【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 tnam 法國(guó)France 老撾Laos 德國(guó)Germany 緬甸Burma 意大利Italy 尼泊爾Nepal 日本Japan 不丹Bhutan 瑞典Sweden 印度India 伊拉克Iraq 巴基斯坦Pakistan 埃及Egypt 學(xué)生操作 教師巡回指導(dǎo)。三、課堂小結(jié)總結(jié)鍵盤(pán)操作的小技巧：操作下排鍵時(shí)，手指需向斜下方按鍵，按鍵后必須返回基本鍵?！窘虒W(xué)反思】第11課輕松“駕馭”鍵盤(pán)【教學(xué)目標(biāo)】：掌握字母鍵的指法，學(xué)會(huì)打字軟件的使用。：通過(guò)練習(xí)熟練掌握打字的正確姿勢(shì)，學(xué)會(huì)用打字軟件練習(xí)提高自己的打字速度。：掌握正確的鍵盤(pán)操作姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】字母鍵的指法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)打字軟件的使用?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí)第一課時(shí)總第 課時(shí) 上課時(shí)間： 年 月 日（第 周星期）【教學(xué)內(nèi)容】輕松“駕馭”鍵盤(pán) 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程】一、課前導(dǎo)入經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們已經(jīng)初步掌握了鍵盤(pán)的指法，為輕松駕馭鍵盤(pán)，可以通過(guò)綜合練習(xí)來(lái)提高熟練程度。二、綜合練習(xí)——大熊貓的英文嗎？在記事本中輸入：PANDA 主意：在字母鍵綜合練習(xí)時(shí)，要注意每個(gè)手指分工負(fù)責(zé)的范圍，要做到各司其職，同時(shí)在每個(gè)擊鍵動(dòng)作完畢后各歸其位。Horse 馬dog狗 cat貓 bird鳥(niǎo) duck鴨 fish魚(yú) Mouse 老鼠fox 狐貍pig豬 monkey猴子小技巧：在文字輸入時(shí)，如果字組中連續(xù)兩個(gè)以上的字母可以由同一個(gè)手指完成的，則不必每次都返回基本鍵，可以連續(xù)擊完字母鍵后，再返回基本鍵上。：輕松駕馭鍵盤(pán)。三、了解盲打：盲打是指人在掌握字母鍵的鍵位后，不看鍵盤(pán)，完全依靠觸覺(jué)擊鍵的一種擊鍵操作。B鍵：用放在F鍵上的左手食指向下伸展擊打下排B鍵，然后迅速返回基本鍵。N鍵：用放在J鍵上的左手食指向下伸展擊打下排N鍵，然后迅速返回基本鍵。：在記事本中輸入下列單詞： One two three four five Six seven eight nine ten四、學(xué)用打字軟件 介紹金山打字通教師對(duì)金山打字通的使用做一示范。：進(jìn)入金山打字通，選擇一個(gè)自己喜歡的打字游戲進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生操作：： Beijing tianjin shijiazhuang taiyuan xian Huhehaote lanzhou yunchuan wulumuqi Shenyang changchun hangzhou ningbo 學(xué)生輸入字符。學(xué)生操作教師指導(dǎo)五、課堂小結(jié) 談?wù)勎覀兘裉斓氖斋@盲打：盲打是指人在掌握字母鍵的鍵位后，不看鍵盤(pán)，完全依靠觸覺(jué)擊鍵的一種擊鍵操作。學(xué)會(huì)用金山打字通打字?！窘虒W(xué)反思】第二課時(shí)總第 課時(shí) 上課時(shí)間： 年 月 日（第 周星期）【教學(xué)內(nèi)容】在金山打字通上練習(xí)打字 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何在金山打字通中練習(xí)打字，里面不僅有中文打字練習(xí)，還有英文打字練習(xí)，打字速度測(cè)試，還有一些打字的小游戲，這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)打字速度的比賽吧。二、動(dòng)手操作，分組比賽，然后每組推選一名同學(xué)進(jìn)行比賽，在金山打字通的英文打字速度測(cè)試中進(jìn)行比賽。，老師進(jìn)行相應(yīng)的鼓勵(lì)。三、總結(jié)打字速度的提高不是靠一天兩天就能提高的，必須要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，并且要按照正確的指法來(lái)操作，逐步實(shí)現(xiàn)盲打，希望同學(xué)們能多加練習(xí)，并養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣?！窘虒W(xué)反思】第二篇：小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案小 學(xué) 信 息 技 術(shù)【三年級(jí)】（2012――2013學(xué)年第二學(xué)期）班級(jí)：教師：二0一三年三月第 1 周 第 1 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排布置 教具：圖片 教學(xué)過(guò)程：課后準(zhǔn)備、練習(xí)：教學(xué)后記：根據(jù)實(shí)際開(kāi)展活動(dòng) 第 2 周 第 2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一單元鍵盤(pán)與指法練習(xí)第一課認(rèn)識(shí)鍵盤(pán) 教學(xué)目標(biāo)：了解鍵盤(pán)的分區(qū)，掌握主鍵盤(pán)區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱(chēng)和分布規(guī)律；學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫(xiě)字板”中輸入字符；通過(guò)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教學(xué)難點(diǎn)：雙字符鍵，Shift和Backspace。