小學六年級信息技術教學計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁面
【文章內容簡介】 網(wǎng)的相關概念及發(fā)展狀況?！ ?2) 知道感知物體信息的常見技術?！ ?3) 了解對物體信息的標識技術?！ ?4) 了解常見的傳感器，并能與其模擬的人類功能相比較?！ ?1) 知道感知的信息類型(如紅外線、聲音、光等)。 (2) 知道物聯(lián)網(wǎng)中的無線傳輸技術?！ ?3) 了解電子標簽的功能和作用?！ ?4) 知道信息傳輸過程中常見的組網(wǎng)技術?！ ?1) 能夠從生活中發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術的應用?！ ?2) 能夠利用現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)進行體驗性實踐?！ ?3) 能夠利用提供的實驗器材，進行相應的探究實驗。 (4) 通過學習與實踐，能夠體驗和評價身邊物聯(lián)網(wǎng)的應用特點及其與實際生活的關系?！ 〗滩膬热菀曰局R、基本操作和應用為主。本模塊借助適合于學生學習的物聯(lián)網(wǎng)簡易系統(tǒng)，讓學生動手與動腦相結合，初步認識感知系統(tǒng)和傳輸系統(tǒng)等物聯(lián)網(wǎng)核心技術。教材中的導學牌、知識屋、實踐園、討論坊、探究屋、提示牌、和成果籃等欄目，更有針對性地培養(yǎng)學生的自主探究學習、分析解決問題的能力和創(chuàng)新、合作精神?！ ?0xx版教材在原教材的基礎上，增加了Scratch及物聯(lián)網(wǎng)技術的知識，其中物聯(lián)網(wǎng)技術作為六年級學生學習的主要內容，更貼近學生的實際生活。物聯(lián)網(wǎng)技術是在互聯(lián)網(wǎng)技術基礎上的延伸和擴展的一種網(wǎng)絡技術。其用戶端延伸和擴展到了任何物品和物品之間，進行信息交換和通訊。學生在學習的同時，可以綜合地運用已學知識(紅外線傳感器、衛(wèi)星定位導航)明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)
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