【文章內(nèi)容簡介】 對，我們還可以和人分享我們的多媒體作品。那現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)如何“添加附件”吧！附件添加完成后我們就可以將其和電子郵件一起發(fā)送出去了。2．教師結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂講解”示范操作過程。3．學(xué)生完成活動任務(wù)。1．傾聽并回答教師的問題；2．打開寫好的“學(xué)校安全知識”電子郵件，并將自己的多媒體作品添加成附件；3．小組同學(xué)之間互發(fā)含有多媒體作品的電子郵件。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握“添加附件”的基本操作（二）接收與保存多媒體作品1．同學(xué)們再次登錄電子郵箱看看，有什么諒喜等著你？ 大家都收到了一封或幾封新的電子郵件。我們來看看吧！2．教師一邊講解一邊演示（重點(diǎn)講解附件的下載過程）3．請同學(xué)們自己動手查看來信，并下載好附件。1．結(jié)合講解觀察教師的操作； 2．查收同學(xué)發(fā)來的電子郵件。3．下載并保存附件。讓學(xué)生完成信息活動的全過程，體驗(yàn)信息共享的價值。（三）回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件1．在同學(xué)們新收到的郵件上方有一排工具欄，上面有很多功能按鈕。你們探索出回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)他人 郵件的方法嗎？2．請同學(xué)告訴大家你發(fā)現(xiàn)的方法。1．探索教師布置的活動任務(wù)，總結(jié)方法。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與解決問題的能力。三、課堂活動1．請同學(xué)們自由分成若干小組，結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂活動”，開展“電子郵件接力賽”，將組內(nèi)最優(yōu)秀的“交通安全知識”演示文稿在小組中進(jìn)行一對一的循環(huán)傳遞。2．記錄下各小組完成“電子郵件接力”的時間，并進(jìn)行排名。3．討論一下信息社會傳遞信息的其他方式。1．分組完成活動任務(wù)，討論并解決遇到的問題。2．記錄自己所收郵件的各項(xiàng)信息。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。2．進(jìn)一步練習(xí)電子郵件的收、發(fā)過程，并體驗(yàn)分享信息的樂趣，從中養(yǎng)成良好的信息品質(zhì)。3．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。四、課外探究玲玲同學(xué)在益智園里又遇到了新問題，請聰明的同學(xué)回家后幫幫她，下節(jié)課和我們說說怎么樣？五、課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。第11課 養(yǎng)“鴿”教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．能熟練地在“通訊錄”中新建組和添加新的聯(lián)系人。2．掌握對電子郵箱進(jìn)行“自動回復(fù)”和“反垃圾”設(shè)置的方法。過程與方法1．通過觀摩與實(shí)踐，探索電子郵箱的管理方法。2．在活動過程中形成對信息傳遞工具—電子郵箱的管理技能。情感態(tài)度和價值觀1．在管理電子郵箱中養(yǎng)成良好的信息整理習(xí)慣。2．在信息共享中形成與人共處的道德品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會借助“通訊錄”發(fā)送電子郵件。難點(diǎn)：電子郵箱“通訊錄”中新建組和添加聯(lián)系人的方法。教學(xué)準(zhǔn)備1．收集好老師、同學(xué)及親人的電子郵箱地址。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過程 引入情境上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會了收發(fā)電子郵件的基本技能，有同學(xué)在使用電子郵箱時發(fā)現(xiàn)了幾個問題： 1．發(fā)信時記不住同學(xué)的郵箱地址。2．給同學(xué)發(fā)了電子郵件，不知他是否收到。3．常收到一些陌生人發(fā)來的電子郵件，不知怎么處理。我們一起來想想辦法吧，請同學(xué)們分組討論一下。1．分組討論老師提出的問題。2．登錄自己的電子郵箱，嘗試找出解決問題的辦法。通過活動中遇到的真實(shí)問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，結(jié)合掌握的技能去探究新問題。課堂學(xué)習(xí)（一）巧用“通訊錄”1．剛才同學(xué)們想出了不少好辦法，現(xiàn)在我們來看看玲玲是怎么做的吧！