【正文】 第一篇：六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案(南方出版社)六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案第1課 走進(jìn)多媒體一：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．了解媒體、多媒體的概念。2．了解多媒體計(jì)算機(jī)的組成及其應(yīng)用領(lǐng)域。3．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。過(guò)程與方法1．向?qū)W生講解、展示多媒體作品。2．讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1．在了解多媒體的過(guò)程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2．在設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案中養(yǎng)成良好的信息倫理習(xí)慣。二：教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解多媒體、多媒體計(jì)算機(jī)和多媒體作品。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)多媒體作品的創(chuàng)作方案。三：教學(xué)準(zhǔn)備接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。四：教學(xué)過(guò)程（一）引入情境信息技術(shù)發(fā)展飛速，我們?cè)诩依锟措娨晻r(shí)既可以看到生動(dòng)的畫面，還可以聽見有趣的聲音；在電影院我們可以看到感人的電影，其實(shí)這些就是我們平常所說(shuō)的多媒體。大家知道什么是多媒體嗎？能舉出幾個(gè)例子出來(lái)嗎？ 1．學(xué)生相互討論。2．回答問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多媒體進(jìn)行了解。課堂學(xué)習(xí)（一）感受多媒體我們一起來(lái)了解一下比較常見的媒體。1．文本是十分常見的媒體，它不僅可以準(zhǔn)確地描述信息內(nèi)容，還可以給讀者帶來(lái)豐富的想象；展示文本，并問(wèn)：同學(xué)們從這些文字中可以聯(lián)想到什么？2．圖片能夠直觀地呈現(xiàn)信息，讓瀏覽者一目了然；展示圖片。3．向?qū)W生展示聲音媒體。4．展示動(dòng)畫和視頻媒體。1．認(rèn)真聽教師講解，做好筆記。2．瀏覽教師展示的媒體素材，思考問(wèn)題。3．相互交流討論，回答教師的提問(wèn)。向?qū)W生展示豐富的媒體素材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（二）多媒體計(jì)算機(jī)1．多媒體計(jì)算機(jī)是指具有多媒體功能的計(jì)算機(jī)。它是在個(gè)人計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上添加一些硬件和相應(yīng) 軟件組成。2．多媒體計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育、公共信息咨詢、商業(yè)廣告和家庭生活與娛樂(lè)等領(lǐng)域；向?qū)W 生展示畫面。3．同學(xué)們，我們一起來(lái)了解一下多媒體計(jì)算機(jī)在生活中有哪些應(yīng)用吧。1．認(rèn)真聽取教師的講解。2．思考問(wèn)題，也可以提問(wèn)。3．觀看教師放映的畫面。4．小組交流討論。讓學(xué)生了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用。啟發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。（三）多媒體作品同學(xué)們，你們知道多媒體作品是怎樣制作出來(lái)的嗎？制作多媒體作品需要經(jīng)過(guò)哪些流程呢？1．在制作多媒體作品前首先要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定作品的主題內(nèi)容和思想，然后對(duì)多媒體 作品進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，接著搜集素材，加工合成，最后將作品發(fā)布出去。2．下面大家根據(jù)我剛才所講的來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)作品創(chuàng)作方案吧。（以上三個(gè)部分可以結(jié)合“學(xué)樂(lè)園”中的“課堂講解”進(jìn)行講解。）1．認(rèn)真思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。2．聽教師講解，做好筆記。3．動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)方案。讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。課堂活動(dòng)參照“學(xué)樂(lè)園”中的“課堂活動(dòng)”，組織學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體作品創(chuàng)作方案。獨(dú)自完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到的問(wèn)題。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏 固。請(qǐng)大家思考多媒體計(jì)算機(jī)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有哪些幫助？相互討論，回答問(wèn)題。