【文章內容簡介】 喜歡誰設計的文檔，選擇的理由是什么？西交大版六年級信息技術上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案交流展示顯風采教學目標:。、大方的對自己的作品進行交流展示，并且恰當的評價和欣賞他人的作品。教學重點: 知道如何欣賞和評價別人的作品。教學難點: 知道如何欣賞和評價別人的作品。教法:引導法學法:討論法、自學法 教學過程:一、創(chuàng)設情境、激趣導入師：通過之前的幾節(jié)課的學習，我們的文檔已經制作好了，怎樣去展示才能讓你的作品更加生動、更加吸引人呢？這節(jié)課我們就來比一比，誰的作品最優(yōu)秀。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學習任務：將自己的作品展示給大家，同時要學習如何欣賞別人的作品?！镆?guī)劃設計: 1．組中將派誰代表全組在全班展示？2．展示的過程中要不要有人進行現場模擬表演呢？ 3．你準備從哪幾方面去評價別組的作品呢？三、操作實踐、掌握方法1．與本組成員一起瀏覽完成的文檔，看看整個文檔有沒有清晰地表達大家的想法。，并在組內練習如何展示。，完成評價表。四、認真檢查、歸納總結請你回顧一下整個活動過程中用到了哪些信息技術知識，試著寫一寫。五、展示自我、交流評價1．完成展示了，也看到其他同學的反映了，如果再展示一次你覺得有哪些地方可以進行改進。2．整個活動過程中你對本組其他成員提供了哪終鼓勵和幫助？西交大版六年級信息技術上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案3．整個活動過程中你得到了哪些鼓勵和幫助？4．你認為一個小組要順利地在一起合作最重要的是什么？ 5．這次活動中你有哪些收獲？西交大版六年級信息技術上冊第三篇：六年級信息技術教案第一課 “GPS”早知道教學目標：初步了解“GPS”在各行各業(yè)中的應用，了解一些GPS相關產品。教學過程：一、認識“GPS”：二、說說你知道的“GPS”。三、“GPS”的應用。分小組調查。全班交流。四、“GPS”的產品。衛(wèi)星導航及訓練器、多媒體娛樂筆記本電腦、超便攜電腦、數碼拍照望遠鏡、寵物GPS項圈、高端導航儀、GPS衛(wèi)星導航數碼相機、自行車族的導航儀、GPS跟蹤器。五、我們的收獲。第二課 探秘主機教學目標：探秘主機的內部世界，了解他的硬件組成。教學過程：一、說說計算機主要是由哪幾部分構成的？二、展開探索活動：分小組查資料了解計算機的內部構造交流探索結果。主板、硬盤、CPU、內存條、聲卡、顯卡、網卡、光驅、風扇、電源三、我們的收獲。第三課 丟失文件怎么辦教學目標：通過學習使用軟件——EasyRecovery幫助找會計算機里丟失的文件。教學過程：一、交流、討論：如果保存在計算機里的文件不小心弄丟了，你怎么辦？二、認識“EasyRecovery”軟件：安裝“EasyRecovery”軟件。啟動“EasyRecovery”，認識其窗口。3找回丟失的文件。四、我們的收獲。第四課 愛心統(tǒng)計表教學目標：通過統(tǒng)計數據學習繪制電子表格，完成統(tǒng)計信息。教學過程：一、收集信息：收集本班同學在校內參加為災區(qū)、殘疾、和家庭生活困難的朋友的捐助活動的數據，完成表格。二、分組制作統(tǒng)計表新建“愛心捐助情況統(tǒng)計表”輸入我們統(tǒng)計的情況。嚴格按相關數據統(tǒng)計并核對。添加捐書一列：在捐款后一行插入整列，注明捐書數額。刪除備注欄中錯誤輸入的文字：選中——編輯——清除。在表格前插入整行并合并單元格：第五課 美化愛心統(tǒng)計表（上）教學目標：通過電子表格的功能，美化我們自己制作的電子表格。教學過程：一、確定美化的效果二、具體操作：給表格添加邊框。不同內空的單元格用不同的顏色表示。給表格添加底紋不同顏色的底紋可以在同一表格中出現使用自動套用格式三、大家的收獲：將今天的成績填入書上27面的表格四、教師小結第六課 美化愛心統(tǒng)計表（中）教學目標：進一步美化“愛心捐助情況統(tǒng)計表”并保存 教學過程：一、調出上節(jié)課我們制作的表格二、修改并增加新的效果各項內容數據的合計給表格添加藝術字：選擇：字體——字號——文字格式——選擇確定。