請同學(xué)們登錄自已的郵箱，能不能在自己的郵箱首頁找到“通訊錄”呢？ 對，玲玲就是用它來解決第一個問題的?，F(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)——如何使用電子郵箱的“通訊錄”2．教師一邊操作一邊講解，然后利用“課堂講解”中的動畫強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)。3．學(xué)生完成活動任務(wù)。1．傾聽并回答教師的問題。2．登錄自己的電子郵箱，并按要求管理“通訊錄” 3．使用“通訊錄”發(fā)一封電子郵件。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握“通訊錄”的基本操作。（二）設(shè)置“自動回復(fù)”1．為了能在接收到他人發(fā)來的電子郵件后，第一時間回信，163網(wǎng)易免費(fèi)郵箱提供了郵件自動回復(fù)功能。我們一起來設(shè)置“自動回復(fù)”吧。2．教師一邊講解一邊演示。3．請同學(xué)們自己動手試一試，為自己的電子郵箱設(shè)置“自動回復(fù)” 1．結(jié)合講解觀察教師的操作。2．為自己的電子郵箱設(shè)置“自動回復(fù)”讓學(xué)生在管理信息傳遞工具的過程中，體驗(yàn)信息技術(shù)的無限魅力。（三）拒收垃圾郵件1．煩人的垃圾郵件不但浪費(fèi)我們的時間，還影響著電子郵箱的安全。我們有什么辦法能拒絕它們嗎？大家到電子郵箱中找一找，看它有沒有這方面的功能。2．請同學(xué)告訴大家你發(fā)現(xiàn)的方法。1．討論垃圾郵件的危害。2．探索教師布置的活動任務(wù)，總結(jié)方法。3．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。1．在活動中融入信息倫理的教育。2．讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與解決問題的能力。課堂活動1．請同學(xué)們結(jié)合“學(xué)樂園”中的課堂活動，設(shè)置個性化的電子郵箱。2．請大家分組討論“垃圾郵件”的相關(guān)話題；從因特網(wǎng)上搜索信息，進(jìn)行加工整理，然后發(fā)送到 同學(xué)的電子郵箱。1．分組完成活動任務(wù)，討論并解決遇到的問題。2．在信息活動中了解垃圾信息的危害性。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。課外探究玲玲同學(xué)在益智園里又遇到了新問題，請聰明的同學(xué)回家后幫幫她，下節(jié)課和我們說說怎么樣？ 課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。教學(xué)反思第二篇：(南方出版社)六年級上冊信息技術(shù)教案六年級上冊信息技術(shù)教案第1課 走進(jìn)多媒體一：教學(xué)目標(biāo)知識與技能 ：1．了解媒體、多媒體的概念。2．了解多媒體計(jì)算機(jī)的組成及其應(yīng)用領(lǐng)域。3． 學(xué)會設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。過程與方法1．向?qū)W生講解、展示多媒體作品。2 ．讓學(xué)生自己動手設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。情感態(tài)度和價值觀：1．在了解多媒體的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2． 在設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案中養(yǎng)成良好的信息倫理習(xí)慣。二：教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 了解多媒體、多媒體計(jì)算機(jī)和多媒體作品。難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)多媒體作品的創(chuàng)作方案。三：教學(xué)準(zhǔn)備接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。四：教學(xué)過程（一）引入情境信息技術(shù)發(fā)展飛速，我們在家里看電視時既可以看到生動的畫面，還可以聽見有趣的聲音；在電影院我們可以看到感人的電影，其實(shí)這些就是我們平常所說的多媒體。大家知道什么是多媒體嗎？能舉出幾個例子出來嗎？課堂學(xué)習(xí)（一）感受多媒體1．學(xué)生相互討論。2．回答問題。引導(dǎo)學(xué)生對多媒體進(jìn)行了解。我們一起來了解一下比較常見的媒體。1．文本是十分常見的媒體，它不僅可以準(zhǔn)確地描述信息內(nèi)容，還可以給讀者帶來豐富的想象；展示文本，并問：同學(xué)們從這些文字中可以聯(lián)想到什么？2．圖片能夠直觀地呈現(xiàn)信息，讓瀏覽者一目了然；展示圖片。3．向?qū)W生展示聲音媒體。4．展示動畫和視頻媒體。1．認(rèn)真聽教師講解，做好筆記。