【正文】 認真學習小學信息技術“五不節(jié)”課堂教學策略。對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵。三備信息技術基本概念。(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。提高能力。掌握LOGO語言基本命令使用方法。了解計算機系統(tǒng)的構成及其工作原理。了解生活中常見的算法現(xiàn)象、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等。二、教材分析本學期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共三個單元，第一單元主要內容是計算機是怎樣工作的，共2課，通過利用網(wǎng)絡搜索學習認識計算機系統(tǒng)，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能。積極主動的適應信息社會的需要。第三、將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務需求的提升引領學生螺旋上升學習。學會載入過程，掌握過程的編輯修改方法。理解算法的概念，了解計算機解決問題的步驟，掌握算法常見的描述方法。了解pc logo窗口的組成。體驗diy的樂趣，培養(yǎng)學生對計算機語言的39。都是比較簡單的，學生掌握起來相對要容易一些。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。三、教學目標知識與技能要求掌握的具體知識點如下：認識FRONTPAGE，熟悉FRONTPAGE軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。INTERNET：瀏覽網(wǎng)頁。三、本冊的教學目標：通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等與學科結合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用。二、教材分析本冊教材是20xx年浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級下教材。六年級上冊信息技術教學計劃14一、學情分析：六年級學生已經有了3年多學習計算機的經歷，已經具備一定的基本知識與技能。7．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。3．認真組織教學，認真對學生進行輔導。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。四、班級分析這個學期，我主要負責六年級六個班的信息技術教學工作，情況和上個學期相適，面對的是班級多，人數(shù)多的`情況,在這樣的情況下，必須發(fā)揚上個學期的總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。以活動為重心，將知識點融入相應任務中，以任務驅動的方式展開教學活動。三、教材分析教材力求面向全體學生，考慮到學生的個性差異，采用螺旋上升的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的教學需求，教學時可根據(jù)實際情況進行取舍。二、教學目標六年級教學目標主要有：以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。工作目標和計劃。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。在網(wǎng)頁中設置超級鏈接。對藝術字的基本操作。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。frontpage是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。知識結構體系分析：本學期教學內容共有十課，以用frontpage制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用frontpage制作、設置、播放多媒體作品。六年級上冊共三個單元，第一單元是讓學生初步了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機系統(tǒng)的構成，第二單元是讓學生了解LOGO語言程序設計，第三單元是讓學生理解算法的概念，掌握算法常見的描述方法。靈活運用保障上好信息技術課。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。八備學生自學提綱。四備信息技術基本操作用語、基本術語。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力。繪制簡單圖形，使用重復命令，嵌套方法繪制復雜圖形。了解LOGO語言，了解各種語言命令。共3課時。第二單元主要內容是logo語言樂園，共10課，通過學習logo的操作。六、教學進度安排表每周一課時，其中：第一周：課堂常規(guī)教學第二周：走進計算機第三周：未來的計算機第四周：小小工程師第五周：安全小博士第六周：軟硬“兼”施第七周：學習好導師第八周：網(wǎng)上圖書館第九周：電子小助手第十周：旅游計劃書第十一周：神奇導購員第十二周：早餐的學問第十三周：做個調查員第十四周：撰寫建議書第十五周：茶中知真味第十六周：小小宣傳員六年級上冊信息技術教學計劃10一、學情分析學習對計算機信息技術課的興趣很，熱情很大。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。，突出網(wǎng)絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網(wǎng)絡對生活的改變以及網(wǎng)絡的實際應用價值。結構，計算機得簡單的工作原理。篩選的工作,需要我們認真?zhèn)浜谜n,精心組織和準備好教學內容,從大量的信息中選取有教育意義、內容健康、積極向上的,讓學生體驗,從而進行心靈上的凈化與熏陶。，掌握正確的操作方法。 (如：茶中知真味)。