【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 .　　培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法?！　∷?、方法措施　　學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：　　對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度?！　?duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘　　時(shí)間。　　培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣?！　〖訌?qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣?！　×昙?jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇4“計(jì)算機(jī)的普和要從小同學(xué)抓起?！睘榱似蘸陀?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高同學(xué)的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)我校同學(xué)的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：　　對(duì)教師自身的要求　　作為一名信息技術(shù)教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)同學(xué)都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題和時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。活動(dòng)內(nèi)容以編輯板報(bào)和幻燈片為主，并講述一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。　　對(duì)同學(xué)的要求　　本學(xué)科雖然沒(méi)有統(tǒng)一的測(cè)查，但我覺(jué)得不應(yīng)該放松對(duì)同學(xué)的要求，要讓他們?cè)谡n堂上學(xué)到更多的信息技術(shù)知識(shí)，掌握更多的信息技術(shù)操作技能，從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　∪昙?jí)主要教授電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字、學(xué)習(xí)畫圖工具的使用。課時(shí)布置如下：　　第一周：，傳授微機(jī)室規(guī)則，了解什么是信息?！　〉诙埽赫J(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主要局部　　第三周：學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)　　第四周：知道啟動(dòng)寫字板，學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。　　第五周：?jiǎn)?dòng)寫字板，知道輸入熟悉的字母　　第六周：學(xué)習(xí)輸入簡(jiǎn)單漢字，比方學(xué)校名稱、姓名　　第七周：簡(jiǎn)單修飾字體的顏色和樣式　　第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用　　第九周：學(xué)習(xí)啟動(dòng)畫圖工具，知道畫直線、圓　　第十周：學(xué)會(huì)給線條變粗細(xì)，顏色　　第十一周：學(xué)會(huì)怎樣填充顏色　　第十二周：橡皮、放大工具的使用　　第十三周：怎樣輸入數(shù)字、字母　　第十四周：畫簡(jiǎn)單圖形　　第十五周：畫小樹、花草　　第十六周：畫房屋　　第十七周：創(chuàng)作作品展示　　第十八周：信息技術(shù)小檢驗(yàn)　　四年級(jí)主要是制作電子報(bào)，金山打字通以和微軟和帶游戲的學(xué)習(xí)，教授時(shí)間內(nèi)容如下：　　第一周：復(fù)習(xí)啟動(dòng)寫字板工具，輸入數(shù)字、字母?！　〉诙埽捍笮懽帜皋D(zhuǎn)換鍵、空格、回車鍵的學(xué)習(xí)?！　〉谌埽簞h除鍵和退格鍵的使用。　　第四周：怎樣變字體的大小、顏色、　　第五周：加粗、變斜、以和形狀改變的學(xué)習(xí)　　第六周：學(xué)習(xí)選擇輸入法，輸入簡(jiǎn)單漢字　　第七周：簡(jiǎn)單漢字的輸入，翻頁(yè)選擇工具　　第八周：稍微難的漢字的學(xué)習(xí)　　第九周：稍微難的漢字的學(xué)習(xí)　　第十周：詞語(yǔ)、句子的輸入　　第十一周：字體美化的復(fù)習(xí)　　第十二—三周：練習(xí)打字　　第十四周：金山打字通的學(xué)習(xí)　　第十五周：金山打字通游戲　　第十六周：桌上彈球　　第十七周：紙牌的學(xué)習(xí)　　第十八周：信息技術(shù)小檢驗(yàn)　　六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇5一、學(xué)生情況分析：　　學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。　　各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。針對(duì)五、六年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　《⑷珒?cè)教材的目的和要求：　　初步了解程序設(shè)計(jì)的基本思想和方法；　　培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。　　全冊(cè)教材共十二課，可分為三個(gè)單元?？傉n時(shí)為十五課時(shí)?！　卧獌?nèi)容如下：　　我們來(lái)訓(xùn)練小海龜；　　小海龜?shù)桥_(tái)表演了；　　看看小海龜?shù)母哒?。　　三、學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：　　教材是小學(xué)《信息技術(shù)》六年級(jí)（下冊(cè)），供已經(jīng)具有一定信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的小學(xué)生使用。學(xué)生經(jīng)過(guò)3個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)信息技術(shù)具有了一定的理解和操作能力。教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，通過(guò)小學(xué)生易于接受和掌握的Logo語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解程序設(shè)計(jì)的基本思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能。　　繪圖是Logo語(yǔ)言中最主要的功能，它通過(guò)控制一個(gè)“海龜”圖標(biāo)，在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡，從而完成各種圖形的繪制。除了繪圖功能，我們可以用Logo語(yǔ)言的命令編寫程序，直接指揮機(jī)器人畫畫、做數(shù)學(xué)題、滅火、走迷宮、踢足球、做游戲，還可以指揮機(jī)器演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，做你想要做的許多事情。　　六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇6一、學(xué)情分析　　六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用計(jì)算機(jī)，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)?！　《?duì)教師自身的要求　　作為一名信息技術(shù)教師，要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。活動(dòng)內(nèi)容以編輯板報(bào)和幻燈片為主，并講述一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)?！　∪?、教學(xué)措施　　教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：　　(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)?！　?2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，做好教學(xué)后記。　　(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利