2．瀏覽教師展示的媒體素材，思考問題。3．相互交流討論，回答教師的提問。向?qū)W生展示豐富的媒體素材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（二）多媒體計(jì)算機(jī)1．多媒體計(jì)算機(jī)是指具有多媒體功能的計(jì)算機(jī)。它是在個人計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上添加一些硬件和相應(yīng)軟件組成。2．多媒體計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育、公共信息咨詢、商業(yè)廣告和家庭生活與娛樂等領(lǐng)域；向?qū)W生展示畫面。3． 同學(xué)們，我們一起來了解一下多媒體計(jì)算機(jī)在生活中有哪些應(yīng)用吧。師的講解。2．思考問題，也可以提問。3．觀看教師放映的畫面。4．小組交流討論。讓學(xué)生了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用。啟發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。1．認(rèn)真聽取教（三）多媒體作品同學(xué)們，你們知道多媒體作品是怎樣制作出來的嗎？制作多媒體作品需要經(jīng)過哪些流程呢？1．在制作多媒體作品前首先要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定作品的主題內(nèi)容和思想，然后對多媒體作品進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，接著搜集素材，加工合成，最后將作品發(fā)布出去。2．下面大家根據(jù)我剛才所講的來設(shè)計(jì)一個作品創(chuàng)作方案吧。（以上三個部分可以結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂講解”進(jìn)行講解。）1．認(rèn)真思考問題，回答問題。2．聽教師講解，做好筆記。3．動手操作，設(shè)計(jì)方案。課堂活動固。請大家思考多媒體計(jì)算機(jī)對我們的學(xué)習(xí)有哪些幫助？相互討論，回答問題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外探究請同學(xué)們下課后探究一下益智園中的任務(wù)，設(shè)計(jì)一個更完美的多媒體作品創(chuàng)作方案。第2課 體驗(yàn)多媒體教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．掌握獲取圖片素材和聲音素材的方法。2．學(xué)會利用ACDSee2009管理和加工圖片素材。過程與方法1．通過觀摩與實(shí)踐，學(xué)會獲取多媒體素材。2．通過實(shí)踐操作學(xué)會管理加工圖片素材的方法和技巧。情感態(tài)度和價值觀1．培養(yǎng)積極思考、主動探求知識的習(xí)慣。2．在獲取多媒體素材的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)會獲取多媒體素材。難點(diǎn)： 利用ACDSee2009軟件管理和加工圖片素材。教學(xué)準(zhǔn)備1．具備搜索網(wǎng)絡(luò)資源的能力，能管理和加工資源素材。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過程引入情境要制作多媒體作品就必須要有足夠的素材，不僅要有文本、圖片，還應(yīng)有聲音、動畫和視頻等素材。大家想想，利用我們以前學(xué)過的知識，應(yīng)該如何獲取這些素材呢？獲取這些素材之后，又該怎樣管理這些素材呢？1．相互討論2．回答問題鞏固以前學(xué)過的知識，建立新舊知識之間的聯(lián)系。讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識與解決問題的能力。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏參照“學(xué)樂園”中的“課堂活動”，組織學(xué)生設(shè)計(jì)一個多媒體作品創(chuàng)作方案。獨(dú)自完成活動任務(wù)，討論并解決遇到的問題。課外探索。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。課堂學(xué)習(xí)（一）獲取多媒體素材1．獲取聲音素材方法一：準(zhǔn)備好麥克風(fēng)，執(zhí)行“開始”→“所有程序” →“附件” →“娛樂” →“錄音機(jī)”命令，打開錄音機(jī)。單擊錄音按鈕錄音，單擊停止按鈕停止錄音。錄音完后保存。方法二：利用搜索引擎搜索需要的聲音素材，并下載到本地計(jì)算機(jī)。2．獲取圖片素材可以通過數(shù)碼照相機(jī)拍照，也可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索下載。結(jié)合“學(xué)樂園”的“課堂講解”來示范操作過程。1．