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蘇教版語文八上明天不封陽臺word課堂教學實錄及反思(編輯修改稿)

2025-01-10 09:33 本頁面
 

【文章內容簡介】 遠是我們人類的好朋友,我們同是大自然的孩子,愿我們和睦相處。 師: 剛才大家說的都非常好,正是出于對動物的愛,文中的父子也最終決定明天不封陽臺,想給鴿子一個安身立命的場所,同時也給自己一份和平與安寧。此時此刻,我們都會感覺到:人與自然相處的是何等的融洽。(師生齊 答) 師:其實,在文中還有一處,寫到作者與大自然的一次親密接觸,大家發(fā)現(xiàn)了嗎?(學生閱讀課文) 生:發(fā)現(xiàn)了。(學生朗讀文段) 師:從這里我們真切感受到了作者投入到大自然懷抱時的心情,他猶如回到了自己久別的故鄉(xiāng),猶如同大地母親親吻。的確,當我們跟大自然擁抱的時候,我們就成為了大自然的一部分。其實我們人類就是從大自然中走出來的,本身就是大自然的一部分,大家同意老師的觀點嗎? 生:同意。(齊答) 師:那你有過類似的體驗和經歷嗎?把它告訴大家。 (學生談自己的經歷和感受) 師:我們再來回顧一下這個故事的內容,從一開 始時的不封陽臺,到想封陽臺,再到最后的不封陽臺。面對一只鴿子,父子所產生的變化,在封與不封之間所做出的選擇,相信一定會留給大家深刻的思考,談談學完課文后的感受。 生:我們人類要永遠做大自然的好朋友。 生:我們不應該成為大自然的征服者,而是要與它們和睦相處。 師:同學們的回答代表了很多人的心聲,我們人與自然就應該和睦相處、共同發(fā)展(板書)。(師生齊答) 師:同樣鴿子的到來,也引發(fā)了作者無盡的思索和對人類的反思。 (師生齊讀課文倒數第二段) 師:的確,在我們的現(xiàn)實生活中,在我們的身邊,也存在一些不和諧的音符,老師今天帶來了幾幅漫畫,請看大屏幕。(大屏幕展示圖片) 看了之后,你有什么樣的感受? 生:人們??!我們應該善待動物。 生:保護動物,關愛自然,就是保護我們人類自己。 生:同在藍天下,攜手共發(fā)展。 (播放歌曲《可可西里 藏羚羊的訴說》) 師:同學們,假如我們生存的世界,只剩下我們人類自己;假如我們生活的環(huán)境,只有污濁的空氣和骯臟的垃圾;假如我們的身邊,只有高樓和霓紅燈……那人類將多么孤獨,這個世界將多么可怕。但愿這些假如不會成為現(xiàn)實,但愿我 們身邊美麗的風景不會成為我們心中永遠的記憶,但愿藏羚羊的訴說不會如此凄婉。讓我們從今天做起,從你,從我,從大家做起,愛護動物,保護環(huán)境,與大自然和睦相處,共同營造我們美麗的家園。 附板書設計: 明天不封陽臺 杜衛(wèi)東 明天要封陽臺!
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