【文章內(nèi)容簡介】 人網(wǎng)站，并填寫好表格。P78 頁的表格五、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。六、進(jìn)行活動評價七、課外延伸： 同學(xué)們回家后規(guī)劃好個人的網(wǎng)站，然后自己做網(wǎng)站。第14 課 設(shè)計班級網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞班級網(wǎng)站，明白班級網(wǎng)站設(shè)計內(nèi)容及注意事項。試做班級網(wǎng)站規(guī)劃，學(xué)會創(chuàng)建班級網(wǎng)站。培養(yǎng)學(xué)生制作網(wǎng)站的能力，鼓勵學(xué)生制作個性化的班級網(wǎng)站。教學(xué)重點、難點：設(shè)計制作班級網(wǎng)站 教學(xué)準(zhǔn)備：教師機和學(xué)生機 教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入，宣布學(xué)習(xí)任務(wù)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)制作個人網(wǎng)站，誰來說一說做網(wǎng)站的過程和注意事項。出示海西小學(xué)的班級網(wǎng)站，介紹班級網(wǎng)站的作用。今天我們來學(xué)習(xí)制作班級網(wǎng)站。介紹學(xué)習(xí)任務(wù)。二、開闊視野。學(xué)生看開闊視野部分內(nèi)容，了解班級網(wǎng)站中常見的欄目。請學(xué)生說一說班級網(wǎng)站的常見欄。老師小結(jié)：班級概況、班級動態(tài)、班級成員、班級相冊、學(xué)習(xí)園地、班級論壇；還有每日之星、班主任寄語、通訊錄之類的欄目。三、教師點撥，探究活動，學(xué)習(xí)新知 探究活動：設(shè)計制作如圖14－2 所示的班級網(wǎng)站。宣布活動主題：設(shè)計制作班級網(wǎng)站新建網(wǎng)站 學(xué)生啟動FrontPage 軟件，單擊“新建”菜單下的“網(wǎng)站”命令，選擇“由一個網(wǎng)頁組成的網(wǎng)站”設(shè)計首頁 ①設(shè)計網(wǎng)頁布局。老師演示雙擊文件夾中的“”文件，選擇“表格布局”，插入“標(biāo)題、頁腳和三列”的布局表格，插入表格后的效果如果14－3。學(xué)生練習(xí)設(shè)計網(wǎng)頁布局。②制作網(wǎng)頁標(biāo)題及導(dǎo)航。學(xué)生嘗試練習(xí)將插入點光標(biāo)定位在布局表格的第一行，插入圖片素材文件“”，在第二行插入一個“1 行 5 列”的表格，設(shè)置表格屬性。在插入的表格中，輸入班級網(wǎng)站的菜單導(dǎo)航，并將單元格對齊方式設(shè)置為“居中”，標(biāo)題及菜單導(dǎo)航效果如圖14－5 ③設(shè)計網(wǎng)頁中部。學(xué)生練習(xí)在布局表格的第二行第一列輸入“班級成員”，在第二列插入圖片素材，在第列輸入“班級公約”④設(shè)計網(wǎng)頁頁腳。在布局表格的第三行，插入一條水平線，按回車鍵，輸入版本信息，并設(shè)置文字對齊方式為“水平居中”⑤應(yīng)用主題。在右側(cè)任務(wù)窗格中，打開“主題”任務(wù)窗格，用“莎草紙”主題修飾網(wǎng)頁，保存操作后，讓學(xué)生在瀏覽器中預(yù)覽班級網(wǎng)站首頁。⑥展示學(xué)生制作好的網(wǎng)頁。師生評議，表揚做得好的學(xué)生。四、創(chuàng)新活動 設(shè)計制作一個班級網(wǎng)站，要求：至少包括班級活動、班級成員、學(xué)習(xí)園地、任課老師等內(nèi)容；合理使用圖片、動畫等媒體信息；色彩搭配、版面布局給人舒服清爽的感覺；超鏈接能正常使用，引用他人的資料需要注明出處。五、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。進(jìn)行活動評價。六、課外延伸：同學(xué)們回家后繼續(xù)設(shè)計制作班級網(wǎng)站。第15 課 評價網(wǎng)頁教學(xué)目標(biāo)：知道評價反饋是網(wǎng)站建設(shè)流程中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。了解網(wǎng)頁的主要類型和網(wǎng)站流量統(tǒng)計。學(xué)習(xí)感性評價網(wǎng)頁和理性評價網(wǎng)頁。通過評價網(wǎng)頁來提高自己的評價能力和自己設(shè)計制作網(wǎng)頁的能力。教學(xué)重點難點：評價網(wǎng)頁。教學(xué)準(zhǔn)備：教師機和學(xué)生機 教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入，宣布學(xué)習(xí)任務(wù)。