【文章內(nèi)容簡介】 手，進行比試，增強了練習(xí)時的樂趣和浸透．但在練習(xí)中有個別同學(xué)出現(xiàn)用手弄沙子的現(xiàn)象，老師應(yīng)合理對其引導(dǎo)，防范未然．第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo): 在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑 蹲距式跳遠學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：,： 織：如圖：xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 點：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)難 點：助跑和起跳的連接教師活動：。在做示范時要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。,要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。,：、大膽的為同學(xué)做動作的展示。，認真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。, 織：如圖：場地器材：呼啦圈20個，各種蔬菜20個，田徑場一片 沙坑一個課后小結(jié)：小學(xué)生有個很強的能力，那就是模仿能力很強，你做什么有意思的動作他就會有意無意的模仿你的動作，抓住這個特點，只要老師把練習(xí)的方法和要求告訴學(xué)生，再創(chuàng)設(shè)一定的情境，學(xué)生都會積極的去嘗試，并體驗成果．（春天播種蘿卜和山芋，夏天要鋤草＼澆水＼施肥，秋天農(nóng)民忙碌著收割，冬天是人們歡樂的季節(jié)．）第四課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習(xí)中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：學(xué)做解放軍，組織學(xué)生在音樂的伴奏下，進行原地踏步走和齊步走的練習(xí)。組織學(xué)生進行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)（練習(xí)中，無固定隊型，同學(xué)間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動作，只要能夠跟上節(jié)拍）。帶領(lǐng)學(xué)生進行專相準備活動練習(xí)。學(xué)生活動：精神飽滿，認真進行學(xué)做解放軍練習(xí)。積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。組 織：如圖：二、合作探究、掌握技能重 點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。難 點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。教師活動：講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。集中學(xué)生，對學(xué)生練習(xí)中存在的不足進行及時提示，再組織學(xué)生進行集體投擲練習(xí)，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。學(xué)生活動：，積極進行模仿練習(xí)。，相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能。，及時找出自己的不足。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。第五課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球 400米跑學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：,提出要求,組織學(xué)生自主的練習(xí)學(xué)生活動：,理解教師提出的練習(xí)要求,積極的進行練習(xí) 組 織:小組分散的練習(xí)二、合作探究,掌握技能重 點：在練習(xí)中體會投擲的正確的動作難 點：形成真確的投擲動作教師活動：,提出要求學(xué)生活動：組 織：四列橫隊三、提高自身奔跑能力教師活動：,提出要求學(xué)生活動： 織：分組練習(xí)第六課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，爭取較好完成各種傳球練習(xí)，并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球）學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：，簡單隊列練習(xí)。，一組學(xué)生運球跑練習(xí)，另一組觀察；然后兩組交換。學(xué)生活動：。，相互間評比，爭取自己比別人掉的球更少。組 織：如圖：xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重 點：學(xué)生能夠并且樂于進行傳接球的練習(xí)難 點：兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住教師活動：、右手運球和左右手交替運球練習(xí)的動作方法和要領(lǐng)。，并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報給對方。、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學(xué)生進行練習(xí)。，針對學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進行糾正。學(xué)生活動：，知道各動作的方法要領(lǐng)。，積極進行練習(xí)，在運球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示，不斷改進和提高自己的運球和傳球的能力。，能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的教導(dǎo)。第七課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組 織：四列橫隊、分組游戲（練習(xí)隊型如圖）Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能重 點：正確的快速跑動作。教師活動：提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動：分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組 織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動：小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。相互交流展示創(chuàng)編的游戲。場地器材：籃球一個 田徑長一片課后小結(jié)：用籃球來做奔跑的助手，學(xué)生都有一種要超過球的強烈愿望，練習(xí)效果比較好，并且學(xué)生在游戲活動中，不斷的奔跑，都忘記了自己的疲勞，都能在興奮下，積極鍛煉．第八課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：快速有力起跳，較好完成空中動作，在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)相互幫助，并且能夠處理好和其他同學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：，先進行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵同學(xué)們進行起步走練習(xí)，并給予及時的客觀評價。