【正文】 分別以“折紙”和“折紙花”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，比較搜索結(jié)果的不同，體會(huì)關(guān)鍵詞的選擇對(duì)搜索結(jié)果的影響。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。體驗(yàn)利用信息技術(shù)工具解決生活中實(shí)際問題的需求，提高學(xué)生主動(dòng)獲取信息的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合理運(yùn)用信息獲取技術(shù)的意識(shí)。2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2．請(qǐng)大家分組討論“垃圾郵件”的相關(guān)話題；從因特網(wǎng)上搜索信息，進(jìn)行加工整理，然后發(fā)送到同學(xué)的電子郵箱。3．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。我們有什么辦法能拒絕它們嗎？大家到電子郵箱中找一找，看它有沒有這方面的功能。1．結(jié)合講解觀察教師的操作。（二）設(shè)置“自動(dòng)回復(fù)”1．為了能在接收到他人發(fā)來的電子郵件后，第一時(shí)間回信，163網(wǎng)易免費(fèi)郵箱提供了郵件自動(dòng)回復(fù)功能。1．傾聽并回答教師的問題。課堂學(xué)習(xí)（一）巧用“通訊錄”1．剛才同學(xué)們想出了不少好辦法，現(xiàn)在我們來看看玲玲是怎么做的吧！請(qǐng)同學(xué)們登錄自已的郵箱，能不能在自己的郵箱首頁找到“通訊錄”呢？對(duì)，玲玲就是用它來解決第一個(gè)問題的。我們一起來想想辦法吧，請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。2．在信息共享中形成與人共處的道德品質(zhì)。2．掌握對(duì)電子郵箱進(jìn)行“自動(dòng)回復(fù)”和“反垃圾”設(shè)置的方法。2．進(jìn)一步練習(xí)電子郵件的收、發(fā)過程，并體驗(yàn)分享信息的樂趣，從中養(yǎng)成良好的信息品質(zhì)。3．討論一下信息社會(huì)傳遞信息的其他方式。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。讓學(xué)生完成信息活動(dòng)的全過程，體驗(yàn)信息共享的價(jià)值。我們來看看吧！2．教師一邊講解一邊演示（重點(diǎn)講解附件的下載過程）。2．教師結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂講解”示范操作過程。2．回答問題。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。2．在信息共享中形成與人共處的道德品質(zhì)。2．能自由回復(fù)并轉(zhuǎn)發(fā)收到的電子郵件。3．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2．組內(nèi)評(píng)比時(shí)，可通過小組內(nèi)互發(fā)自己制作好的郵件，讓同學(xué)們練習(xí)查收郵件的操作并且對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比。讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。2．教師一邊講解一邊演示怎樣添加精美信紙。2．登錄自己的電子郵箱。它是由用戶名、標(biāo)識(shí)符“”以及郵件服務(wù)器名稱三部分組成。2．積極思考問題。教學(xué)準(zhǔn)備1．設(shè)計(jì)好的 “學(xué)校安全知識(shí)”內(nèi)容。2．形成學(xué)生對(duì)美的追求，形成正確的審美觀。過程與方法1．首先由教師演示經(jīng)過美化后的信件和未經(jīng)美化的信件的圖片，通過對(duì)比讓學(xué)生對(duì)“美化信件”有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。課外探究同學(xué)們可以在益智園里大顯身手，解決問題。課堂活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约荷暾?qǐng)一個(gè)免費(fèi)電子郵箱，比一比看誰用時(shí)最短。讓學(xué)生在模仿教師操作的過程中，學(xué)會(huì)為自己申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱（三）了解郵箱界面1．講解郵箱主界面的功能模塊；2．讓學(xué)生自己操作來體驗(yàn)電子郵箱各功能模塊。2．教師一邊操作一邊講解。1．通過了解傳統(tǒng)郵件的傳遞過程，理解電子郵件的傳遞原理。通過生活中遇到的真實(shí)問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望課堂學(xué)習(xí)（一）了解電子郵件1．傳統(tǒng)的郵件傳遞過程將郵件投入郵筒，郵局每天把郵筒中郵件，按照不同收信人的地址，分別通過汽車、火車、飛機(jī)等途徑運(yùn)輸，然后由郵遞員送到收信人手中。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。掌握申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的操作技巧。2．在自主探究163網(wǎng)易免費(fèi)郵箱的過程中體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力，感受合作學(xué)習(xí)的快樂。