前面幾課我們學(xué)習(xí)了制作個人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站，今天我們來學(xué)習(xí)評價網(wǎng)站。介紹本 節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。二、開闊視野。學(xué)生看開闊視野部分內(nèi)容，了解網(wǎng)頁類型。請學(xué)生說一說對靜態(tài)網(wǎng)頁、動態(tài)網(wǎng)頁和Flash 整站的認(rèn)識。出示網(wǎng)站，老師小結(jié)。三、教師點撥，探究活動，學(xué)習(xí)新知探究活動：評價網(wǎng)頁的方法很多，有感性評價、理性評價和第三評價。宣布活動主題：評價網(wǎng)頁感性評價。①學(xué)生看書，了解網(wǎng)站風(fēng)格。②請學(xué)生說一說網(wǎng)站風(fēng)格。出示圖15－4，具有中國風(fēng)風(fēng)格的網(wǎng)站頁面。請學(xué)生進(jìn) 行評價。③老師小結(jié)。理性評價。① 出示圖15－5“跨世紀(jì)的探險”專題網(wǎng)站首頁。介紹有風(fēng)格的網(wǎng)站和普通網(wǎng)站的 區(qū)別。② 請學(xué)生理性評價網(wǎng)站。③老師小結(jié)。指出應(yīng)該從網(wǎng)頁尺寸、布局、版面比例和色彩應(yīng)用等方面來評價。第三方評價① 介紹第三方評價，用數(shù)字來評價網(wǎng)站?！傲髁拷y(tǒng)計”功能 ② 介紹目前主要的免費流量統(tǒng)計：站長統(tǒng)計、百度統(tǒng)計、51LA 等。③出示圖15－6 的流量統(tǒng)計表，請學(xué)生說一說都有什么統(tǒng)計項目 ④介紹流量統(tǒng)計的專業(yè)名詞。PV、IP、獨立訪客、人均瀏覽次數(shù)。四、創(chuàng)新活動將你認(rèn)為有風(fēng)格、有個性的網(wǎng)址記錄下來，并說明理由。網(wǎng)址1：____________________________ 網(wǎng)址2：____________________________ 設(shè)計制作一個簡單的學(xué)校班級網(wǎng)站評比量化表。五、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？進(jìn)行活動評價。六、總結(jié)延伸：查看一下自己學(xué)校網(wǎng)站的流量統(tǒng)計，嘗試分析其中重要的數(shù)據(jù)指標(biāo)。第二篇：福建教育出版社信息技術(shù)教案五年級下冊全冊教案第1課電腦病毒與危害教學(xué)目標(biāo)：知道什么是電腦病毒，了解常見的電腦病毒。通過學(xué)習(xí)，觀察常見的電腦病毒發(fā)作的現(xiàn)象，進(jìn)一步了解電腦病毒的危害。電腦病毒危害很大，進(jìn)行安全教育，增強防范電腦病毒的觀念。教學(xué)重點：了解常見的電腦病毒，知道電腦病毒的危害。教學(xué)難點：知道電腦病毒發(fā)作的“癥狀”。教學(xué)準(zhǔn)備：教師機和學(xué)生機 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)設(shè)計：一、組織教學(xué)，激趣導(dǎo)入，宣布學(xué)習(xí)任務(wù)。在使用電腦過程中，如果出現(xiàn)電腦運行速度越來越慢，某些軟件軟件運行不正常，電腦出現(xiàn)屏幕花屏等異?，F(xiàn)象，電腦系統(tǒng)可能是感染了病毒。請學(xué)生說一說自己使用電腦過程中有碰到什么奇怪的事？引入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹學(xué)習(xí)任務(wù)。二、觀察電腦病毒的漫畫，開闊視野。學(xué)生看漫畫，了解電腦病毒。請一個學(xué)生讀P1的介紹內(nèi)容。請學(xué)生說一說什么是電腦病毒？知道編制電腦病毒程序是一種違法行為。三、教師點撥，探究活動，學(xué)習(xí)新知 探究活動：學(xué)生看書，交流電腦病毒和生物病毒的相同點。討論電腦病毒和生物病毒的不同點。宣布活動主題：了解電腦病毒。請學(xué)生看書，了解常見的電腦病毒。宏病毒、CIH病毒，蠕蟲病毒、木馬。交流電腦病毒的危害。學(xué)生看書，小組討論交流，得出結(jié)論。①破壞電腦中的文件。②占用磁盤空間，搶占系統(tǒng)資源。③盜取用戶資料。說一說有關(guān)電腦病毒的所見所聞。了解電腦病毒發(fā)作的“癥狀” 出現(xiàn)很多的對話框，出現(xiàn)很多英文字母，軟件無法運行。小結(jié)：了解電腦病毒發(fā)作的“癥狀”，有助于我們及時查殺電腦病毒，保護(hù)電腦系統(tǒng)安全。四、創(chuàng)新活動議一議，電腦沒有聯(lián)網(wǎng)就不會感染電腦病毒嗎？。以往是否遇到電腦感染病毒的情況，說一說電腦出現(xiàn)的“癥狀”？你是怎么處理的？四、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？