小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-20 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，素質(zhì)教育不斷得到深化。教學(xué)反思：樹立目標(biāo)激勵(lì)斗事件：三年級(jí)學(xué)生有一較長(zhǎng)階段的打字練習(xí)，教材希望通過一段時(shí)間的練習(xí)使同學(xué)們熟悉鍵盤，培養(yǎng)正確的輸入手法，提高漢字輸入能力，可大家都知道一個(gè)人反復(fù)做同樣一件事很快就會(huì)失去耐心覺得單調(diào)無聊，課堂教學(xué)效果也隨之下降，如何解決這個(gè)問題？本學(xué)期我做了兩個(gè)改進(jìn)。感想1：直觀反饋、明確目標(biāo)。通過金山打字軟件，讓學(xué)生知道自己能打多快，知道自己的準(zhǔn)確率如何，使用這一軟件能直觀的顯示出學(xué)生是否達(dá)到我們訂立的每分鐘５個(gè)及格、１０個(gè)良好、１５個(gè)優(yōu)秀的這一目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，老師也能對(duì)達(dá)不到目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)，教學(xué)效果大為提高。感想2：樹立榜樣、激勵(lì)斗志“榜樣的力量是無窮的“，在此基礎(chǔ)上，我讓打字水平高的同學(xué)把自己的速度寫在黑板上，不僅本班級(jí)而且讓其它班級(jí)的同學(xué)也看到，使同學(xué)們互相競(jìng)賽，激勵(lì)斗志，下一步我們還準(zhǔn)備從中選出一批高水平的同學(xué)參加《通泰小學(xué)打字比賽》。教學(xué)反思：強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)新課標(biāo)學(xué)生上機(jī)時(shí)間不少于總學(xué)時(shí)的70%，這就是說本門課程的學(xué)習(xí)多半時(shí)間是在學(xué)生自學(xué)中進(jìn)行的，而教師則應(yīng)當(dāng)退居“二線”，但好學(xué)生的好參謀，教師的不僅要組織引導(dǎo)好學(xué)生，更要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，在一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容開始時(shí)，教師首先說明本節(jié)的大致方向，然后同學(xué)們就利用老師提供的素材自己按照要求去實(shí)踐，教師則走下講臺(tái)到學(xué)生中去，對(duì)學(xué)生提出的問題予以指導(dǎo)，這樣水平高的學(xué)生提出高難度的問題，而水平差的學(xué)生也有自己的問題，避免了過去那種高不成低不就的現(xiàn)象，兩節(jié)課后學(xué)生做的差不多了，我就演示一下我的做法，讓大家評(píng)論一下，看看與自己的做法有什么不同，然后再點(diǎn)評(píng)一下大家前兩節(jié)的作品，看到自己的作品能展示給大家，認(rèn)真做的同學(xué)很開心，不認(rèn)真的同學(xué)也受到了教育。多給學(xué)習(xí)相互討論的機(jī)會(huì)與時(shí)間，同時(shí)多教他們解決問題的方法，如優(yōu)先講怎樣使用軟件自帶的幫助系統(tǒng)。學(xué)生機(jī)器里多裝些學(xué)習(xí)軟件，供學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)選用，如果機(jī)房機(jī)器內(nèi)部聯(lián)成局域網(wǎng)，并運(yùn)行起多媒體電子教室，要充分利用，集中講精講一般性的問題。應(yīng)該看到學(xué)生們是有種種興趣傾向的，在組織教學(xué)的時(shí)侯應(yīng)有所側(cè)重，喜歡繪圖的同學(xué)可以給他們布置繪圖制作方面的任務(wù)，對(duì)有黑板報(bào)制作特長(zhǎng)的同學(xué)我們積極推薦其參加小報(bào)制
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