課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的能力。分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到的問題。3．通過學(xué)樂園中的“課堂講解”幫助解決學(xué)習(xí)中的因難。3．請(qǐng)一位學(xué)生代表，讓他一邊操作一邊對(duì)操作中的問題進(jìn)行講解。2．為自己的演示文稿設(shè)置“自定義放映”。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作中嘗試操作。2．教師巡視和對(duì)學(xué)生遇到的問題進(jìn)行講解。通過活動(dòng)中遇到的真實(shí)問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，結(jié)合掌握的技能去探究新問題。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。2．培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力。2．掌握創(chuàng)設(shè)“幻燈片切換”和“自定義放映”的方法。分小組合作，進(jìn)一步完善多媒體作品。3．兩組各推選5份優(yōu)秀的作品，每份作品由一個(gè)代表上臺(tái)向全班同學(xué)展示作品，并介紹作品中所采用的方法。3．對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與交流。2．熟悉設(shè)置超級(jí)鏈接的基本過程，為學(xué)生提供進(jìn)一步探索的空間。3．保存演示文稿并預(yù)覽鏈接效果。3．鞏固知識(shí)與技能的同時(shí)養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。3．練習(xí)改變動(dòng)畫效果的出場(chǎng)順序。5．如果對(duì)上述操作步驟還有疑問可在“學(xué)樂園”中的“課堂講解”里面進(jìn)一步學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)（一）設(shè)置動(dòng)畫效果1．打開“學(xué)校安全知識(shí)”演示文稿，選擇第一張幻燈片，單擊菜單欄“幻燈片放映”→“自定義動(dòng)畫”，給藝術(shù)字標(biāo)題添加“飛入”的動(dòng)畫效果效果。這節(jié)課我們就一起來看看是怎樣實(shí)現(xiàn)的。難點(diǎn)： 掌握設(shè)置超級(jí)鏈接的方法和過程。2．體會(huì)動(dòng)畫效果和超級(jí)鏈接在幻燈片中的使用意義。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。1．熟悉不同的設(shè)置背景方法所呈現(xiàn)的效果。2．兩個(gè)小組分別用“填充效果”和“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”兩種方法給幻燈片設(shè)置背景。1．掌握多種設(shè)置背景的方法。2．將鼠標(biāo)指針置于其中的一種模板上，單擊其右側(cè)的箭頭，通過選擇選項(xiàng)中的“應(yīng)用于所有幻燈片”或“應(yīng)用于選定幻燈片”，便可為所有幻燈片或部分幻燈片添加選中的模板。1．讓學(xué)生熟悉用填充效果設(shè)置背景的基本的操作步驟。這樣就為整個(gè)演示文稿添加了“水滴”的背景效果。初步認(rèn)識(shí)什么是幻燈片背景。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 熟設(shè)置幻燈片背景的不同方法。過程與方法 1．通過完成活動(dòng)任務(wù)，掌握設(shè)置幻燈片背景的不同方法。你會(huì)有意想不到的收獲哦！嘗試使用藝術(shù)字工具欄的其他工具按鈕。）各小組根據(jù)自己幻燈片的內(nèi)容完成藝術(shù)字和剪貼畫的插入，并進(jìn)行相關(guān)調(diào)整，使整個(gè)幻燈片的內(nèi)容看起來美觀協(xié)調(diào)。課堂活動(dòng)1．將全班同學(xué)分為兩組，分別為“交通標(biāo)志”組和“交通工具”組。教師可以通過實(shí)際操作，或“課堂講解”中的動(dòng)畫來幫助學(xué)生掌握插入方法。（二）插入剪貼畫除了插入藝術(shù)字，我們還可以插入軟件自帶的剪貼畫讓作品變得更美觀。1．首先打開我們上節(jié)課初步制作好的“學(xué)校安全知識(shí)”演示文稿。引入情境上一單元，我們初步了解了演示文稿的制作過程，這節(jié)課將給大家介紹兩個(gè)新朋友——藝術(shù)字和剪貼畫，它將會(huì)給我們的幻燈片增色不少。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字和剪貼畫的方法。2．學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字和剪貼畫的大小、位置。展示作品 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課堂活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們自由分成若干小組，各自制作“交通安全知識(shí)”多媒體作品。結(jié)合配套光盤中“學(xué)樂園”中的“課堂講解”示范操作過程，綜合講解。在觀察教師演示的過程中熟悉操作過程。2．在幻燈片中拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵插入一個(gè)標(biāo)注。1．結(jié)合講解觀察教師的操作。2．執(zhí)行“插入” →“文本框” →“水平”命令，在幻燈片中拖動(dòng)鼠標(biāo)插入文本框，然后輸入幾 行文字。