【總結】教材分析:《山市》處于七年級上冊第四單元,是繼《〈論語〉十則》后第二篇文言文,是學生學習文言文的初步。本文所涉及的是科學現(xiàn)象,蒲松齡用精煉生動的語言描述了一次“山市”的形成、發(fā)展和消失的經(jīng)過,極富想象力。本課學習主要以誦讀為主,并能根據(jù)描述想象山市美景,了解科學知識,培養(yǎng)主動探究的習慣。文言字詞不需要重點掌握,但也得作些了解,以幫助理解文意。
2024-12-08 01:10
【總結】教學構想:實現(xiàn)情感教育,讓學生在美讀中進入情境,在欣賞、研討時借助聯(lián)想和想象,體會與大自然的情感。課前準備:多媒體課件課堂實錄:(多媒體展示:背景圖“原始森林”、課題《山中訪友》)師:同學們,如果你們沒有讀過課文,請展開想象,猜一猜作者到山中去訪問一位怎樣的朋友?生:作者可能去訪問一位德高望重,曾經(jīng)與自己同呼吸共
2024-12-08 18:16
【總結】師生問好。師:同學們,今天大家是第一次坐在舞臺上聽老師講課嗎?(學生齊回答:是)師:感覺怎么樣?(學生談當時的感受)生:感覺很興奮。師:興奮好啊!興奮的時候最容易產(chǎn)生靈感。生:有點緊張。師:其實沒什么可緊張的,今天的舞臺屬于我們大家,這里就是我們的課堂。生:我充滿了好奇。(生笑)師:好!有了好奇心,才會產(chǎn)生想像力,也希
2024-12-05 09:33
【總結】《月亮上的足跡》課堂實錄牟平實驗中學劉美華一、教學目標:讀課文,了解人類進入月球的過程和意義;過本課的學習,激發(fā)同學們科學探索的興趣。二、教學重點:激發(fā)同學們科學探索的興趣。三、教學方法:自主、合作、探究四、教學手段:多媒體五、教學過程實錄:播放歌曲《水調歌頭》,欣賞畫面。師:上課!
2024-12-08 21:49
【總結】《天鵝的故事》課堂實錄執(zhí)教:薛法根師:(板書:天鵝)(走至講臺前,靠近學生課桌)在你的心目中,天鵝是一種怎樣的動物?生1:在我心目中,天鵝是一種非常美麗的動物師:(離開發(fā)言學生,走至學生課桌中間)你第一個發(fā)言你認為天鵝是一種美麗的動物(每個學生發(fā)言時,教師都走到他學生
2024-11-30 23:06
【總結】一、設疑導入,激發(fā)學生探究的興趣1、師:英國作家蕭伯納有句名言“人生中有兩大不幸,一是沒有得到他心愛的東西,二是得到他心愛的東西?!辈恢蠹沂欠褓澩??生1:我不贊同。沒有得到心愛的東西感到不幸情有可緣,但得到了心愛的東西應慶幸才對呀。生2:我也不贊同。這兩句話似乎自相矛盾。2、師:我和大家也有一樣的疑問。看來,蕭伯納這句名言真有問題。今天帶著
2024-11-19 09:20
【總結】 《斜塔上的實驗》創(chuàng)新教學設計 江蘇省淮安市楚州區(qū)文通中學單春林 第一課時 目的要求: 1.了解文本中涉及到的相關科學知識,豐富知識背景。 2.學生在自主、合作的過程中,總結出科學家獲得成...
2025-04-05 05:13
【總結】《憶讀書》教學案例案例師:“同學們,你們喜歡讀書嗎?”(眾:喜歡)“大家喜歡讀什么樣的書?”“我喜歡讀科幻的?!薄拔蚁矚g讀偵破的?!薄拔蚁矚g讀人物傳記?!睅煟簳侨祟愡M步的階梯??v覽古今,橫觀中外,許多名人都和書結下了不解之緣。詩人汪國真說過:“最優(yōu)秀的讀者,不一
2024-12-09 04:20
【總結】師:這堂課我們學習一篇外國散文《草莓》,按照慣例要先介紹作者,今天不介紹,錢鐘書先生說過,如果你覺得雞蛋好吃,為什么一定要認識下蛋的母雞呢。如果你學習后覺得伊瓦什凱維奇的文章不錯,可以到網(wǎng)上搜索一下作者的概況及其他作品。需要提出的一點是,波蘭是一個有苦難史的國家,這個國家的作家和導演都有著鮮明的民族特點,以后大家有機會接觸可以注意一下。師:文章大家都讀了,根據(jù)
2024-12-08 21:03
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《斜塔上的實驗》說課稿 本節(jié)課選擇的教學內容是蘇教版教材七年級上冊第五單元的《斜塔上的實驗》,旨在通過課文的學習和語言的分析,引導學生關注科學,學習科學家那種...
2025-04-13 02:10
【總結】伽利略(1564-1642)1564年2月15日生于比薩。1574年全家遷往佛羅倫薩。1585年因家貧退學,任家庭教師,但仍堅持自學。1586年發(fā)明了浮力天平,并寫出了關于固體重心計算法的論文。1589年受聘為比薩大學講師。1592年到帕多瓦大學任教。1597年,受友人影響,開始接受日心說。160
2024-11-06 18:22
2024-11-07 02:44
【總結】課題:蓮文化的魅力——對蓮的科學探究教學目標:1了解關于蓮的科學知識,并培養(yǎng)學生實事求是的科學精神和態(tài)度。2培養(yǎng)學生篩選信息的能力,互相協(xié)作的能力,口語交際的能力。教學過程課前背誦古詩詞:《長歌行》《野望》《送友人》《早寒江上有懷》宣布上課:導入階段:
2024-11-18 17:32
【總結】讓人物引燃激情用激情燃燒學生──《鄧稼先》課堂教學實錄山東省鄒城市兗礦集團鮑店礦校榮維東【教學目標】1、學習鄧稼先舍身許國、英勇無畏的精神和不計名利、無私奉獻、忠誠純正的人格。2、感受本文凝練蘊藉激情涌動的語言?!窘虒W方法】
2024-12-08 21:04
【總結】《陳太丘與友期行》教學實錄一、教學目標1、背誦全文2、掌握重點文言詞匯。3、分析人物性格。二、教學重、難點1、對人物性格的分析。2、把握故事情節(jié),掌握重點詞匯。3、背誦文章。三、教學設想文言文學習應讓學生充分預習,提出疑問,而后根據(jù)學生所疑所問,設計教學重點。另外,本文故
2024-12-09 00:13