fā)展(1)、生自讀課文78—79頁內(nèi)容,談?wù)勛约旱目捶?。?)、同桌圍繞年畫制定一份活動(dòng)計(jì)劃,完成課文80頁的表格。(3)、全班交流、匯報(bào)。了解中國“年畫四大家”(1)、分組讀課文87—88頁內(nèi)容。(2)、說說自己的體會(huì)。(3)、說說你還知道哪些有名的年畫家?你最喜歡哪一個(gè)?年畫欣賞(師出示年畫),說說你喜歡哪一幅,為什么?三、師總結(jié)。四、拓展請(qǐng)你設(shè)計(jì)一幅年畫(形式多樣),再講一講你的構(gòu)想。第三篇:三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案三年
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