教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣，揭示課題；同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制電腦了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤(pán)也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們可以通過(guò)鍵盤(pán)將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤(pán)，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第七課：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)（板書(shū)）二、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū) 出示鍵盤(pán)師：同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤(pán)是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤(pán)圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？學(xué)生回答。師：同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱(chēng)，你能把它們對(duì)號(hào)入座 嗎？師指出相應(yīng)鍵盤(pán)分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤(pán)區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤(pán)區(qū)，功能鍵區(qū)名稱(chēng)中對(duì)應(yīng)的作選擇。（指名說(shuō)）師讓生在自己的鍵盤(pán)上找到四區(qū)，和同位合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱(chēng)。三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵主鍵盤(pán)區(qū)讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫(xiě)字板”命令，打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。）師讓生分別輸入自己的姓名的漢語(yǔ)拼音，然后按“回車(chē)鍵”、“退格鍵”、“大小寫(xiě)字母鎖定鍵”、“Shift鍵”說(shuō)說(shuō)你能發(fā)現(xiàn)什么？小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。師讓生根據(jù)匯報(bào)結(jié)果,讓生練習(xí)操作:（1）、練習(xí)輸入26個(gè)字母，先輸入小寫(xiě)字母，再輸入大寫(xiě)字母，看誰(shuí)最先輸入完；光標(biāo)控制區(qū)小鍵盤(pán)區(qū)四、感受成功，體驗(yàn)快樂(lè)師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？ 學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。五、練習(xí)布置與鞏固 教學(xué)后記： 第 3 周 第 3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第二課文章的修改與保存教學(xué)目標(biāo)：知道“寫(xiě)字板”可以進(jìn)行文字處理，認(rèn)識(shí)“寫(xiě)字板”的基本界面，了解啟動(dòng)和退出方法及其作用熟練掌握 “寫(xiě)字板” 啟動(dòng)和退出的方法，學(xué)會(huì)在寫(xiě)字板中輸入英文、修改和保存文字。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生掌握啟動(dòng)、退出、修改和保存的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 修改和保存的方法 教學(xué)過(guò)程：一、引入復(fù)習(xí)Windows操作系統(tǒng)中軟件的啟動(dòng)、退出方法和窗口結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)作鋪墊。并直接引題：Windows操作系統(tǒng)中有最基本的字處理軟件：寫(xiě)字板。使用寫(xiě)字板，我們可以輸入、處理中文。讓學(xué)生在桌面上尋找寫(xiě)字板圖標(biāo)，并思考討論啟動(dòng)寫(xiě)字板的方法。由于有復(fù)習(xí)作鋪墊，學(xué)生能自己歸納出兩種方法。方法一是從開(kāi)始菜單啟動(dòng)。通過(guò)“開(kāi)始——程序——附件——寫(xiě)字板”進(jìn)入寫(xiě)字板。認(rèn)識(shí)寫(xiě)字板窗口。認(rèn)識(shí)了寫(xiě)字板界面以后，可讓學(xué)生自己嘗試在寫(xiě)字板中輸入英文，并留意輸入時(shí)遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)善于發(fā)現(xiàn)和大膽嘗試。教師適時(shí)點(diǎn)撥：1）、需要輸入英文之前，必須確認(rèn)在文檔編輯區(qū)必須有閃動(dòng)著的插入光標(biāo)。如果沒(méi)有插入光標(biāo)，需要使用鼠標(biāo)單擊在文檔編輯區(qū)中的任何一個(gè)位置； 2）、在我們輸入英文的過(guò)程中，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，將字母改成大寫(xiě)，可以使用字母大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵CapsLock；在輸入的過(guò)程中，每輸入完一個(gè)英文單詞后要敲一下空格鍵。第一句輸入完畢后要敲一下回車(chē)鍵。