【文章內容簡介】 像過去上傳電子郵件的附件一樣一個一個地上傳，二是利用windows98的附件“Internet工具”中的“Web發(fā)布向導”以ftp方式來發(fā)布?！咀h一議】：根據空間所提供的服務功能，小組內討論上面哪一種發(fā)布方法適合自己，可請老師到小組進行指導。【實踐活動】：在自己申請的免費空間發(fā)布網站教師到各小組參與學生活動，及時指導學生解決操作中所出現的困難。上傳成功后，學生自行瀏覽自己的網站，檢查各種圖片及鏈接是否正常，及時修改并重新上傳。第一課：走進logo王國教學時間：1課時學習目標：學會PC LOGO的啟動、退出：熟悉PC LOGO的窗口：學會幾條簡單的繪圖命令 教學過程：LOGO語言中有一只可愛的小海龜，它能“聽懂”LOGO語言，我們可以使用LOGO語言指揮小海龜畫出漂亮、生動、有趣的圖形。一、教學生啟動LOGO 單擊【開始】【程序】【PC LOGO】【PC LOGO】，啟動LOGO語言。我們看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！二、認識LOGO的窗口三、前進命令前進命令: FD步數作用：小海龜向前移動指定步數 教師演示：小海龜向前進100步。在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。強調：命令和后面的數字之間必須有一個空格，否則小海龜就不會執(zhí)行你的命令。四、清屏命令想清除繪圖窗口中的內容，怎么辦？ 清屏命令: CS 作用: 清屏五、左轉、右轉命令 如何讓小海龜轉彎呢？左轉命令: LT 度數作用：小海龜向左旋轉指定的度數。右轉命令: RT度數作用：小海龜向右旋轉指定的度數。小海龜學會了前進、轉彎，就可以畫出很多圖案了。學生練習：【試一試】分別用向左、向右命令畫一個長100步，寬60步的長方形。六、后退命令后退命令:BK 步數作用：讓小海龜向后退指定步數。七、退出命令 QUITEXIT作用：退出LOGO 讓小海龜畫一個“日”字。把你的命令填入下邊的命令窗口。第二課logo命令訓練營（一）學習目標：學會后退、提筆、落筆命令學會筆擦、復位、顯龜、隱龜命令教學過程：上一課我們學會了讓小海龜前進、轉彎，這一課我們將學習一些新的LOGO命令，讓小海龜作出隱身、飛行等神奇的表演!一、提筆、落筆命令提筆命令:PU作用：小海龜提筆。（提筆后，小海龜在移動時不畫線。）教師演示：輸入CS PU FD 100命令，小海龜前進100步，但是不畫線，就好像向前飛行了100步。要小海龜繼續(xù)作畫，一定要她先落筆。落筆命令:PD作用： 小海龜落筆，在落筆的狀態(tài)，小海龜就可以畫畫了。學生練習：讓海龜畫一條長100步的虛線。PU命令使小海龜飛起來，PD命令使小海龜安全落地。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進的路上就畫出了一條虛線。二、擦除命令畫復雜圖形時，常常可能出錯，這時可以使用擦除命令，將不要的地方擦除。擦除命令: PE作用：小海龜移動時，擦除所經之處的畫線。[例2] 讓海龜畫一條長100步的線，然后擦除。三、小海龜回家命令回家命令:HOME作用：讓小海龜回到原點，頭朝上。不管小海龜在什么地方，使用HOME命令，小海龜都將回到家――――原點。[例3] 的小紅旗。四、隱龜、顯龜命令圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會影響圖形的美觀。如何讓小海龜隱身呢？ 隱龜命令: HT作用：隱藏小海龜。用了隱身術的小海龜，仍然可以繪圖、轉彎，不過這時的小海龜來無蹤、去無影。要讓她現身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST作用：顯示小海龜。分析下邊的圖形，小組同學交流，這幾個等邊三角形是怎么樣畫出來的？第三課 logo命令訓練營(二)課時安排：1 課時一、教學目標：讓學生掌握設置筆的粗細。使學生掌握背景和畫筆顏色的設置。二、教學重難點：重點:背景顏色命令、筆的顏色命令、填色命令難點: 背景顏色命令、筆的顏色命令、填色命令作用的部位容易混淆三、教學過程：（一）、改變筆的粗細師:這個命令在這里沒有出現，但是他的作用和使用頻率是相當高的。因此，我們先學習這個命令的使用，看看他的效果如何？ 師：筆粗命令：SETW 數值師：作用：設置畫筆的粗細，數值越大，畫出的線越粗。生：試一試：分別輸入SETW 30 FD 10和SETW 60 FD 10 兩行命令，比較小海龜所畫圖形的不同。