【文章內(nèi)容簡介】 　分組模擬思考與練習　課堂小結(jié)　教學流程這幾年假期我去過不少的地方旅游，拍了很多照片，和大家分享一下。怎樣方便一點給大家看呢？引導學生回答，讓學生帶著疑問進入教學。　導入圖像制作電子相冊前，到導入圖像素材。啟動Ulead DVD軟件，進行操作演示。分割相冊針對導入的相冊進行操作，根據(jù)圖片的內(nèi)容不同，分割出相應的子相冊?！≡O定相冊參數(shù)演示時說明設置參數(shù)的重要性和好處。 教師每講解一種操作，都給學生練習的時間，加深學生對操作的認識與理解，讓學生能領悟其中的操作方法并鍛煉學生動手的能力　引導學生思考，如何刪除已導入圖片中不需要的部分圖片？讓學生思考并獨自操作，看是否找到方法，全班集體交流反饋?！　? 引導學生小結(jié)本節(jié)課的收獲并談談自己的一些想法，教師進行補充以及解釋說明?！€人補充與反思　　　　　板書　鞏固練習預設將自己喜歡的其他主題圖像，制作成電子相冊　課后反思　您主備的2017——2018學年度第一學期 六 年級 信息技術 學科本課時教學設計經(jīng)中小教導處審定，目標合理、內(nèi)容恰當、過程清晰、書寫工整，符合中小優(yōu)級教案共享基本要求！ 大溪中心小學教導處 2018年3月課題或教學內(nèi)容圖像效果要美化　主備教師單位汪塘小學　主備教師姓名　邵俊教學目標（含重難點）學會添加背景音樂，掌握添加裝飾的操作　主體課型要素組合+平臺互動設計意圖讓學生明確本節(jié)課的主題　讓學生直觀感受操作動態(tài)　鍛煉學生的動手操作能力　培養(yǎng)學生動手解決不懂之處　總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容　教學環(huán)節(jié)談話導入　教授新知　　分組模擬思考與練習　課堂小結(jié)　教學流程師：單看電子相冊有點無聊，能不能給它增加的符合當時感覺的音樂呢？讓學生帶著疑問進入本節(jié)課的教學?！√砑友b飾在DVD拍拍燒中，還可以添加文字道具等裝飾效 果，使之看起來更加精彩。教師操作演示，并講解具體 步驟的作用設定圖片的顯示的樣式。添加轉(zhuǎn)場的效果。添加背景音樂可以為電子相冊添加背景音樂也可以為電子相冊添加聲音注解。效果滿意后記得保存文件 教師每講解一種操作，都給學生練習的時間，加深學生對操作的認識與理解，讓學生能領悟其中的操作方法并鍛煉學生動手的能力　思考相冊的變遷，并與同學比一比，誰做的轉(zhuǎn)場效果更好。　 引導學生小結(jié)本節(jié)課的收獲并談談自己的一些想法，教師進行補充以及解釋說明?！　€人補充與反思　　　　　板書　鞏固練習預設給自己喜歡的電子相冊做美化　課后反思　您主備的2017——2018學年度第一學期 六 年級 信息技術 學科本課時教學設計經(jīng)中小教導處審定，目標合理、內(nèi)容恰當、過程清晰、書寫工整，符合中小優(yōu)級教案共享基本要求！ 大溪中心小學教導處 2018年3月課題或教學內(nèi)容完善相冊好播放　主備教師單位汪塘小學　主備教師姓名　邵俊教學目標（含重難點）掌握修改主題和自定義菜單的操作　主體課型要素組合+平臺互動設計意圖讓學生明確本節(jié)課的主題　讓學生直觀感受操作動態(tài)　鍛煉學生的動手操作能力　培養(yǎng)學生動手解決不懂之處　總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容　教學環(huán)節(jié)談話導入　教授新知　　分組模擬思考與練習　課堂小結(jié)　教學流程師：我們前面幾節(jié)課是不是算完成了相冊的制作？想一想，我們還需要哪些地方需要完善？鼓勵學生發(fā)言，讓學生帶著好奇進入課堂?！∈褂媚J主題。導入前面制作的相冊，打開“2主題”選項卡，根據(jù)需要改變主題背景。自定義菜單。選定背景音樂后設定背景圖片，并設定適合的窯洞和縮放效果、動態(tài)濾鏡效果。生成DVD效果。把電子相冊生成鏡像文字?！? 教師每講解一種操作，都給學生練習的時間，加深學生對操作的認識與理解，讓學生能領悟其中的操作方法并鍛煉學生動手的能力　　思考該如何為自己的電子相冊設計合適的動態(tài)菜單并添加引導視頻？學生獨自完成，全班匯報交流，看誰做的又快又好?！? 引導學生小結(jié)本節(jié)課的收獲并談談自己的一些想法，教師進行補充以及解釋說明?！　€人補充與反思　　　　　板書　鞏固練習預設為自己的電子相冊設計合適的動態(tài)菜單并添加引導視頻？　課后反思　您主備的2017——2018學年度第一學期 六 年級 信息技術 學科本課時教學設計經(jīng)中小教導處審定，目標合理、內(nèi)容恰當、過程清晰、書寫工整，符合中小優(yōu)級教案共享基本要求！ 大溪中心小學教導處 2018年3月課題或教學內(nèi)容硬件知識不難學　主備教師單位汪塘小學　主備教師姓名　邵俊教學目標（含重難點）了解計算機硬件各部分的主要功能　主體課型要素組合+平臺互動設計意圖讓學生明確本節(jié)課的主題　讓學生直觀感受操作動態(tài)　鍛煉學生的動手操作能力　總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容　　教學環(huán)節(jié)談話導入　教授新知　　分組模擬課堂小結(jié)　　教學流程　 師：拆開一臺電腦，并對著同學們說。計算機是由各種零件組裝起來的，有沒有覺的好復雜？其實，這種組裝都是有規(guī)律的，只要掌握了規(guī)律，就不難了。中央處理器中央處理器簡稱CPU，是計算機硬件的核心部件。它有兩個任務：一是進行算術運算與邏輯運算；二是指揮計算機各組成部分有步驟地協(xié)調(diào)工作。儲存器 儲存器是計算機中的記憶設備。 演示查看計算機的內(nèi)存容量 輸入輸出設備將你知道的填寫在課本的表格上?！?教師每講解一種操作，都給學生練習的時間，加深學生對操作的認識與理解，讓學生能領悟其中的操作方法并鍛煉學生動手的能力　　 引導學生小結(jié)本節(jié)課的收獲并談談自己的一些想法，教師進行補充以及解釋說明?！　€人補充與反思　　　　　板書　鞏固練習預設你都使用過哪些外存設備？查查它們的儲存空間分別有多大？　課后反思　您主備的2017——2018學年度第一學期 六 年級 信息技術 學科本課時教學設計經(jīng)中小教導處審定，目標合理、內(nèi)容恰當、過程清晰、書寫工整