蘇教版語(yǔ)文八上明天不封陽(yáng)臺(tái)word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-10 09:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兺谴笞匀坏暮⒆?，愿我們和睦相處? 師： 剛才大家說(shuō)的都非常好，正是出于對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，文中的父子也最終決定明天不封陽(yáng)臺(tái)，想給鴿子一個(gè)安身立命的場(chǎng)所，同時(shí)也給自己一份和平與安寧。此時(shí)此刻，我們都會(huì)感覺(jué)到：人與自然相處的是何等的融洽。（師生齊 答） 師：其實(shí)，在文中還有一處，寫(xiě)到作者與大自然的一次親密接觸，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？（學(xué)生閱讀課文） 生：發(fā)現(xiàn)了。（學(xué)生朗讀文段） 師：從這里我們真切感受到了作者投入到大自然懷抱時(shí)的心情，他猶如回到了自己久別的故鄉(xiāng)，猶如同大地母親親吻。的確，當(dāng)我們跟大自然擁抱的時(shí)候，我們就成為了大自然的一部分。其實(shí)我們?nèi)祟惥褪菑拇笞匀恢凶叱鰜?lái)的，本身就是大自然的一部分，大家同意老師的觀點(diǎn)嗎？ 生：同意。（齊答） 師：那你有過(guò)類似的體驗(yàn)和經(jīng)歷嗎？把它告訴大家。 （學(xué)生談自己的經(jīng)歷和感受） 師：我們?cè)賮?lái)回顧一下這個(gè)故事的內(nèi)容，從一開(kāi) 始時(shí)的不封陽(yáng)臺(tái)，到想封陽(yáng)臺(tái)，再到最后的不封陽(yáng)臺(tái)。面對(duì)一只鴿子，父子所產(chǎn)生的變化，在封與不封之間所做出的選擇，相信一定會(huì)留給大家深刻的思考，談?wù)剬W(xué)完課文后的感受。 生：我們?nèi)祟愐肋h(yuǎn)做大自然的好朋友。 生：我們不應(yīng)該成為大自然的征服者，而是要與它們和睦相處。 師：同學(xué)們的回答代表了很多人的心聲，我們?nèi)伺c自然就應(yīng)該和睦相處、共同發(fā)展（板書(shū)）。（師生齊答） 師：同樣鴿子的到來(lái)，也引發(fā)了作者無(wú)盡的思索和對(duì)人類的反思。 （師生齊讀課文倒數(shù)第二段） 師：的確，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的身邊，也存在一些不和諧的音符，老師今天帶來(lái)了幾幅漫畫(huà)，請(qǐng)看大屏幕。（大屏幕展示圖片） 看了之后，你有什么樣的感受？ 生：人們??！我們應(yīng)該善待動(dòng)物。 生：保護(hù)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)自然，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸? 生：同在藍(lán)天下，攜手共發(fā)展。 （播放歌曲《可可西里 藏羚羊的訴說(shuō)》） 師：同學(xué)們，假如我們生存的世界，只剩下我們?nèi)祟愖约?；假如我們生活的環(huán)境，只有污濁的空氣和骯臟的垃圾；假如我們的身邊，只有高樓和霓紅燈……那人類將多么孤獨(dú)，這個(gè)世界將多么可怕。但愿這些假如不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，但愿我 們身邊美麗的風(fēng)景不會(huì)成為我們心中永遠(yuǎn)的記憶，但愿藏羚羊的訴說(shuō)不會(huì)如此凄婉。讓我們從今天做起，從你，從我，從大家做起，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，與大自然和睦相處，共同營(yíng)造我們美麗的家園。 附板書(shū)設(shè)計(jì)： 明天不封陽(yáng)臺(tái) 杜衛(wèi)東 明天要封陽(yáng)臺(tái)！
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