小學六年級信息技術(shù)教學計劃范文-wenkub.com
2024-12-07 04:03 本頁面
【正文】 提倡區(qū)域內(nèi)學校之間的教師通過多種途徑進行集體備課，深入研究教法和學法，啟發(fā)引導學生積極參與教學過程，保證每一個學生的健康發(fā)展，從而將素質(zhì)教育的實施融于信息技術(shù)的教學始終。在智能應(yīng)用模塊的教學中，教師充分利用教材提供的視頻資料并積極挖掘網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的文字、圖片和視頻資料，幫助學生學習有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識。只有讓學生在動手操作理解的基礎(chǔ)上，更好的掌握知識，學會應(yīng)用，從而激發(fā)學生的學習興趣。在使用新教材進行教學的過程中，建議教師努力做到如下幾點： ，激發(fā)學生興趣。學生在學習的同時，可以綜合地運用已學知識(紅外線傳感器、衛(wèi)星定位導航)明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。教材中的導學牌、知識屋、實踐園、討論坊、探究屋、提示牌、和成果籃等欄目，更有針對性地培養(yǎng)學生的自主探究學習、分析解決問題的能力和創(chuàng)新、合作精神?！ ?3) 能夠利用提供的實驗器材，進行相應(yīng)的探究實驗?！ ?3) 了解電子標簽的功能和作用。 (3) 了解對物體信息的標識技術(shù)?！缎W6年級信息技術(shù)》新教材是江蘇省中小學教研室根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要(20xx年修訂)》精神編寫使用的拓展模塊新教材，本套新教材旨在幫助學生掌握信息時代生存與發(fā)展必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)和基本技能，養(yǎng)成在日常生活與學習中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與基本能力，養(yǎng)成與信息社會相適應(yīng)的的良好行為習慣，為培養(yǎng)適應(yīng)信息社會發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)?！ ?4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，
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