課外探究請(qǐng)同學(xué)們下課后探究一下益智園中的任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)更完美的多媒體作品創(chuàng)作方案。課外探索。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的能力。第2課 體驗(yàn)多媒體教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1．掌握獲取圖片素材和聲音素材的方法。2．學(xué)會(huì)利用ACDSee2009管理和加工圖片素材。過(guò)程與方法 1．通過(guò)觀摩與實(shí)踐，學(xué)會(huì)獲取多媒體素材。2．通過(guò)實(shí)踐操作學(xué)會(huì)管理加工圖片素材的方法和技巧。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)積極思考、主動(dòng)探求知識(shí)的習(xí)慣。2．在獲取多媒體素材的過(guò)程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)獲取多媒體素材。難點(diǎn)：利用ACDSee2009軟件管理和加工圖片素材。教學(xué)準(zhǔn)備1． 具備搜索網(wǎng)絡(luò)資源的能力，能管理和加工資源素材。2． 接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過(guò)程：一、引入情境要制作多媒體作品就必須要有足夠的素材，不僅要有文本、圖片，還應(yīng)有聲音、動(dòng)畫和視頻等素材。大家想想，利用我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)該如何獲取這些素材呢？獲取這些素材之后，又該怎樣管理這些素材呢？ 1．相互討論 2．回答問(wèn)題鞏固以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。二、課堂學(xué)習(xí)（一）獲取多媒體素材 1．獲取聲音素材方法一：準(zhǔn)備好麥克風(fēng)，執(zhí)行“開始”→“所有程序”→“附件”→“娛樂(lè)”→“錄音機(jī)”命令，打開錄音機(jī)。單擊錄音按鈕錄音，單擊停止按鈕停止錄音。錄音完后保存。方法二：利用搜索引擎搜索需要的聲音素材，并下載到本地計(jì)算機(jī)。2．獲取圖片素材可以通過(guò)數(shù)碼照相機(jī)拍照，也可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索下載。結(jié)合“學(xué)樂(lè)園”的“課堂講解”來(lái)示范操作過(guò)程。1．認(rèn)真聽教師講解并觀看教師演示。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。3．學(xué)生認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)于不懂的地方相互討論或向教師提問(wèn)。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握獲取多媒體素材的基本操作技能。（二）管理與加工圖片素材 1．認(rèn)識(shí)ACDSee執(zhí)行“開始” →“所有程序”→“ACDSee Systems” →“ACDSee相片管理器2009”命令，運(yùn)行程序“ACDSee相片管理器”，可以閱讀“快速入門指南”來(lái)了解該軟件。2．瀏覽與查看圖片在“ACDSee相片管理器”窗口左側(cè)的“文件夾”窗格中可以查找到圖片所在的文件夾，單擊該文件夾便可瀏覽圖片了?？梢栽凇芭判蚍绞健敝姓{(diào)整圖片的排序方式。3．加工圖片在“ACDSee相片管理器”中打開要編輯的圖片，執(zhí)行“修改”→“曝光”→“亮度”命令，然后拖動(dòng)“曝光”、“對(duì)比度”和“填充光線”滾動(dòng)條來(lái)調(diào)整圖片，調(diào)整后保存。結(jié)合“學(xué)樂(lè)園”的“課堂講解”來(lái)示范操作過(guò)程。1．結(jié)合講解觀察教師的操作。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。3．認(rèn)真思考。4．相互交流討論，對(duì)難解的地方進(jìn)行提問(wèn)。讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐操作，提高操作技能。課堂活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們以小組的形式搜集“練功坊”中“交通安全知識(shí)”作品素材。分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論解決遇到的問(wèn)題。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。整理和加工“練功坊”任務(wù)中搜集 的多媒體素材。整理和加工多媒體。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課外探究請(qǐng)大家嘗試為益智園中的任務(wù)搜集相關(guān)的素材，并對(duì)素材進(jìn)行整理和加工。要求搜集的素材盡可能豐富，且符合要求。課外探索。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的能力。第3課 淺嘗多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．熟悉多媒體作品制作工具PowerPoint2003，掌握基本操作。2．學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的幻燈片，會(huì)為幻燈片加標(biāo)注。3．掌握放映演示文稿的方法。過(guò)程與方法1．通過(guò)觀摩與實(shí)踐，熟悉制作簡(jiǎn)單幻燈片的過(guò)程。2．在制作幻燈片的過(guò)程中掌握多媒體作品的制作方法與技巧。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)積極思考、主動(dòng)探求知識(shí)的習(xí)慣。