認(rèn)真聽教師講解并觀看教師演示。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。3．學(xué)生認(rèn)真思考問題，對于不懂的地方相互討論或向教師提問。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握獲取多媒體素材的基本操作技能。（二）管理與加工圖片素材1．認(rèn)識ACDSee 執(zhí)行“開始” →“所有程序” →“ACDSee Systems” →“ACDSee相片管理器2009”命令，運(yùn)行程序“ACDSee相片管理器”，可以閱讀“快速入門指南”來了解該軟件。2．瀏覽與查看圖片在“ACDSee相片管理器”窗口左側(cè)的“文件夾”窗格中可以查找到圖片所在的文件夾，單擊該文件夾便可瀏覽圖片了。可以在“排序方式”中調(diào)整圖片的排序方式。3．加工圖片在“ACDSee相片管理器”中打開要編輯的圖片，執(zhí)行“修改”→“曝光” →“亮度”命令，然后拖動“曝光”、“對比度”和“填充光線”滾動條來調(diào)整圖片，調(diào)整后保存。結(jié)合 “學(xué)樂園”的“課堂講解”來示范操作過程。1．結(jié)合講解觀察教師的操作。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。3．認(rèn)真思考。4．相互交流討論，對難解的地方進(jìn)行提問。讓學(xué)生通過觀察和實(shí)踐操作，提高操作技能。課堂活動請同學(xué)們以小組的形式搜集“練功坊”中“交通安全知識”作品素材。分組完成活動任務(wù)，討論解決遇到的問題。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。整理和加工“練功坊”任務(wù)中搜集的多媒體素材。整理和加工多媒體。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。課外探究請大家嘗試為益智園中的任務(wù)搜集相關(guān)的素材，并對素材進(jìn)行整理和加工。要求搜集的素材盡可能豐富，且符合要求。課外探索。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。教學(xué)反思第3課 淺嘗多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．熟悉多媒體作品制作工具PowerPoint2003，掌握基本操作。2．學(xué)會制作簡單的幻燈片，會為幻燈片加標(biāo)注。3．掌握放映演示文稿的方法。過程與方法1．通過觀摩與實(shí)踐，熟悉制作簡單幻燈片的過程。2．在制作幻燈片的過程中掌握多媒體作品的制作方法與技巧。情感態(tài)度和價值觀1．培養(yǎng)積極思考、主動探求知識的習(xí)慣。2．在制作多媒體作品的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)會制作簡單幻燈片。難點(diǎn)： 為幻燈片添加標(biāo)注，掌握演示文稿的放映方式。教學(xué)準(zhǔn)備1．上節(jié)課準(zhǔn)備好的多媒體素材。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過程引入情境準(zhǔn)備好各種多媒體素材后，接下來就是制作多媒體作品了，同學(xué)們知道制作多媒體作品的軟件有哪些嗎？比較常用是哪一個呢？你會用這個軟件合成多媒體素材嗎？1．深入思考，相互討論交流。2．回答問題。鞏固以前的知識，同時建立新舊知識之間的聯(lián)系。課堂講解（一）初識PowerPoint20031．PowerPoint2003是Office2003的組件之一。它被廣泛地應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)、學(xué)術(shù)交流和產(chǎn)品展示等領(lǐng)域。執(zhí)行“開始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft PowerPoint2003”命令，運(yùn)行該程序。其界面主要由“常用工具欄”、“菜單欄”、“格式工具欄”、“視圖工具欄”、“任務(wù)窗格”、“幻燈片窗格”和“繪圖工具欄”組成。2．結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂講解”示范操作過程，綜合講解。1．認(rèn)真聽教師講解及演示。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。3．學(xué)生認(rèn)真思考問題，對于不懂的地方相互討論或向教師提問。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握PowerPoint的基本操作。（二）制作簡單幻燈片1．執(zhí)行“格式” →“幻燈片版式”命令，在右側(cè)窗格的“內(nèi)容版式”中選擇“空白頁”。2．執(zhí)行“插入” →“文本框” →“水平”命令，在幻燈片中拖動鼠標(biāo)插入文本框，然后輸入幾 行文字。3．執(zhí)行“插入” →“新幻燈