五、進(jìn)行活動評價五、總結(jié)延伸同學(xué)們回去后可以上網(wǎng)查一下電腦病毒的有關(guān)知識。板書設(shè)計：電腦病毒與危害電腦病毒。宏病毒、CIH病毒，蠕蟲病毒、木馬。①破壞電腦中的文件。②占用磁盤空間，搶占系統(tǒng)資源。③盜取用戶資料。第2課系統(tǒng)安全與防范教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),認(rèn)識幾種常用的殺毒軟件,了解常用的電腦病毒防范方法。學(xué)習(xí)使用360殺毒軟件查殺電腦病毒,用360安全衛(wèi)士檢查電腦系統(tǒng)的安全隱患,查殺木馬和修復(fù)系統(tǒng)漏洞。增強電腦系統(tǒng)安全防范意識,養(yǎng)成定期查殺病毒的習(xí)慣。教學(xué)重點：了解殺毒軟件及查殺電腦病毒的方法。教學(xué)難點：用360殺毒軟件查殺電腦病毒和修復(fù)系統(tǒng)漏洞。教學(xué)準(zhǔn)備：成績統(tǒng)計表，三四五階幻方，教師機和學(xué)生機 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)設(shè)計：一、組織教學(xué)，激趣導(dǎo)入，宣布學(xué)習(xí)任務(wù)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電腦病毒的危害，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和電子商務(wù)使用的日益普及，電腦病毒的威脅更不容忽視，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)電腦系統(tǒng)安全與防范的方法。介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、了解常用的殺毒軟件，開闊視野。學(xué)生看書“開闊視野”部分內(nèi)容。請學(xué)生說一說常用的殺毒軟件，老師補充。討論常用防范電腦病毒的方法。學(xué)生交流，老師小結(jié)。把電腦中的數(shù)據(jù)分類存放在非系統(tǒng)盤中，養(yǎng)成定期備份重要數(shù)據(jù)的習(xí)慣；安裝上網(wǎng)安全軟件和具有實時監(jiān)控功能的殺毒軟件； 先查殺外來文件或從下載的軟件； 拒絕進(jìn)入“非法網(wǎng)站”。三、教師點撥，探究活動，學(xué)習(xí)新知 探究活動：老師介紹：有了電腦病毒，也就產(chǎn)生了殺毒軟件。給電腦安裝殺毒軟件及電腦安全防護(hù)軟件，學(xué)會使用殺毒軟件是有效防范電腦病毒的前提條件。學(xué)習(xí)使用360殺毒軟件保護(hù)電腦系統(tǒng)安全。學(xué)生看書，嘗試練習(xí)打開360殺毒軟件，給電腦查殺病毒。單擊“實時防護(hù)”按鈕，查看和開啟實時防護(hù)的各項功能。單擊“設(shè)置”按鈕，了解360軟件的功能。學(xué)習(xí)用360安全衛(wèi)士保護(hù)電腦系統(tǒng)安全。教師演示打開360安全衛(wèi)士，進(jìn)行“電腦體檢”、“查殺木馬”和“修復(fù)漏洞”的操作。學(xué)生練習(xí)，交流。小結(jié)四、創(chuàng)新活動請給電腦中的重要數(shù)據(jù)做備份。請更新殺毒軟件的病毒庫，再用“快速掃描”方式查殺電腦病毒。四、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？進(jìn)行活動評價五、總結(jié)延伸同學(xué)們回去后就可以練習(xí)給電腦查殺病毒了，記得定期備份自己重要的數(shù)據(jù)哦。板書設(shè)計： 系統(tǒng)安全與防范殺毒軟件： 360殺毒360安全衛(wèi)士修復(fù)漏洞第3課認(rèn)識多媒體教學(xué)目標(biāo)：知道媒體、多媒體、多媒體技術(shù)的含義。了解多媒體計算機系統(tǒng)的組成。認(rèn)識多媒體，體驗多媒體改變我們的生活，增強學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點、難點：知道多媒體，了解多媒體計算機系統(tǒng)的組成。教學(xué)準(zhǔn)備：手機，MP3，電話，教師機和學(xué)生機 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)設(shè)計：一、組織教學(xué)，激趣導(dǎo)入，宣布學(xué)習(xí)任務(wù)。你們知道什么是多媒體嗎？多媒體對我們的生活有什么影響嗎？（學(xué)生交流討論，指名回答）老師小結(jié)多媒體對生活的影響，介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、開闊視野。學(xué)生看圖“開闊視野”。請學(xué)生說一說與媒體有關(guān)的信息技術(shù)。三、教師點撥，探究活動，學(xué)習(xí)新知 探究活動：我們通過媒體進(jìn)行表達(dá)、傳播和學(xué)習(xí)知識。