當(dāng)學(xué)生輸入文字完成后，可要求其嘗試體驗(yàn)退出寫(xiě)字板的方法。由于有前期知識(shí)的遷移，學(xué)生一定會(huì)注意到寫(xiě)字板右上角的關(guān)閉按鈕。然而在文檔未保存的情況下關(guān)閉文檔，會(huì)彈出“是否保存對(duì)文檔的修改”對(duì)話框，教師應(yīng)講清“否”“是”“取消”按鈕的區(qū)別：如果選擇“否”按鈕，練習(xí)的內(nèi)容不保存并且退出寫(xiě)字板的操作；如果選擇“是”按鈕，則保存輸入的文檔后再退出寫(xiě)字板；如果選擇 “取消”按鈕，表示你不想退出寫(xiě)字板，取消了關(guān)閉、退出的命令，回到文檔中繼續(xù)工作。利用寫(xiě)字板的文件菜單找到最近保存的文件并輸入并修改以前內(nèi)容，包括如何使用DEL鍵和Backspace鍵，如：I am a will go to school at 7 o’clock tomorrow ，在退出對(duì)話框中選擇“保存”文件。二、練習(xí)布置與鞏固教學(xué)后記：第 4 周 第 4 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第三課標(biāo)準(zhǔn)指法教學(xué)目標(biāo)：了解手指分工，掌握上排字母的正確指法。知道使用計(jì)算機(jī)時(shí)正確坐姿。認(rèn)識(shí)退格鍵、ESC 鍵和光標(biāo)鍵的基本功能。教學(xué)重點(diǎn)：正確的手指分工、輸入要領(lǐng) 教學(xué)難點(diǎn)：正確的輸入要領(lǐng) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的，除了鼠標(biāo)外，還有別的輸入設(shè)備嗎？[ 師：那是什么設(shè)備？師：鼠標(biāo)與鍵盤(pán)都是計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備。如圖是一種常見(jiàn)的鍵盤(pán)。下面我們先弄清鍵盤(pán)的幾個(gè)分區(qū)。請(qǐng)同學(xué)跟老師一起去找世紀(jì)博士，好嗎？二、新授請(qǐng)看屏幕。指法。擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指，各手指的分工如圖所示。3擊鍵時(shí)要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會(huì)導(dǎo)致手指疲勞。（一）、手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上；（二）、擊鍵時(shí)手臂不動(dòng)，全部動(dòng)作只限于手指部分；（三）、手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上；（四）、擊鍵速度要平均，節(jié)奏均勻；（五）、擊鍵時(shí)，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤(pán)。三、練習(xí)請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)“金山打字通”，選擇第一課，開(kāi)始練習(xí)。（教師個(gè)別輔導(dǎo)）四、想一想你認(rèn)為未來(lái)的計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？能否為未來(lái)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤(pán)？五、布置練習(xí)與鞏固教學(xué)后記：第 5 周 第 5 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第四課鍵盤(pán)的指法分區(qū)教學(xué)目標(biāo)：掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。掌握正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確的指法、熟練的輸入 教學(xué)難點(diǎn)：速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、新授 1．基準(zhǔn)鍵掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤(pán)的關(guān)鍵所在，基準(zhǔn)鍵是確定其他鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，位于主鍵盤(pán)區(qū)，分別是“”；八個(gè)鍵?板書(shū)：基準(zhǔn)鍵：、、……..其中和上面有凸出的小橫線，它的作用是通過(guò)手指觸摸定位的板書(shū)：分別給和加著重號(hào)。2．手指分工出示手指分工示意圖，告訴學(xué)生在使用鍵盤(pán)的時(shí)候，要雙手并用、每個(gè)手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。打字姿勢(shì)說(shuō)明：正確規(guī)范的操作姿勢(shì)，有利于快速、準(zhǔn)確的輸入不易產(chǎn)生疲勞。a教師說(shuō)明，學(xué)生跟著做。b坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤(pán)，雙腳自然平放在地面上。c肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤(pán)。d上身稍向前傾，胸部與鍵盤(pán)距離一般在厘米左右。e坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。f手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分別放在和上，雙手大拇指放在空格鍵上。學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查糾正。g．操作要求：在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過(guò)練習(xí)，來(lái)鞏固熟練，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求： 出示要求h坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。