小班化教學常規(guī)要求(編輯修改稿)
2024-10-25 08:26 本頁面
【文章內容簡介】 輔導和個別化輔導，可以更好地鞏固課堂教學的功效。建立輔導記錄和后進生輔導個案。第二篇：小班化教學常規(guī)管理制度課堂教學以新課程理念為指導，加大課堂雙邊活動密度，活躍學生的思維，調動學生的積極主動性，使每一個學生都有參與課堂活動的機會。實現(xiàn)教師對學生的個別化指導，教師在課堂上要實現(xiàn)因材施教，公平對待每一個學生。教師在選擇課堂練習的內容時要有周密的計劃，根據練習難易程度，對不同特質的學生分配以不同的練習時間和次數(shù)，以確保練習的質量，達到鞏固知識、鍛煉能力的效果。教師要以愉快的心情走進課堂，以尊重、平等、真誠的態(tài)度對待學生，教師的一舉一動，一言一行要力求傾注真摯、流露關愛，使學生帶著輕松愉快的心情進入學習。學生課堂訓練、動手探索研究時間不少于25分鐘，確保學生的創(chuàng)造與實踐能力真正得到提高。課堂教學強調“以人為本”，在課堂上教師應為學生提供思考和提問的時間與空間，真正做到關注學生的尊嚴，關注學生富有個性的學習，關注學生的需求、學習的自主等等。合理有效使用多媒體輔助教學，提高課堂教學效率。第三篇：教學常規(guī)要求教學常規(guī)要求2012年8月22日一、教學處常規(guī)要求（一）備課方面，本學期教案要求電子教案，把教學進度、放在教案前面，便于檢查。及時更新日期，反思按時跟上。教學反思重點檢查。教案有一周余量。（二）上課方面，學校將繼續(xù)采取跟蹤聽課、隨機聽課等形式了解教師的教學情況，加大對課堂教學質量的監(jiān)控力度。所有教師都要多走進課堂聽課，聽課筆記要記錄規(guī)范，多做教學評析，填好聽課基本信息和聽課節(jié)數(shù)序號（右上角），教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。聽課組每月聽課不少于2節(jié)，有側重點進行聽課、研課。（三）作業(yè)方面，繼續(xù)加強學生作業(yè)檢查，尤其是后進生的作業(yè)將作為檢查重點，學校還將加強背誦積累等方面的作業(yè)檢查。學生的作業(yè)重在對學生預習作業(yè)與鞏固作業(yè)的布置上下功夫，要讓這兩項作業(yè)能促進學生知識的鞏固與學習能力的提高，又要有利于培養(yǎng)學生鉆研探索精神。：①語文課堂作業(yè)：一二年級課課堂作業(yè)最少2次，三四五年級語文課堂作業(yè)最少數(shù)1次。②《資源與評價》每課一批。③小生字本每課一批，批改寫日期和等級，注意糾錯。④3－5年日記和《小練筆》合在一起，每學期精批8篇，鼓勵多寫。低年級可以嘗試，比如學了《月亮灣》寫寫導游詞。⑤語文教師讓學生擴大閱讀量，讀一本閱讀，做一本閱讀，一年學生每學期做10篇閱讀，二年級學生每學期做20篇，3－5年每學期做一本閱讀，讀一本閱讀；老師可讓孩子在閱讀的同時準備積累本積累好詞佳句。⑥讓孩子準備一本《綜合作業(yè)》做聽寫本。⑦作文全批，兩周一篇。：① 課堂作業(yè)每班每周1次。②《資源與評價》每課一批。寫日期和等級。③建議使用糾錯本。放在學校及時糾正學生錯題。④每單元做3套試卷，其中一套批改。另兩套可以做后講解。在網上找相應單元試卷在班級用大屏幕練習。網上找的試卷打印一套送教學處。：①課堂作業(yè)每班每周
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