我們的生活與媒體有密切的關(guān)系。認(rèn)識媒體。學(xué)生看書，了解媒體的兩層含義。隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，人們越來越方便地使用媒體。（學(xué)生舉例說明：打電話，網(wǎng)絡(luò)聊天等）認(rèn)識多媒體及多媒體技術(shù)。學(xué)生看書，了解什么是“多媒體”？請學(xué)生說一說。看圖，了解多媒體技術(shù)呈現(xiàn)的效果圖。認(rèn)識多媒體計算機系統(tǒng)?？磮D，說一說多媒體計算機系統(tǒng)包括什么東西？ 看書，說一說多媒體計算機能做什么？四、創(chuàng)新活動以小組合作的方式，學(xué)習(xí)生活中的多媒體，以及多媒體技術(shù)的應(yīng)用，并相互說說自己對媒體和多媒體技術(shù)的認(rèn)識。在小組中相互說說自己見過的多媒體作品。四、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。五、進(jìn)行活動評價五、課外延伸同學(xué)們回去后可以去找一些關(guān)系多媒體的作品，感受一下多媒體對生活的影響。板書設(shè)計： 認(rèn)識多媒體媒體：傳播信息的媒介兩層含義多媒體計算機系統(tǒng)第4課播放視頻教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識Windows Media Player 播放器軟件窗口。學(xué)習(xí)使用Windows Media Player 播放器軟件播放音視頻文件。了解一些常見的播放器軟件，為以后學(xué)習(xí)使用播放器打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)使用Windows Media Player 播放器軟件播放音視頻文件。教學(xué)準(zhǔn)備：教師機和學(xué)生機 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)設(shè)計：一、組織教學(xué)，激趣導(dǎo)入，宣布學(xué)習(xí)任務(wù)。老師介紹視頻產(chǎn)生的原理。引出Windows自帶的播放器，今天我們就來認(rèn)識和使用Windows Media Player播放器。二、開闊視野。學(xué)生看書“開闊視野”，了解常見的播放軟件。請學(xué)生說一說自己知道的播放軟件。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，媒體播放器也發(fā)展到現(xiàn)在的可以播放各種媒體的軟件學(xué)生看書，了解各種播放軟件的播放界面。三、教師點撥，探究活動，學(xué)習(xí)新知 探究活動：視頻播放器是指什么？我們在電腦上看新聞，看電影，看動畫等，都要用到視頻播放器。啟動Windows Media Player播放器軟件。學(xué)生看書，邊看邊操作打開Windows Media Player播放器軟件。認(rèn)識Windows Media Player播放器窗口。圖文對照，了解Windows Media Player窗口。請學(xué)生說一說各部分的名稱。菜單欄、播放任務(wù)選項卡、媒體播放列 表導(dǎo)航、播放列表、視頻播放控制欄。用Windows Media Player播放器播放視頻文件。教師演示打開電腦中的視頻文件。學(xué)生練習(xí)。請學(xué)生說一說自己是怎樣一步一步打開視頻文件的。老師介紹播放軟件的強大功能。四、創(chuàng)新活動開展小組合作學(xué)習(xí)，試著用Windows Media Player播放器軟件在線播放網(wǎng)絡(luò)上的可播放的視頻，觀察其畫面質(zhì)量及視頻效果。試著用另一種播放器軟件來播放視頻文件。四、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。五、進(jìn)行活動評價五、課外延伸同學(xué)們回去后就可以用電腦中的播放器來播放視頻文件了。板書設(shè)計： 播放視頻Windows Media Player啟動：開始→程序→Windows Media Player界面第5課錄制聲音教學(xué)目標(biāo)：知道聲音產(chǎn)生的原理，知道借助電腦的錄音軟件可以把聲音錄下來。學(xué)習(xí)錄制聲音和編輯聲音。通過錄制和編輯聲音，了解電腦的強大功能，增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點：錄制聲音 教學(xué)難點：編輯聲音 教學(xué)準(zhǔn)備：教師機和學(xué)生機 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)設(shè)計：一、組織教學(xué)，激趣導(dǎo)入，宣布學(xué)習(xí)任務(wù)。聲音是人們用來傳遞信息的一種方式，你們知道聲音是怎么產(chǎn)生的嗎？借助電腦錄音軟件，可以將我們自己的聲音錄下來。這節(jié)課我們就來學(xué)