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。執(zhí)行“開始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft PowerPoint2003”命令，運(yùn)行該程序。2．回答問題。難點(diǎn)： 為幻燈片添加標(biāo)注，掌握演示文稿的放映方式。2．在制作幻燈片的過程中掌握多媒體作品的制作方法與技巧。教學(xué)反思第3課 淺嘗多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．熟悉多媒體作品制作工具PowerPoint2003，掌握基本操作。課外探究請(qǐng)大家嘗試為益智園中的任務(wù)搜集相關(guān)的素材，并對(duì)素材進(jìn)行整理和加工。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。4．相互交流討論，對(duì)難解的地方進(jìn)行提問。結(jié)合 “學(xué)樂園”的“課堂講解”來示范操作過程。（二）管理與加工圖片素材1．認(rèn)識(shí)ACDSee 執(zhí)行“開始” →“所有程序” →“ACDSee Systems” →“ACDSee相片管理器2009”命令，運(yùn)行程序“ACDSee相片管理器”，可以閱讀“快速入門指南”來了解該軟件。1．認(rèn)真聽教師講解并觀看教師演示。錄音完后保存。課外探索。大家想想，利用我們以前學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)該如何獲取這些素材呢？獲取這些素材之后，又該怎樣管理這些素材呢？1．相互討論2．回答問題鞏固以前學(xué)過的知識(shí)，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。難點(diǎn)： 利用ACDSee2009軟件管理和加工圖片素材。2．通過實(shí)踐操作學(xué)會(huì)管理加工圖片素材的方法和技巧。課外探究請(qǐng)同學(xué)們下課后探究一下益智園中的任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)更完美的多媒體作品創(chuàng)作方案。3．動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)方案。2．下面大家根據(jù)我剛才所講的來設(shè)計(jì)一個(gè)作品創(chuàng)作方案吧。4．小組交流討論。3． 同學(xué)們，我們一起來了解一下多媒體計(jì)算機(jī)在生活中有哪些應(yīng)用吧。向?qū)W生展示豐富的媒體素材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4．展示動(dòng)畫和視頻媒體。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多媒體進(jìn)行了解。三：教學(xué)準(zhǔn)備接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1．在了解多媒體的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2．了解多媒體計(jì)算機(jī)的組成及其應(yīng)用領(lǐng)域。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。課堂活動(dòng)1．請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合“學(xué)樂園”中的課堂活動(dòng)，設(shè)置個(gè)性化的電子郵箱。2．探索教師布置的活動(dòng)任務(wù)，總結(jié)方法。（三）拒收垃圾郵件1．煩人的垃圾郵件不但浪費(fèi)我們的時(shí)間，還影響著電子郵箱的安全。我們一起來設(shè)置“自動(dòng)回復(fù)”吧。1．傾聽并回答教師的問題。通過活動(dòng)中遇到的真實(shí)問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，結(jié)合掌握的技能去探究新問題。3．常收到一些陌生人發(fā)來的電子郵件，不知怎么處理。教學(xué)準(zhǔn)備1．收集好老師、同學(xué)及親人的電子郵箱地址。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．在管理電子郵箱中養(yǎng)成良好的信息整理習(xí)慣。第11課 養(yǎng)“鴿”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．能熟練地在“通訊錄”中新建組和添加新的聯(lián)系人。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。2．記錄下各小組完成“電子郵件接力”的時(shí)間，并進(jìn)行排名。1．探索教師布置的活動(dòng)任務(wù)，總結(jié)方法。3．下載并保存附件。1．傾聽并回答教師的問題；2．打開寫好的“學(xué)校安全知識(shí)”電子郵件，并將自己的多媒體作品添加成附件；3．小組同學(xué)之間互發(fā)含有多媒體作品的電子郵件。二、課堂學(xué)習(xí)（一）發(fā)送多媒體作品1．請(qǐng)同學(xué)們登錄自已的郵箱，并打開草稿箱中的“學(xué)校安全知識(shí)”電子郵件； 我們要想讓別人知道更多學(xué)校安全知識(shí)，光寫一封信，夠不夠？對(duì)，我們還可以和人分享我們的多媒體作品。3．我們把信存在哪了？可以通過操作來幫助我們找到答案。難點(diǎn)：郵件發(fā)、收過程中的“添加附件”與“下載附什”操作。2．在完成活動(dòng)任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)電子郵件的收發(fā)技巧。