加入自己設計的各種標志三、我們的收獲能合計統(tǒng)計表的數據，能添加藝術字，能給添加愛心標志四、小結五、板書第七課 美化愛心統(tǒng)計表（下）學習目標：通過EXCEL電子表格美化并完善愛心捐助情況統(tǒng)計表 教學過程：一、小組交流，完善美化的效果在上節(jié)課的基礎上我們嘗試插入圖片和圖示。二、具體操作：插入圖片調出上節(jié)課保存的表格，通過菜單——插入——圖片——來自文件——搜索——確定插入插入圖示編輯圖示編輯圖示里的文字三、我們的收獲。第八課 跳動的紅心教學目標：練習用FLASH工具畫漂亮的紅心，并且能讓心跳動起來。教學過程：一、繪制紅心。畫一個沒有邊框的圓。復制第二個圓，并排。畫心形。利用顏料桶工具，填上顏色二、制作紅心跳動的動畫。三、我們的收獲。第九課 永不停歇的彈球教學目標：了解元件的概念。制作球形元件，并用此制作補間動畫。教學過程：一、回顧過去所學知識，引入元件概念。我們曾學過制作逐幀動畫和形狀補間動畫，今天嘗試用元件來制作。元件：在flash中創(chuàng)建且保存在庫中的圖形、按鈕或影片剪輯，可以自始至終在影片或其它影片中重復使用，是動畫。二、設置影片的大小和顏色。三、制作元件。繪制彈球轉為元件四、制作動作補間動畫。插入關鍵幀移動小球繪制下落動畫測試。五、我們的收獲。第十課 海上日出教學目標：利用圖層制作一段太陽從海上升起的動畫，用模擬動態(tài)自然現象。教學過程：一、繪制海平面。用“矩形工具”繪制一個矩形。制作海平面，用“顏料桶工具”填充變色。方法如下：（1)單擊“顏料桶工具”。（2）選擇填充色。（3）選擇線性填充。（4）選擇淺藍色（5）由下到上拖動鼠標填充變色。海平面制作好了，但海平面不需要移動。二、制作太陽升起來的動畫。插入新圖層，改名稱。繪制太陽。太陽升起的動畫。三、我們的收獲。第十一課 轉動的風車flash技術教學目標：鞏固圖層的操作，并嘗試通過導入的方式獲取外部素材，使用動作補間動畫的旋轉屬性，制作繞中心旋轉的動畫。課前準備：鄉(xiāng)村風景背景圖 課時：1 教學過程：一、導入背景圖。文件——導入——修改導入的圖尺寸修改本圖層名稱為背景。鎖定背景圖層。二、制作風車塔“新建圖層”，并修改該圖層名稱為“風車塔”.。用“矩形”工具繪制長方形繪制三角形。填充漸變色鎖定圖層。三、繪制風車葉插入新圖層，改名風車葉。繪制兩個長方形填充漸變色轉為元件。四、繪制多個風車葉。修改風車葉的旋轉中心復制風車葉五、完成補間動畫轉換“風車葉合成”圖形元件選擇第一幀插入關鍵幀測試動畫效果。六、我們的收獲。第十二課 三維動畫我也會教學目標：體驗三維基礎軟件COOL3D帶來的樂趣，制作靜態(tài)三維字。教學過程：一、導入二、準備活動三、啟動COOL3D。打開圖標認識窗口四、輸入文字五、神奇的“百寶箱”加文字效果。加入背景。發(fā)掘素材。六、我們的收獲。第十三課我的六一我做主教學目標：使用COOL3D制作動畫，實現三維夢想。教學過程：一、認識動畫工具欄二、制作動畫的三大法寶。移動對象。旋轉對象拉伸對象三、關鍵幀的作用。四、我們的收獲。第十四課我也有博客教學目標：學會建立自己的博客，并美化它，通過博客展示自己的個性，與人交流。教學過程：一、引言導入。二、建立博客。三、設置博客。拓展按鈕四、裝扮博客換衣服、設置首頁內容、設置首頁版式。五、我們的收獲。第十五課空間——我的生活，我的時尚教學目標：了解開通、設置空間的方法，利用Q空間展示自己的個性，美化自己的空間。教學過程：一、引言導入。二、準備活動 開通自己的空間。三、認識空間 發(fā)表日志、上傳照片、發(fā)布心情、裝扮空間、訪問他人空間、音樂盒、留言板、迷你屋、個人檔、好友圈。四、空間的設置：工具條。五、我們的收獲。第十六課我為迅雷狂教學目標：認識下載軟件——迅雷，并學會使用它。教學過程：一、引言導入。二、準備活動。交流討論：你自己喜歡的歌曲有哪些？三、學用迅雷：在下載地址上右擊，點擊“使用迅雷下載”。單擊確定。認識工具欄。交流：使用迅雷的特點有哪些？四、批量下載。五、“雷友”聊天。六、我們的收獲。第四篇：六年級信息技術教案教學建議：多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界……從而讓學生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進一步學生的興趣。多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現給學生，教師也可以把機房里現有的機器作為實例呈現給學生看，有條件的學校，教師可以把各部分配件拆下來供學生觀看，學習。