【正文】 （小學六年級上 冊 ） 授課教師：沈 婷 學校：若羌縣第二小學 六年級上冊信息技術課程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 六（ 2）班 第四節(jié) 六（ 2）班 第五節(jié) 第六節(jié) 六（ 1）班 第七節(jié) 第八節(jié) 六（ 1）班 六 年級 上 冊 信息技術 教學計劃 （ 20202020 學年度第一 學期 ） 一、學情分析 本學期我將帶六年級（ 1）班和（ 2）班的信息技術，由于六年級接觸計算機的時間比較長，所以基本了解了計算機的結構，六年級的學生在行為習慣上已經(jīng)有了一定的養(yǎng)成，大部分同學可以認真聽講，但仍有少數(shù)同學能力不強，我會依情況輔導學生。 二、 教材分析 本教材是清華大學出版社出版的，是全套教材中第一次全面系統(tǒng)的向學生介紹一種非常適合他們學習的計算機語言 —— Logo 語言，本冊教材是按照循序漸進的思路編寫的，難度由前到后逐漸提高，并沒有在同一層次過多重復，教師可挑選適合學生學習的內(nèi)容進行重點教學，而將其余部 分作為選修課或課外興趣小組的活動內(nèi)容，總之，這樣提高學生的信息素養(yǎng)才是我們教學的根本目的。 三、 教學 目標 1． 知識目標：掌握“畫擦”“清屏”“延時”等動作的設置，通過認識 Logo語言，可以獨立完成一些基本的“繪畫” 2． 能力目標：在學習基本動作的基礎上，完成更深一層的操作，培養(yǎng)學生獨立，創(chuàng)新的能力。 3． 情感目標：通過對 Logo 語言的學習，使同學們更深層次的認識計算機的功能，一次培養(yǎng)學生積極的學習興趣。 四、 教學重難點 重點： 讓學生接觸并了解 Logo語言，掌握 FD、 RT、 PU 等基本操作的繪圖命令和重復 。 難 點： 教學算式的轉換以及過程的編寫。 五、 教學措施 采用分組合作的教學方法，以任務為驅動，以提高學生興趣為主要手段，以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)為目的，達成教學任務的完成。 計算機是一門理論性和實踐性都很強的學科，教學中注意安排好學生的實踐活動，合理安排上機時間，保證一定的上機量。 鼓勵學生參加各類競賽，并對獲獎的學生進行獎勵。 對優(yōu)生采用重點輔導，適當?shù)募哟箅y度，讓學生找尋其中的樂趣。 六、德育滲透 計算機是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具，在信息技術課上注重培養(yǎng)學生從小學科學，用科學，愛科學，樹立遠 大理想 。 微機應用的健康教育也是一個主要方面。 對學生使用計算機的網(wǎng)絡安全也是一個必要的方面。 七、課時安排 ： 每課 2課時，共 28 課時。 八 、 教學進度 計劃 安排 若羌縣第二小學 20202020 學年第一學期教學進度計劃表 年級：六 年級 科目：信息技術 任課老師：沈婷 周次 時間 課時 教學內(nèi)容 備注 1 2 第一課 認識 PC Logo 系統(tǒng) 2 2 第二課 基本繪圖命令（一） 教師節(jié)休息一天 3 2 第三課 基本繪圖命令（二） 4 2 第四課 用重復命令畫多邊形 5 國慶節(jié)放假 6 2 第五課 畫正多角星并填色 7 2 第六課 編寫簡單的過程 8 1 第七課 編寫帶變量的過程 古爾邦節(jié) 9 1 第八課 過程的遞歸調(diào)用與條件判斷 10 2 第九課 多龜畫圖 11 2 第十課 描點定位畫圖 12 2 第十一課 用 Logo 語言制作動畫 13 2 第十二課 Logo 的計算功能 14 2 第十三課 Logo 的音樂功能 15 2 第十四課 “字”和“表”的處理 16 2 復習 17 考試 18 元旦放假 1 天 19 若羌縣第二小學 二零一二年 八 月二十九日 第 1 課 海龜出場 知識目標： 學會 PC Logo 的啟動和退出。 能力目標： 認識 PC Logo 的操作界面。 情感目標： 自己動手設計喜愛的 PC Logo 窗口背景和布局。 了解 Logo 語言的功能，增進對 Logo 語言的感性認識。 教學重、難點： 認識 PC Logo 的操作界面 課時安排： 2 課時 教學過程 第 1 課時 一、 引入： 同學們，通過前面幾個學期的學習，相信大家都已掌握了計算機的一些基礎知識和基本操作，學會如何運用計算機來打字、繪畫和寫作，領略了計算機 的無窮 “ 魔力 ” ，它給我們的生活帶來了多么大的方便和多么美的色彩??！ 