j指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。k嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。l眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。a單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”，單擊“金山打字通”命令，打開(kāi)“金山打字通”窗口。b進(jìn)行基準(zhǔn)鍵訓(xùn)練。練習(xí)過(guò)程中巡視，糾正學(xué)生的姿勢(shì)和指法。三、小結(jié)四、練習(xí)布置與鞏固 教學(xué)后記： 第 6 周 第 6 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第五課有趣的打字練習(xí)游戲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用“金山打字通”軟件通過(guò)游戲掌握正確的方法 教學(xué)重點(diǎn)：正確的指法、熟練的輸入 教學(xué)難點(diǎn)：正確的指法、熟練的輸入 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入問(wèn)：基準(zhǔn)鍵是哪幾個(gè)?分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)手指？打字的正確姿勢(shì)是什么呢，同學(xué)們做一做，復(fù)習(xí)鞏固打字的姿勢(shì)。今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練習(xí)，不過(guò)我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)用《金山打字通》軟件來(lái)練習(xí)，熟練了以后，我們還可以在里面玩游戲哦！二、新授進(jìn)入“金山打字通”的主畫(huà)面后，用鼠標(biāo)選擇一個(gè)項(xiàng)目中，然后選擇彈出菜單中的某一項(xiàng)，就可以開(kāi)始打字練習(xí)了。三、學(xué)生練習(xí)今天我們首先來(lái)練習(xí)比較容易的“鍵位練習(xí)”。，教師練習(xí)指導(dǎo)糾正指法 ，準(zhǔn)確率。四、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了如何使用“金山打字通”軟件，還進(jìn)行了“鍵位練習(xí)”。下面 的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“金山打字通”軟件練習(xí)指法。五、課外練習(xí)布置與鞏固教學(xué)后記：第 7 周 第 7 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第六課加強(qiáng)指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：數(shù)字鍵符號(hào)鍵綜合練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握正確的鍵盤(pán)操作方法和正確的擊鍵方法，通過(guò)練習(xí)，逐步掌握數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的擊鍵方法，并能逐步準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行數(shù)字鍵、符號(hào)鍵練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何提高輸入的正確率。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)： 進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)指法訓(xùn)練二、教學(xué)新課：數(shù)字鍵練習(xí)：講解數(shù)字鍵的指法規(guī)則，進(jìn)行數(shù)字鍵的指法練習(xí)。符號(hào)鍵練習(xí)：認(rèn)識(shí)符號(hào)鍵，確定它們?cè)阪I盤(pán)中的位置。認(rèn)識(shí)各個(gè)符號(hào)鍵指法。進(jìn)行符號(hào)鍵的練習(xí)。三、鞏固練習(xí)：進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)指法的綜合訓(xùn)練。教學(xué)后記： 第 8 周 第 8 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧〗Y(jié)與練習(xí)教學(xué)教程：練習(xí)記憶教學(xué)后記：指法操作 第 9 周 第 9 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第二單元用鍵盤(pán)輸入漢字 第七課標(biāo)準(zhǔn)輸入法教學(xué)目標(biāo)：切換到智能ABC輸入法會(huì)利用智能ABC輸入漢字 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)利用智能ABC輸入漢字 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)利用智能ABC輸入漢字 教學(xué)過(guò)程：一、中文輸入法 欣賞導(dǎo)入，講授新課： 課件展示漂亮的文字。怎樣在電腦中輸入文字呢？今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“第七課，的第二部分輸入文字（”粘貼課題）對(duì)于“在電腦中輸入文字”你都想知道些什么？ 輸入文字都用到哪些工具？ 輸入文字的方法是什么？ 輸入文字分幾步？師：帶著這些問(wèn)題，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。（1）智能ABC輸入法在電腦中輸入文字要用到鍵盤(pán)，在鍵盤(pán)的主鍵盤(pán)區(qū)上有26個(gè)拼音字母，用它就可以輸入文字了。有些同學(xué)可能