3．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。最終選出班級(jí)里最精美的郵件。學(xué)生通過對(duì)比圖片，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。（二）用信紙寫信1．大家對(duì)比一下美化后的信件的圖片和未經(jīng)美化的信件的圖片。我們登錄網(wǎng)易163網(wǎng)站輸入正確的用戶名和密碼，進(jìn)入自己的電子郵箱，單擊未讀郵件就可以看到自己的第一封郵件啦！1．傾聽并回答教師的問題。我來看看它的表示方法。1．在電腦上打開已經(jīng)申請(qǐng)好的電子郵箱登錄頁面。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子郵箱寫出精美的信件的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．形成熱愛信息技術(shù)，熱愛自己動(dòng)手制作的情感。2．能自由選擇精美“信紙”寫信。2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新事物、創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。3．如果操作上遇到困難，學(xué)生可以從平臺(tái)中“學(xué)樂園”中的“課堂講解”獲得幫助。我們進(jìn)入網(wǎng)易163來學(xué)習(xí)申請(qǐng)自己的電子郵箱。它不僅傳遞信息準(zhǔn)確、迅速，而且使用便捷，費(fèi)用低廉。”自古以來，信件就是人們傳遞、交流信息的重要交通工具。電子郵箱用戶名和密碼的選擇。2．體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)實(shí)的生活方式帶來的巨大改變，提高對(duì)信息技術(shù)的興趣。2．了解163網(wǎng)易免費(fèi)電子郵箱的界面和各模塊功能。2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課堂活動(dòng)1．請(qǐng)同學(xué)們自由分成若干小組，每組3名同學(xué)，協(xié)作完成幻燈片切換效果和放映方式的設(shè)置。1．學(xué)生自己操作。（三）設(shè)置幻燈片放映方式 1．幫助學(xué)生理解操作要求。2．學(xué)生按教師要求進(jìn)行操作。2．學(xué)生看教材并嘗試操作。那 有沒有一種方法，能讓幻燈片的放映更加方便和絢麗多彩呢？教材中介紹了一種好方法。我們?cè)賮砗土崃岬淖髌繁容^，看看和我們的作品有什么不同（播放玲玲的演示文稿）？本節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片切換效果與放映方式（板書）。難點(diǎn)：熟練掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。2．在完成活動(dòng)任務(wù)的過程中，通過自主學(xué)習(xí)與合作探究，掌握展示多媒體演示文稿的方法。課外探究同學(xué)們利用益智園里的提示，回家后給自己的好朋友發(fā)一封帶賀卡的電子郵件 課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。2．組內(nèi)評(píng)比時(shí)，可通過小組內(nèi)互發(fā)自己制作好的郵件，讓同學(xué)們練習(xí)查收郵件的操作并且對(duì)作品 進(jìn)行評(píng)比分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到的問題。讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。2．教師一邊講解一邊演示怎樣添加精美信紙。在學(xué)習(xí)本課前對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程一、引入情境1．動(dòng)畫效果和超級(jí)鏈接真正體現(xiàn)了幻燈片的魅力，它會(huì)讓我們的幻燈片從此動(dòng)起來。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)為幻燈片中的內(nèi)容設(shè)置動(dòng)畫效果和超級(jí)鏈接。過程與方法1．掌握設(shè)置動(dòng)畫效果和超級(jí)鏈接的操作過程。嘗試從因特網(wǎng)上下載漂亮的幻燈片模板。）各個(gè)小組采用相應(yīng)方法為演示文稿設(shè)置背景。每組推薦一名小組長，要求演示文稿初步制作完成。2．選擇適合于幻燈片內(nèi)容的設(shè)計(jì)模板并應(yīng)用，可以多次嘗試不同設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用效果。1．在菜單欄中選擇“格式”→“幻燈片設(shè)計(jì)”，在打開的“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”窗格中提供了各種風(fēng)格的幻燈片背景。(3)．嘗試為不同的幻燈片添加不同的紋理效果。如果要為演示文稿中的所有幻燈片添加“水滴”紋理，則選擇“全部應(yīng)用”，一般我們選擇“全部應(yīng)用”。教學(xué)過程一、引入情境充實(shí)了演示文稿的內(nèi)容后，我們?cè)賮頌槠溥x擇一套漂亮的裝扮，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的如何設(shè)置幻燈片的背景。2．培養(yǎng)一定的想象力和自主探究能力。2．學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的