【正文】 象、直觀中學(xué)習(xí)和掌握比較抽象的知識，巧妙的備課設(shè)計和媒體的充分準(zhǔn)備，可以在課堂教學(xué)中起到事半功倍的效果。教案設(shè)計盡量讓A層同學(xué)吃得飽，B層同學(xué)跳一跳學(xué)得好，C層同學(xué)低起點、小坡度、多循環(huán)，也能消化。多進行學(xué)法的指導(dǎo)。課堂教學(xué)強調(diào)“以人為本”，在課堂上教師應(yīng)為學(xué)生提供思考和提問的時間與空間，真正做到關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)的自主等等。⑤語文教師讓學(xué)生擴大閱讀量，讀一本閱讀，做一本閱讀，一年學(xué)生每學(xué)期做10篇閱讀，二年級學(xué)生每學(xué)期做20篇，3－5年每學(xué)期做一本閱讀，讀一本閱讀；老師可讓孩子在閱讀的同時準(zhǔn)備積累本積累好詞佳句。：語文教師和英語教師每月組組織學(xué)生開展一次競賽活動，語文可以開展百詞競賽、寫字比賽、作文競賽等活動，英語可以開展單詞競賽、詞組競賽、背課文大賽等活動。進修校四樓微機室。六、教師要隨時注意組織教學(xué)，要著重愛護學(xué)生，語言文明態(tài)度親切，用正確方法處理課堂上偶發(fā)事件，不諷刺挖苦學(xué)生，不得隨意停學(xué)生課，更不得進行體罰和變相體罰。八、教師對任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護良好的教學(xué)秩序，管教管導(dǎo)。，學(xué)生自由散漫，睡覺、玩手機等達(dá)5人次，課堂上發(fā)生安全事故。（50歲以上的個別教師普通話表達(dá)確有困難，雖經(jīng)本人申請，學(xué)校批準(zhǔn)）。教師不得坐著上課，背包上課，不得酒后上課，不得在課堂抽煙、玩手機、接打電話。堅持不備課不進課堂，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查2次教案，并做好記錄。（三）小學(xué)英語。：①課堂作業(yè)每班每周2次。②《資源與評價》每課一批。實現(xiàn)教師對學(xué)生的個別化指導(dǎo)，教師在課堂上要實現(xiàn)因材施教，公平對待每一個學(xué)生。(4)課堂練習(xí)要有必做題和選做題。(一)備課備教材。B類則由教師扶持其主動學(xué)習(xí)，讓他們有較多的練習(xí)鞏固機會。(五)課外輔導(dǎo)小班化教學(xué)的實施可以大大提高課外輔導(dǎo)的有效性，更容易實施分層輔導(dǎo)和個別化輔導(dǎo)，可以更好地鞏固課堂教學(xué)的功效。（三）作業(yè)方面，繼續(xù)加強學(xué)生作業(yè)檢查，尤其是后進生的作業(yè)將作為檢查重點，學(xué)校還將加強背誦積累等方面的作業(yè)檢查。另兩套可以做后講解。二、近期培訓(xùn)：（一）語文：3樓大會議室：8月27日上午8：30－12：0０。8月27日上午8:30——12：00。如有聽課人員，教師應(yīng)示意聽課人員先行。、辱罵學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生。凡違反上述條款之一，即視為該堂課不合格。動手實踐課或演示實驗要課前作好準(zhǔn)備工作。九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織班級每學(xué)期召開一次學(xué)生及家長會，聽取學(xué)生及家長對教學(xué)的意見，積極做好教學(xué)質(zhì)量分析和教學(xué)信息反饋工作。區(qū)一小一樓教。上學(xué)期從整體來看徐晶年組作業(yè)量最少。：① 課堂作業(yè)每班每周1次。及時更新日期，反思按時跟上。作業(yè)的多樣化、選擇性、與作業(yè)分層化在教育理念上是一致的，即作業(yè)必須適合不同層次、不同學(xué)生的實際需要，區(qū)別在于作業(yè)多樣化，選擇性比分層化還要走得更遠(yuǎn)。因此，構(gòu)建怎樣的教學(xué)空間，才能適應(yīng)學(xué)生對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，是小班化教學(xué)需特別關(guān)注的環(huán)節(jié)。