學生的學習內容可以有所選擇，尊重學生個性。第三單元 研究生活點滴本單元教學內容以簡單得研究性學習為主線，通過“早餐與茶”的兩個主題研究，讓學生體會一般得研究方法。第四課《安全小博士》，讓學生了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學生良好的計算機安全意識。六年級上冊分總共有三個單元，三個單元講本冊內容劃分為三大塊內容!第一單元 走進電腦世界本單元教學內容以計算機理論知識為主，通過教學，使學生對計算機得組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。，不斷提高自身能力，應對不斷變的信息技術教學需要。3．教研工作目標和計劃。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。學會元件的創(chuàng)建和管理，學會會形狀補間、動作補間、引導路徑和遮罩等動畫的制作方法，能綜合利用所學知識制作簡單的動畫作品。三、教學目標讓學生了解動畫的起源、發(fā)展、種類及原理。教師在教學過程中充分利用教材中的人文素材并適當結合當?shù)氐娜宋乃夭倪M行教學，注重對學生人文精神的滲透。特別是六年級學生學習計算機四年了，有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和動畫制作的學習，讓學生能盡量熟悉和使用flash，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。第五、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。三、教材分析本套教材具有以下主要特點：第一、滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特點和認知結構，精心選取最實用、最前沿的內容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術學科的內涵。學會運用logo基本命令進行繪圖，學會使用三種清屏命令。了解什么是過程，掌握過程的載入、編輯以及修改的方法。增強學生追求完美的意識，培養(yǎng)學生努力學習精益求精的精神。學生對于信息技術這門課的主要內容都已經有了大題的了解。記住常用命令六年級上冊信息技術教學計劃7一、學生情況分析。1．重點：“SETPC”命令。2．難點：里、外重復命令中重復的內容與重復的次數(shù)的確定。2．能使用重復命令畫角數(shù)為奇數(shù)的正多角星。2．難點：確定重復的內容與重復的次數(shù)。2．難點：落筆命令與提筆命令、擦除命令的配合使用。2．難點：小海龜方向變化與轉彎命令之間的關系。3－4第2課 畫樓梯21．掌握前進與后退命令、左轉與右轉命令。2．掌握清屏復位、顯龜及藏龜命令。在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。因此，logo教學設計旨在讓學生發(fā)現(xiàn)和探索。：能把避障的實際問題轉化成一個機器人信息處理的過程，能編寫一個簡單的程序來實現(xiàn)這個任務。：通過相互幫助，共同解決問題，進一步培養(yǎng)學生的合作學習能力。教學難點：機器人轉彎的原理。知道如何讓機器人轉彎和如何控制機器人轉彎的方向。：培養(yǎng)學生團隊合作精神，通過課堂中的小形競賽，學會如何分析問題、解決問題。教學難點：程序的編寫、下載、調試憾縊行。了解機器人編程的環(huán)境和界面。：激發(fā)學習熱情，從小樹立愛科學的志向。教學重點：畢業(yè)留念冊的構思、創(chuàng)意。：能利用掃描儀、數(shù)碼相機、話筒、攝像機等設備采集所需的素材。培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識。八、二十年以后：了解統(tǒng)計圖的相關數(shù)學知識。：激發(fā)憾璉強學生使用計算機的興趣。教學難點：合理選取有用的資料。綜合運用PowerPoint制作一份周歷。教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。：能利用跳絡收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類。：通過學生相互交琉，培養(yǎng)學生合作與交往的能力。教學重點：設計房間。教學難點：信息的收集與整理。二、世界之最：學生能針對主題收集相關資料，并將資料分類保存。：培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間的有機融合。教學措施：加強信息技術基礎教育。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。，教師講解為輔。RNET：瀏覽網(wǎng)頁。，并對資料進行分析整理。四、教學重點及難點：重點：，了解計算機得歷史發(fā)展。，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。三、教學目標:，掌握基本的WINDOWS操作技能。注重引導學生觀察和思考，注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納。對學生生活中的小事進行研究的過程中，注意讓學生體會，只要自己有心，研究的課題是很多的。第二單元網(wǎng)絡與生活本單元教學內容以網(wǎng)絡中得各種實際應用為主線，突出網(wǎng)絡在生活中得實際應用。第一課《走進計算機》，通過教學使學生對計算機硬件有初步認識，并了解計算機的工作流程。六年級上冊信息技術教學計劃4一、學情分析：六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。 ，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 ，突出網(wǎng)絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網(wǎng)絡對生活的改變以及網(wǎng)絡的實際應用價值。 3. 用電腦查詢生活中的常識，讓學生體會到電腦及電腦網(wǎng)絡的強大功能 難點： ，計算機得簡單的工作原理。,這些