（二）、設定背景和畫筆的顏色師：繪圖時可以設置背景和畫筆顏色有兩種方法改變它們的顏色：即工具方法和命令 演示：工具方法師：我們可以直接單擊PCLogo窗口工具欄的“背景色”“畫筆色”按鈕來設置。大家可別記錯了這兩個畫筆的形狀喲。命令方法改變背景顏色命令：SETBG 數值 改變畫筆顏色命令：SETPC 數值 生：試一試：執(zhí)行命令 SETPC 12，小海龜將變成紅色。師：在這里同學們注意了，命令后面一定要跟設定顏色的代碼，這些代碼是早設定好的。例如，紅色的代碼為13，黃色的代碼為15。師：大家想知道其他的顏色代碼嗎？我想大家肯定想知道那些顏色，以便能畫出更加豐富多彩的東西來。如果你想知道就記住下面的表格吧。Logo語言提供了16種顏色，可以用來設置筆的顏色和背景顏色。每種顏色都有自己的代碼，如14頁表。（三）、填充顏色命令填充顏色命令：Fill作用：將封閉區(qū)域的顏色填充為畫筆顏色。師：填色時小海龜的位置必須處于圖形內部；填色前必須落下筆來；填充的顏色必須是圖形邊框的顏色，否則將填充整個屏幕。生：在命令窗口中鍵入命令： PU FD 100 RT 90 FD 15 PD FILL 師：可以變換不同的顏色看看效果如何？第四課 省時省力來畫圖教學要求：使學生理解并掌握重復命令的格式；能夠熟練地運用重點命令畫出多種圖形。培養(yǎng)學生的觀察能力和思考能力。教學內容：重復命令的格式；利用重復命令畫正多邊形、圓形和奇數多角形等。教學重點：重復命令repeat的功能和命令 課時安排：2課時第一課時一、復習舊知，導入新課： 出示邊長為100的正方形師：結合前面所學知識，你能指揮小海龜畫出邊長為100的正方形嗎？（學生打開logo進行操作）師：我看到多數同學已經畫好了，誰愿意到黑板前來寫寫你編的程序？（找一生到臺前板書：fd 100 rt 90 ??4遍）師：請同學們看看這些命令有什么特點？（學生觀察，回答）師：那重復的內容是什么？重復了幾次？(學生回答)請你試試這個命令，看看它能畫出什么圖形？ 出示：repeat 4 [fd 100 rt 90]（學生操作，會發(fā)現運用這個命令一行就畫出了一個正方形，非常迅速）師：這就是我們今天要認識的重復命令。（repeat）它的格式是：Repeat 重復的次數 [重復執(zhí)行的命令]）二、層層深入，鞏固新知：師：請同學們運用今天所學知識，完成下列練習題。比比誰完成的又對又快。（出示：臺階，長方形）學生操作。師：完成的同學舉手，我們一起來看看吧！有的同學可能遇到了點兒困難。先來看臺階是如何畫出的，誰愿意當小老師來介紹？（集體交流，共同訂正）三：小結：師：這節(jié)課馬上就要結束了，讓我們一起來回顧一下，這節(jié)課學了什么？（學生總結）第二課時一、復習舊知，做好鋪墊：師：請同學們想一想，上節(jié)課我們新認識了一個命令，是什么呢？它的格式是怎樣的？（學生思考，回答）二、觀察比較，學習新知： 出示：repeat 3 [fd 30 rt 360/3]Repeat 5 [fd 30 rt 360/5]Repeat 6 [fd 30 rt 360/6] 師：請同學們打開logo，輸入這三條命令，看看每一條能指揮小海龜畫出什么樣的圖形？（學生操作完后回答）師：象這樣每條邊都相等的多邊形我們在數學上就稱為正多邊形。通過這三條命令，你能發(fā)現什么規(guī)律嗎？（學生小組內討論后匯報）引導學生總結：畫正多邊形的命令為： repeat 邊數 [fd 邊長 rt 360/邊數] 師：到底我們得出的結論對不對呢，讓我們進一步來驗證。請你試著畫出一個正七邊形、正九邊形，正三百六十邊形。（學生操作，老師提可以通過畫正360邊形來模擬畫圓形）三、自學新知，爭當“老師”。師：小海龜的本領可大了，不僅能畫正多邊形，象這樣復雜的多角形也不在話下（出示圖形）（學生觀看）師：這些圖形是怎么畫出來的呢？你先自己試試看，如果有困難，可以翻開課本19頁看一看，也可以同桌互相討論）（學生利用自己喜歡的方式自學畫多角形）師：我們一起來看看吧！（集體交流，達成共識：repeat 角數 [fd 邊長 rt 180180/角數]四、爭分奪秒，大顯身手：師：今天學的知識可不少，你學會了嗎？小海龜要考考大家。現在讓我們來進行一個小比賽?？凑l能在最短時間內完成這些圖形，奪得小紅旗。（出示圖形）（學生練習，做完后共同訂正）五、小結：師：今天學了什么，誰來談談？（學生談完，下課）第二課時學習目標學會畫五角星會用重復命令畫奇數個頂點的正多角星 教學過程：小海龜用重復命令可以畫多邊形和圓，還可以畫三角星、五角星、七角星等奇數多角星。畫奇數多角星與畫正多邊形相似，也是每畫一條邊就轉動一定的角度。一、畫五角星試試你能畫出下邊的五角星嗎？ 畫