蘇教版語文八上明天不封陽臺word課堂教學實錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-10 09:33 本頁面
【文章內容簡介】 遠是我們人類的好朋友，我們同是大自然的孩子，愿我們和睦相處。 師： 剛才大家說的都非常好，正是出于對動物的愛，文中的父子也最終決定明天不封陽臺，想給鴿子一個安身立命的場所，同時也給自己一份和平與安寧。此時此刻，我們都會感覺到：人與自然相處的是何等的融洽。（師生齊 答） 師：其實，在文中還有一處，寫到作者與大自然的一次親密接觸，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？（學生閱讀課文） 生：發(fā)現(xiàn)了。（學生朗讀文段） 師：從這里我們真切感受到了作者投入到大自然懷抱時的心情，他猶如回到了自己久別的故鄉(xiāng)，猶如同大地母親親吻。的確，當我們跟大自然擁抱的時候，我們就成為了大自然的一部分。其實我們人類就是從大自然中走出來的，本身就是大自然的一部分，大家同意老師的觀點嗎？ 生：同意。（齊答） 師：那你有過類似的體驗和經歷嗎？把它告訴大家。 （學生談自己的經歷和感受） 師：我們再來回顧一下這個故事的內容，從一開 始時的不封陽臺，到想封陽臺，再到最后的不封陽臺。面對一只鴿子，父子所產生的變化，在封與不封之間所做出的選擇，相信一定會留給大家深刻的思考，談談學完課文后的感受。 生：我們人類要永遠做大自然的好朋友。 生：我們不應該成為大自然的征服者，而是要與它們和睦相處。 師：同學們的回答代表了很多人的心聲，我們人與自然就應該和睦相處、共同發(fā)展（板書）。（師生齊答） 師：同樣鴿子的到來，也引發(fā)了作者無盡的思索和對人類的反思。 （師生齊讀課文倒數第二段） 師：的確，在我們的現(xiàn)實生活中，在我們的身邊，也存在一些不和諧的音符，老師今天帶來了幾幅漫畫，請看大屏幕。（大屏幕展示圖片） 看了之后，你有什么樣的感受？ 生：人們??！我們應該善待動物。 生：保護動物，關愛自然，就是保護我們人類自己。 生：同在藍天下，攜手共發(fā)展。 （播放歌曲《可可西里 藏羚羊的訴說》） 師：同學們，假如我們生存的世界，只剩下我們人類自己；假如我們生活的環(huán)境，只有污濁的空氣和骯臟的垃圾；假如我們的身邊，只有高樓和霓紅燈……那人類將多么孤獨，這個世界將多么可怕。但愿這些假如不會成為現(xiàn)實，但愿我 們身邊美麗的風景不會成為我們心中永遠的記憶，但愿藏羚羊的訴說不會如此凄婉。讓我們從今天做起，從你，從我，從大家做起，愛護動物，保護環(huán)境，與大自然和睦相處，共同營造我們美麗的家園。 附板書設計： 明天不封陽臺 杜衛(wèi)東 明天要封陽臺！
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