從這學期開始，讓我們一起在計算機里領養(yǎng)一只可愛的小海龜，由你發(fā)出指令，讓小海龜為我們“畫”出美麗的圖畫。 看看，下面就是它的杰作。怎么樣，喜歡嗎？想不想也擁有一只如些聰明的小海龜呀？現(xiàn)在讓我們一起走進海龜樂園吧。 二、新課： 海龜是 Log0語言中的主角，打開 PC L0go 程序，你看到藍色“水池”中的小海龜了嗎 (見圖 1． 1)?想不想了解一下它生活的環(huán)境呢 ? 1．請出小海龜 —— 啟動 PC Logo 單擊任務欄的“開始”按鈕，從彈出的菜單中單擊“程 序’， ~PC Logo 命令，如圖 1． 2 所示，啟動 PC Logo 程序，彈出 PC Log0主窗口，如圖 所示。不難看出， PC Logo 主窗口中除了標題欄、菜單欄和工具欄之外，還包括了“圖形窗口”和“命令窗口”兩個窗口。 改變“圖形窗口”的色彩，還可以通過在命令窗口里“寫”一句命令來實現(xiàn)。 PC Logo中的色彩是用數(shù)字來表示的， “顏色 9’’就表示 藍色，見圖 1． 4。在“命令窗口”輸入“ setbg 9”，再按一下回車鍵，你就會發(fā)現(xiàn)“圖形窗口”也變成藍色的了。 你知道嗎：鼠標指針指向工具欄上的某個按鈕，便會 顯示出這個按鈕的名稱。 布置訓練場地 現(xiàn)在，我們一起來設置一下 PC Logo 的工作環(huán)境。 單擊工具欄上的“背景色”按鈕，只需要 3 步，就可以給自己的小海龜選擇一個彩色的“訓練場地”。 共有 16 種色彩可供選擇。 你知道嗎：改變“圖形窗口”的色彩，還可以通過命令窗口里“寫”一名命令來實現(xiàn)。如：“顏色 9”就表示藍色，在“命令窗口”輸入“ setbg 9” ,按回車鍵，就把“圖形窗口”變成藍色的了。 第 2 課時 3．改變“圖形窗口”和“命令窗口 的布局 小海龜有了自己喜歡的天地，游戲起來當然很開心了，可是我們每次看 到小海龜時，它都是呆呆地站在屏幕的正中間，見圖 1． 5，是不是有點傻乎乎的。為了調(diào)整“圖形窗口”和“命令窗口”的布局，我們可以像調(diào)整“畫布”用鼠標先調(diào)整它們的大小，然后再拖動窗口到適當?shù)奈恢?，使這兩個窗口排列成自己喜歡的布局，例如圖 1． 1。如果你希望保留變化后的布局設計，可以在 PC Logo 菜單中單擊“窗口”菜單，選擇“保存設計”命令，見圖 1． 6，就可以了。 下一次啟動 PC L0go 時，你會發(fā)現(xiàn)窗口的布局和你現(xiàn)在設置的完全一樣，不用再調(diào)整了。 做一做： 將小海龜?shù)挠柧殘龅卦O計成你喜歡的顏色和布局。 三、 知識 著陸： PC L,ogo窗口中包括了“圖形窗口”和“命令窗口”，它們的布局可以用鼠標進行調(diào)整，并通過“窗口”菜單保存下來。“圖形窗口”的顏色既可以單擊“背景色”按鈕來設置，也可以通過在“命令窗口”中輸入命令來改變。 四、 視野拓展： 計算機擁有如此巨大的威力離不開各種各樣的軟件，軟件是軟件設計師們使用計算機能識別的語言即計算機語言精心編制的。計算機語言有很多種， Logo是其中的一種。 Logo創(chuàng)始于 1968年，是由一名叫佩伯特的心理學家設計完成的。當時，佩伯特正在研究兒童學習，并發(fā)現(xiàn)了～些與自己想法相反的教學方法，一次假日外出散步時，偶然間看到一個像海龜一樣的機械裝置，大受啟發(fā)，于是利用他廣博的知識及聰明的才智最終發(fā)明了 Log0語言。 Lago 一詞源自希臘文，原意是“思想”的意思。 Logo中的小海龜不但擅長繪畫，會做算術，還可以演奏樂曲，是大家打開計算機語言世界大門的一把金鑰匙。 五、 創(chuàng)作天地： PC Logo 系統(tǒng)自帶了幾個編好的 Logo 程序，大家可以打開來看看小海龜?shù)谋绢I有多大。 提示：在打開 PC Logo 自帶的每個程序前，一定要先退出以前啟動的 PCLogo系統(tǒng)。 1．繪畫 單擊“開始”按鈕，將鼠標指針依 次指向“程序”→ PC Logo→Squiral，并單擊。小海龜畫出的圖案漂亮嗎 ? 2．歌唱 單擊“開始”按鈕，將鼠標指針依次指向“程序”→ PC Logo→ Music，單擊，然后輸入 for． elise，并按回車鍵。聽到那段熟悉的旋律了嗎 ? 同學們還可以試著用相同的方法打開 Turtle Shapes 和 Shape