介紹多媒體文件時，可以結合圖標進行，以便于學生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。媒體播放機在外形上和家用VCD很相似，因此學生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應的文件類型，這里教師可以結合前面的講的多媒體文件，逐步引導學生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。小學信息技術六年級信息技術教案 第1課電腦的本領與家史教學目標：了解人類獲取信息的途徑及信息技術在當今社會的作用。了解電腦在信息時代的作用。了解電腦的發(fā)展史。教學重點：電腦在信息時代的作用。教學難點： 教學時間：1課時。教學建議：信息（information）：教師可以舉例來說明：如歐洲足球錦標賽的現場直播、我們學習用的書、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的內容統(tǒng)稱為信息。信息獲取的途徑可由學生來講述，讓他們自由發(fā)揮。電腦的應用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學生去查找有關資料，在課堂中分小組匯報。教師主要向學生介紹因特網作用，教師也可以向學生簡單演示一下因特網的神奇魅力。電腦的發(fā)展史：從1946誕生的第一臺電子計算機（ENIAC）后，我們可以把計算機的發(fā)展四個階段：1946至50年代后期，電子管時期。50年代中期至60年代后期，晶體管時期。60年代中期至70年代前期中小規(guī)模的集成電路。70年代到今超大規(guī)模的集成電路。對于學有余力的學生教材還安排了計算機的組成的閱讀材料。第2課常用軟件的安裝與刪除 教學目標：學會常用軟件的安裝。學會把軟件從計算機的硬盤上刪除。教學重點：軟件的安裝與刪除。教學難點： 教學準備：準備一些常用軟件的安裝程序。如：超級解霸、屏幕保護程序、Winamp。教學時間：1課時。教學建議：軟件的安裝：應該讓學生明白要安裝軟件應先找到這個軟件的安裝程序，安裝程序的命令一般是setup或Install。安裝軟件時，只需雙擊Setup或Install即可。在此課中，教師對學生的要求不宜過高，只要學生能夠按照向導安裝就夠了。安裝好軟件讓學生在開始程序上找一找，并用一用安裝好的軟件讓學生嘗試到成功的喜悅。軟件的刪除：教師可以選擇課文中兩種方法的其中一種進行詳細的解說，另一種可以介紹的簡單一些。在刪除軟件時，教師應強調，不能亂刪計算機中軟件，以免造成系統(tǒng)癱瘓。第3課走進多媒體世界 教學目標：初步了解多媒體的含義，認識多媒體電腦。認識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。學會媒體播放機的使用方法。課時安排：1課時。課前準備：多媒體文件：圖像和影像（配套光盤中的“圖片”、“電影”文件夾）教學重點：學會使用媒體播放機。教學難點：理解多媒體的含義，認識多媒體文件。教學建議：多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界……從而讓學生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進一步學生的興趣。多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現給學生，教師也可以把機房里現有的機器作為實例呈現給學生看，有條件的學校，教師可以把各部分配件拆下來供學生觀看，學習。介紹多媒體文件時，可以結合圖標進行，以便于學生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。媒體播放機在外形上和家用VCD很相似，因此學生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應的文件類型，這里教師可以結合前面的講的多媒體文件，逐步引導學生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。第4課讓電腦幫你學習教學目標：了解電腦在學習中的用處。學會使用多媒體教學軟件。課時安排：1課時。課前準備：各種各樣的多媒體教學軟件。教學重點：了解電腦在學習中的用處。教學建議：這節(jié)課的主要任務是讓學生了解電腦在學習中的巨大作用，教