2．在制作多媒體作品的過(guò)程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單幻燈片。難點(diǎn)：為幻燈片添加標(biāo)注，掌握演示文稿的放映方式。教學(xué)準(zhǔn)備1．上節(jié)課準(zhǔn)備好的多媒體素材。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過(guò)程（一）引入情境準(zhǔn)備好各種多媒體素材后，接下來(lái)就是制作多媒體作品了，同學(xué)們知道制作多媒體作品的軟件有哪些嗎？比較常用是哪一個(gè)呢？你會(huì)用這個(gè)軟件合成多媒體素材嗎？ 1．深入思考，相互討論交流。2．回答問(wèn)題。鞏固以前的知識(shí)，同時(shí)建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。課堂講解（一）初識(shí)PowerPoint2003 1．PowerPoint2003是Office2003的組件之一。它被廣泛地應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)、學(xué)術(shù)交流和產(chǎn)品展示等領(lǐng)域。執(zhí)行“開始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft PowerPoint2003”命令，運(yùn)行該程序。其界面主要由“常用工具欄”、“菜單欄”、“格式工具欄”、“視圖工具欄”、“任務(wù)窗格”、“幻燈片窗格”和“繪圖工具欄”組成。3． 結(jié)合“學(xué)樂(lè)園”中的“課堂講解”示范操作過(guò)程，綜合講解。1．認(rèn)真聽教師講解及演示。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。3．學(xué)生認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)于不懂的地方相互討論或向教師提問(wèn)。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握PowerPoint的基本操作。（二）制作簡(jiǎn)單幻燈片1．執(zhí)行“格式” →“幻燈片版式”命令，在右側(cè)窗格的“內(nèi)容版式”中選擇“空白頁(yè)”。2．執(zhí)行“插入” →“文本框” →“水平”命令，在幻燈片中拖動(dòng)鼠標(biāo)插入文本框，然后輸入幾行文字。3．執(zhí)行“插入” →“新幻燈片”命令，插入一張新幻燈片，并設(shè)置為空白頁(yè)。4．執(zhí)行“插入”→“圖片”→“來(lái)自文件”命令，打開“插入圖片”對(duì)話框，選擇一張圖片并插入進(jìn)去。5．調(diào)整圖片的大小和位置。1．結(jié)合講解觀察教師的操作。2．相互討論交流，對(duì)不懂的地方進(jìn)行提問(wèn)。在觀看教師演示的過(guò)程中熟悉操作過(guò)程。（三）給幻燈片加標(biāo)注1．在繪圖工具欄中執(zhí)行“自選圖形”→“標(biāo)注”→“云形標(biāo)注”命令。2．在幻燈片中拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵插入一個(gè)標(biāo)注。3．右擊“云形標(biāo)注”，在下拉菜單中選擇“設(shè)置自選圖形格式”設(shè)置格式，選擇“編輯文本”輸入文字。1．結(jié)合講解觀察教師演示，總結(jié)方法。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。在觀察教師演示的過(guò)程中熟悉操作過(guò)程。（四）保存與放映演示文稿1．執(zhí)行“文件”→“保存”命令，打開“另存為”對(duì)話框，選擇保存位置及輸入文件名來(lái)保存文件。2．方法一：執(zhí)行“幻燈片放映” →“觀看放映”命令。方法二：?jiǎn)螕粼噲D工具欄中的“從當(dāng)前幻燈片開始幻燈片放映”按鈕。結(jié)合配套光盤中“學(xué)樂(lè)園”中的“課堂講解”示范操作過(guò)程，綜合講解。1．結(jié)合講解觀察教師演示，總結(jié)方法。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。在觀察教師演示的過(guò)程中熟悉操作過(guò)程。課堂活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們自由分成若干小組，各自制作“交通安全知識(shí)”多媒體作品。分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到的問(wèn)題。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。請(qǐng)大家將做好的演示文稿放映給其他成員看，比一比誰(shuí)做的最漂亮。展示作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課外探究利用上節(jié)課收集的多媒體素材，完成益智園中的任務(wù)。課外探索讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的能力。第4課 點(diǎn)綴多媒體作品教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1．了解藝術(shù)字和剪貼畫的基本樣式。2．學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字和剪貼畫的大小、位置。過(guò)程與方法1．熟練掌握藝術(shù)字和剪貼畫的插入方法。2．進(jìn)一步體驗(yàn)制作多媒體作品的過(guò)程。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)設(shè)計(jì)藝術(shù)字和剪貼畫提升自己的想象力和審美能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字和剪貼畫的方法。