學(xué)生活動：，提高自己的最基本的隊列認知。，積極隨老師做好準備活動。組 織：練習(xí)隊型如圖：xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重 點：使學(xué)生知道踏跳要快速有力，空中有舉腿動作。難 點：能夠使跳起一定的高度，有騰空動作。教師活動：，講解示范動作方法，再組織學(xué)生復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。，組織學(xué)生有秩序地積極地進行練習(xí)。，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進行示范，再練習(xí)。學(xué)生活動：，積極進行練習(xí)。，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。組 織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達到了有秩序積極地進行練習(xí)的要求。學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。組 織：四列橫隊場地器材： 田徑場一片 沙坑一個課后小結(jié)：同學(xué)們能夠積極進行跳躍練習(xí)的嘗試，通過一個一個的單獨跳、選出一個目標(biāo)和其對比跳、兩人或幾人合作比試著跳等練習(xí)方式，學(xué)生每一次練習(xí)全力以赴，練習(xí)效果較好。在示范老師和同學(xué)的帶動下，學(xué)生都有空中舉腿的動作。第四篇：體育教案唱：編花籃動：音樂游戲編花籃教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《編花籃》，用活潑、歡快的情緒演唱歌曲。通過貫穿于教學(xué)過程的音樂游戲，使學(xué)生了解音樂可以更好地表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。在創(chuàng)編游戲中讓學(xué)生明白音樂來自生活，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛大自然。教學(xué)重點： 在游戲中學(xué)唱、鞏固、表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點： 歌曲旋律的演唱歌曲中裝飾音的演唱課前準備： 課件或錄象歌片彩帶教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣聽音樂進教室 :音樂《編花籃》中學(xué)生自由律動進教室，師在門口與學(xué)生對拍，微笑迎接學(xué)生進教室，創(chuàng)設(shè)融洽和諧的氣氛。游戲?qū)胪瑢W(xué)們喜歡玩游戲嗎？你們常玩哪些游戲？需要和同學(xué)互相協(xié)作、共同完成的游戲有哪些？導(dǎo)出《編花籃》師生共同玩這個游戲，其余學(xué)生邊拍手邊讀《編花籃》的兒歌。比較感受有無兒歌朗讀進行游戲時情緒氣氛的區(qū)別。如果有音樂伴奏，邊唱邊游戲的話，情緒會有什么變化？放《編花籃》范唱，部分學(xué)生游戲，部分學(xué)生隨音樂節(jié)拍自由點頭、拍手或搖晃身體。揭題《編花籃》二、歌曲教學(xué)欣賞歌曲范唱上節(jié)課我們?nèi)ペs花會看到了好多鮮花，今天老師再帶你們?nèi)ズ幽峡椿?，好嗎？你們知道河南最有名的是什么花嗎？（牡丹）（課件或錄象）讓我們編個花籃到河南的南山上去看牡丹，摘幾朵帶回來做紀念，好嗎？欣賞《編花籃》范唱，同時出示歌片。聲勢動作a、說說歌曲的情緒是怎樣的，談?wù)勛约旱母惺?。再聽音樂，自編聲勢動作隨音樂拍擊。b、師表揚創(chuàng)意好的學(xué)生，同時統(tǒng)一聲勢動作如：前5個樂句用X0│ X0│跺腳捻指后2個樂句用XX│XX│跺腳拍手 拍手 拍手c、隨音樂進行聲勢動作。學(xué)唱歌曲a、討論歌曲中最上口的、和兒歌節(jié)拍最接近的是哪些樂句？生說，全班學(xué)唱，同時指導(dǎo)模仿裝飾音的唱法。b、師生接唱生唱學(xué)會的部分，與老師配合接唱第一段。逐步熟悉所有旋律，從感知到掌握完整的歌曲旋律。c、完整演唱提醒學(xué)生討論：用怎樣的情緒、怎么唱比較能表現(xiàn)歌曲情緒？有感情地完整演唱。加入聲勢動作邊拍邊唱。三、拓展：音樂游戲歌詞轉(zhuǎn)換演唱 :把游戲時的兒歌編入歌曲演唱。韻律活動學(xué)生分4小組，分別成正方形隊列面向中間站立，面對面的二人持一條彩帶的兩頭。橫向的同學(xué)把手中的彩帶以高低錯開拉直，縱向?qū)W生一人拉住彩帶不動，另一人帶著彩帶從橫向同學(xué)的彩帶中穿過，最后成編織樣式。（橫向和縱向?qū)W生最后把彩帶拉平成編織圖案，在穿過高低錯綜的彩帶時要按節(jié)奏鉆過或跨越，其余學(xué)生原地演唱。）四、結(jié)束小結(jié)師:童謠和游戲是小朋友最喜歡的，它們都來自我們的生活，只要小朋友們平時多注意觀察，多開動腦筋，一定會編出更好聽的童謠，更好玩的游戲！第五篇：體育教案五年級體育教案 第一課時教學(xué)內(nèi)容：(齊步)` 教學(xué)任務(wù)：學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀律和集體行動的能力。 能力。教學(xué)過程：一、準備部分：(8’)。：立正、看齊、稍息。：慢跑200米，雛鷹起飛（廣播操）二、基本部分：(28’)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項：，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求： 棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。，遵守規(guī)則。三、結(jié)束部分： 。、講評。； 。第二課時教學(xué)內(nèi)容：：截住空中球教學(xué)任務(wù)：，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。，培養(yǎng)機智、反應(yīng)和傳接球能力。教學(xué)過程：一、準備部分：(8’)。：四面轉(zhuǎn)法，橫隊齊步走。：慢跑200米；繩操6節(jié)。(1)伸展運動：預(yù)備姿勢：立正兩手握繩 兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。1橫繩前平舉。同時左腳側(cè)出一步。2橫繩上舉挺胸。3還原成1的姿勢。4還原成預(yù)備姿勢。5678同1234，但方向相反。(2)下蹲運動：預(yù)備姿勢：雙腳 開立，橫繩垂于體前。1橫繩前平舉。5678同1234(3)體轉(zhuǎn)運動：預(yù)備姿勢，橫繩下垂于體前。，同時右臂胸前平屈，頭械轉(zhuǎn)，眼看左手。5678同1234，但方向相反。(5)體前屈運動：預(yù)備姿勢：方正，橫繩下垂于體前。，同時左腳側(cè)出一步。5678同1234，但方向相反(6)全身運動：預(yù)備姿勢：立正，橫繩下垂于體前。，同時橫繩上舉，(抬頭挺胸)。，橫繩下垂，置左腳前。5678同1234，方向相反。二、基本部分：(2839。)(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩 通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(3)講解示范。(4)練習(xí)方法：分組練習(xí)。(5)注意事項：教師應(yīng)掌握學(xué)生練習(xí)的次數(shù)、速度、時間，每次練