人教版語(yǔ)文七上山市word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-13 01:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞句意思，思考想象“山市”的初生、發(fā)展、高潮三幅畫(huà)面。比一比誰(shuí)理解得快。時(shí)間 8 分鐘。 討論反饋階段： ○ 4 師生、生生之間以做游戲的形式來(lái)檢查詞句理解情況。 游戲： 甲：我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。 某詞的意思是什么？ 乙：這個(gè)問(wèn)題難不倒我。 ?? 師與一學(xué)生合作舉例。如： 師：我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。 山市高潮時(shí)出現(xiàn)的“危樓”是不是指“快倒的樓”？ 生：這個(gè)問(wèn)題難不倒我，“危樓”指的是“高樓”，它還站得好好的 。 師：這座高樓是幾間的幾層的？里面的人在干什么？ 生：五間的、數(shù)不清幾層的。里面的人有的靠著，有的站著，干什么的都有呢！ 師：它是怎么一步步消失的？ 生：先漸低再漸如常樓漸如高舍，又倏忽如拳如豆消失了。 師：“危樓”一詞在哪詩(shī)里還學(xué)過(guò)？ 生：李白的《夜宿山寺》“危樓高百尺”。 ?? 然后學(xué)生之間熱鬧游戲，快樂(lè)掌握。師巡回聽(tīng)聽(tīng)。 ○ 5 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)文中幾個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)來(lái)描繪自己想象中的畫(huà)面。 一兩名學(xué)生描繪出畫(huà)面。 師借機(jī)描繪： 你不經(jīng)意地一抬頭，看到不遠(yuǎn)處，突 地出現(xiàn)青塔白樓，樓閣殿堂，街道里巷，并且車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。然后一陣大風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，煙霧彌漫，只剩下那座高樓，燈光點(diǎn)點(diǎn)，人影屑屑，可是只一會(huì)兒，樓漸低，減低，直至如拳如豆消失不見(jiàn)。的確是很神奇?。? 這么美好的景觀，我們得用同樣美的朗讀讀出來(lái)。引入下一階段。 4
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