難點(diǎn)：設(shè)置藝術(shù)字和剪貼畫的大小、位置等，學(xué)會(huì)合理搭配。教學(xué)準(zhǔn)備1．第一單元設(shè)計(jì)好的多媒體作品。2．多媒體計(jì)算機(jī)教室。（一）引入情境上一單元，我們初步了解了演示文稿的制作過(guò)程，這節(jié)課將給大家介紹兩個(gè)新朋友——藝術(shù)字和剪貼畫，它將會(huì)給我們的幻燈片增色不少。初步了解藝術(shù)字與剪貼畫的概念。激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。課堂學(xué)習(xí)（一）插入藝術(shù)字用個(gè)性化藝術(shù)字做標(biāo)題，會(huì)讓他們看起來(lái)更吸引人。1．首先打開我們上節(jié)課初步制作好的“學(xué)校安全知識(shí)”演示文稿。2．通過(guò)繪圖欄“插入藝術(shù)字”按鈕，選擇合適的藝術(shù)字樣式，插入藝術(shù)字，并調(diào)整其大小與位置。學(xué)生跟著教師的講解進(jìn)行實(shí)際操作，也可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路選擇藝術(shù)字樣式、字體和字號(hào)等。學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中掌握相應(yīng)的方法。（二）插入剪貼畫除了插入藝術(shù)字，我們還可以插入軟件自帶的剪貼畫讓作品變得更美觀。1．在剪貼畫任務(wù)窗格中通過(guò)關(guān)鍵字搜索相應(yīng)類型剪貼畫。2．插入剪貼畫并調(diào)整其大小和位置。3．保存演示文稿。教師可以通過(guò)實(shí)際操作，或“課堂講解”中的動(dòng)畫來(lái)幫助學(xué)生掌握插入方法。學(xué)生根據(jù)幻燈片的具體內(nèi)容搜索所需剪貼畫，并將其插入幻燈片中。1．激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。2．通過(guò)實(shí)際操作過(guò)程熟悉插入剪貼畫的過(guò)程，并體會(huì)與插入圖片的區(qū)別。課堂活動(dòng)1．將全班同學(xué)分為兩組，分別為“交通標(biāo)志”組和“交通工具”組。2．各小組根據(jù)活動(dòng)規(guī)則開始比賽，插入藝術(shù)字標(biāo)題查找相應(yīng)類型的剪貼畫。（若在活動(dòng)過(guò)程中遇到 困難可借助“學(xué)樂(lè)園”中的“課堂講解”釋疑）3．教師宣布比賽結(jié)果，小組之間進(jìn)行進(jìn)一步的交流與評(píng)價(jià)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考“學(xué)樂(lè)園“里 “課堂活動(dòng)”中的設(shè)計(jì)。各小組根據(jù)自己幻燈片的內(nèi)容完成藝術(shù)字和剪貼畫的插入，并進(jìn)行相關(guān)調(diào)整，使整個(gè)幻燈片的內(nèi)容看起來(lái)美觀協(xié)調(diào)。1．進(jìn)一步鞏固相關(guān)技能，體會(huì)藝術(shù)字和剪貼畫的效果和設(shè)計(jì)方法。2．培養(yǎng)小組之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課外探究你還想進(jìn)一步了解藝術(shù)字的功能嗎？不妨分小組對(duì)藝術(shù)字工具欄的各項(xiàng)功能進(jìn)行進(jìn)一步探索。你會(huì)有意想不到的收獲哦！嘗試使用藝術(shù)字工具欄的其他工具按鈕。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主探究的意識(shí)。第5課 美化多媒體作品教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能1．了解幻燈片背景的概念。2．學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景。過(guò)程與方法1．通過(guò)完成活動(dòng)任務(wù)，掌握設(shè)置幻燈片背景的不同方法。2．進(jìn)一步體驗(yàn)制作多媒體作品的過(guò)程。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．增強(qiáng)自身的安全意識(shí)。2．培養(yǎng)一定的想象力和自主探究能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟設(shè)置幻燈片背景的不同方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)為不同的幻燈片設(shè)置不同的背景。教學(xué)準(zhǔn)備1．上節(jié)課已完成的多媒體作品2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、引入情境充實(shí)了演示文稿的內(nèi)容后，我們?cè)賮?lái)為其選擇一套漂亮的裝扮，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的如何設(shè)置幻燈片的背景。初步認(rèn)識(shí)什么是幻燈片背景。激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣二、課堂學(xué)習(xí)（一）用填充效果設(shè)置幻燈片背景1．在菜單欄中選擇“格式”→“背景”，在彈出的對(duì)話框中選擇“填充效果”，可以為背景選擇多種填充方式，這里以“水滴”紋理效果為例。2．如果需為當(dāng)前選中的幻燈片添加“水滴”效果，單擊“應(yīng)用”即可。如果要為演示文稿中的所有幻燈片添加“水滴”紋理，則選擇“全部應(yīng)用”，一般我們選擇“全部應(yīng)用”。這樣就為整個(gè)演示文稿添加了“水滴”的背景效果。(1)．教師邊講解學(xué)生邊操作。(2)．選擇自己認(rèn)為合適的紋理效果。(3)．嘗試為不同的幻燈片添加不同的紋理效果。1．讓學(xué)生