小學六年級信息技術上冊教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:41 本頁面
【文章內容簡介】 r師：播放動畫其實和播放視頻一樣都是借助播放器來播放的。但由于動畫有許多不同的格式，所需的播放器也就不同?，F(xiàn)在先來看看此刻在電腦屏幕上顯示的動畫格式是什么呢？這是現(xiàn)在網(wǎng)絡上較多的一種動畫格式叫做SWF，很多網(wǎng)絡制作的動畫及游戲都是SWF格式的。如果我們想要播放SWF格式的動畫，需要借助的播放就是Flash Player播放器。（2）視頻解霸活動一：欣賞平面動畫作品（1）請學生根據(jù)書上P1718操作上臺演示打開金色童年動畫。（2）由學生們自行操作后，說一說，動畫變化速度對動畫播放的影響。（書P18“說一說”）（3）請學生先說一說打開網(wǎng)頁的步驟。（4）由學生自己打開中國少年雛鷹網(wǎng)站的動漫頻道，欣賞精彩動畫。學生間可相互協(xié)助，培養(yǎng)學生合作的精神?；顒佣盒蕾p立體動畫作品（1）師演示播放立體動畫步驟（2）生操作打開“美食總動員預告片“欣賞立體動畫。說一說:平面動畫與立體動畫在視覺上有什么不同？ 第5課 動畫制作初步我的改進[課時]:1節(jié)課[教學內容]:用ACDSee軟件感受動畫原理；用Flash制作逐幀動畫。 [教學目標]:學會用Flash制作逐幀動畫。 通過觀察ACDSee瀏覽圖像窗口，感受動畫原理。感受制作動畫帶來的樂趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力。[教學重、難點]：用Flash制作逐幀動畫。[教學準備]:連續(xù)的動畫圖片、多媒體電腦室[教學過程]：一、導入師：同學們喜歡拍照嗎？生回答師：同學們有沒有試過用你所拍的照片制作一個小動畫呢？今天我們就一起來試試用照片怎樣制作動畫。二、 新授用ACDSee軟件感受動畫原理師：老師準備了一組圖片，我們一起看看吧！活動一：師演示用ACDSee打開圖片進行連續(xù)性瀏覽，由生觀察，并說一說他看到了什么？ 師：剛剛的一組圖片大廈倒塌的一瞬間。我們可以看到在拍攝的過程中，他將一個動態(tài)的瞬間變成了一張張靜態(tài)的圖片。制作動畫也就是這樣，將一張張靜止的圖片串聯(lián)起來，使之成為連續(xù)性的動畫。制作逐幀動畫（1）師演示如何打開flash，并介紹Flash界面窗口，讓學生對Flash軟件有初步的認識。師：要將我們一張張靜態(tài)的圖片串聯(lián)起來，需要借助一種制作平面動畫的應用軟件，那就是Flash。師：Flash軟件窗口由標題欄、菜單欄、時間軸、工具箱、舞臺和一些面板組成。那這些面板我們都可以通過菜單欄中的窗口菜單來將面板顯示或是隱藏。活動二：請學生操作隱藏除了“屬性”之外的其他所有面板。學生間可進行相互協(xié)作。（2）師演示將圖片逐幀導入至舞臺中，直接播放預覽動畫，讓學生觀察動畫是否存在什么問題。（注意圖片存放位置，會使動畫會產生偏差）（3）生操作練習制作動畫，同桌可相互協(xié)作，相互評點。在Flash中畫圖活動三：學生自學，按照書中步驟，在舞臺中繪制一個圓，并要求將最后繪制的圖畫保存至E盤中。試一試:在Flash窗口的舞臺中，畫任意的矩形、圓形、及多邊形，將其填充上自己喜歡的顏色。 第6課 制作簡單動畫我的改進[課時]:1節(jié)課[教學內容]:制作形變動畫；制作動作動畫。[教學目標]: 學會如何插入關鍵幀、創(chuàng)建補間動畫，制作簡單的形變及動作動畫。通過學習，讓學生動手制作簡單動畫，從而培養(yǎng)學生的制作興趣及信心。培養(yǎng)學生觀察及動手操作的能力。[教學重點]:制作簡單動畫[教學難點]: 會創(chuàng)建補間動畫。[教學準備]:簡單動畫、多媒體電腦室[教學過程]:一、導入師：上節(jié)課，我們學習了如何制作逐幀動畫，今天，我們自己來畫畫，來制作一些簡單的動畫。二、新授制作一個形變動畫。活動一：制作一個由矩形轉變成圓形的形變動畫。（1）師演示制作形變動畫步驟，將操作步驟直觀的展示在學生的面前，使他們形成初步的認識。A．啟動FlashB．選擇“矩形工具”繪制一個藍底黑框的矩形。C．在第5幀右擊“插入關鍵幀”，使矩形停留一段時間。D．在第30幀右擊“插入空白關鍵幀”，在舞臺上繪制一個紅底黑框的圓形。E．在第35幀右擊“插入關鍵幀”，使圓形停留一段時間。F．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補間動畫，在屬性面板中將補間更改為“形狀”.，并單擊“文件”——“保存”。（2）學生根據(jù)板書步驟進行操作，有問題及時提出。（3）師巡視，觀察學生操作遇到有大部分學生遇到同樣問題的，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1