【總結(jié)】一、設疑導入,激發(fā)學生探究的興趣1、師:英國作家蕭伯納有句名言“人生中有兩大不幸,一是沒有得到他心愛的東西,二是得到他心愛的東西?!辈恢蠹沂欠褓澩??生1:我不贊同。沒有得到心愛的東西感到不幸情有可緣,但得到了心愛的東西應慶幸才對呀。生2:我也不贊同。這兩句話似乎自相矛盾。2、師:我和大家也有一樣的疑問??磥?,蕭伯納這句名言真有問題。今天帶著
2024-11-19 09:20
【總結(jié)】師生問好。師:同學們,今天大家是第一次坐在舞臺上聽老師講課嗎?(學生齊回答:是)師:感覺怎么樣?(學生談當時的感受)生:感覺很興奮。師:興奮好?。∨d奮的時候最容易產(chǎn)生靈感。生:有點緊張。師:其實沒什么可緊張的,今天的舞臺屬于我們大家,這里就是我們的課堂。生:我充滿了好奇。(生笑)師:好!有了好奇心,才會產(chǎn)生想像力,也希
2024-12-05 09:33
【總結(jié)】《巴東三峽》課堂實錄靈官殿鎮(zhèn)毛荷殿中學羅迎軍教學思路:本文是一篇游記。記敘了作者經(jīng)過長江三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色。教學時,首先引導學生理清文章脈絡,掌握作者游蹤順序;然后分析作者對三峽不同景物所采用的不同的描寫方法,品味語言。并通過開展“小導游”活動,提高學生口頭表
2024-11-19 21:04
【總結(jié)】師:這堂課我們學習一篇外國散文《草莓》,按照慣例要先介紹作者,今天不介紹,錢鐘書先生說過,如果你覺得雞蛋好吃,為什么一定要認識下蛋的母雞呢。如果你學習后覺得伊瓦什凱維奇的文章不錯,可以到網(wǎng)上搜索一下作者的概況及其他作品。需要提出的一點是,波蘭是一個有苦難史的國家,這個國家的作家和導演都有著鮮明的民族特點,以后大家有機會接觸可以注意一下。師:文章大家都讀了,根據(jù)
2024-12-08 21:03
【總結(jié)】教學過程:一、創(chuàng)設情境:同學們,如果有人告訴你兩個重量相同的物體,用兩根長度相等的繩子拴起來,在同一時間內(nèi),以不同的振幅開始擺動,他們最終會同時停下來,你們相信嗎?(邊說邊動手演示)不相信?對,一開始老師也不相信,可是,昨天晚上老師花了一個小時的時間來做這個實驗,結(jié)果另老師大吃一驚:他們確確實實是同時停下來的。這個實驗的結(jié)果是四百多年前意大利物理學家、天文學
2024-12-05 09:44
【總結(jié)】《臺階》教學實錄初三語文組張健一、導入新課(用閻維文的《父親》渲染氣氛,課件展示油畫《父親》)師:在朱自清先生的《背影》中,我們透過那個在困頓中艱難前行的父輩的身影,體會到了父親對兒女那深沉而厚重的愛。李森祥的小說《臺階》,也是通過一個獨特的視角為我們展現(xiàn)了父親們現(xiàn)實的生活畫卷,讓我們一起去感受父輩那深沉而凝重的精神世界吧!(
2024-12-09 00:12
【總結(jié)】《陳太丘與友期行》教學實錄一、教學目標1、背誦全文2、掌握重點文言詞匯。3、分析人物性格。二、教學重、難點1、對人物性格的分析。2、把握故事情節(jié),掌握重點詞匯。3、背誦文章。三、教學設想文言文學習應讓學生充分預習,提出疑問,而后根據(jù)學生所疑所問,設計教學重點。另外,本文故
2024-12-09 00:13
【總結(jié)】《星星變奏曲》課堂實錄目標:1、詩歌的結(jié)構(gòu)跳躍特點2、了解“朦朧詩”句子的隱喻教學過程:兩課時一、導入板書:中國傳統(tǒng)節(jié)日老師問:你知道哪些節(jié)日是中國傳統(tǒng)節(jié)日?學生搶答出的有:春節(jié),中秋節(jié),兒童節(jié)(我提示大家注意傳統(tǒng)兩字。有學生就說兒童節(jié)不應該是我們過節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日),重陽節(jié),建軍節(jié)(學生大笑,都告訴他不是),
2024-11-18 20:55
【總結(jié)】《繁星》教學實錄師:謝謝同學們的祝福!今天我們隨處都可以看到標語,在慶祝第二十個教師節(jié),那么我想請問一下同學們,第一個教師節(jié)應在哪一年?生1:1984年。生2:是1985年。師:同學們同意哪一個答案?生:1985年。師:對,同學們只要細心一點還是不難得到正確答案的。我再請同學們回憶一下去年有一
2024-12-08 13:55
【總結(jié)】一.導入新課,培養(yǎng)興趣,強化動機師中國有一座建筑在世界最大的博物館——美國紐約大都會博物館獲得金獎,你們知道是什么建筑嗎?生是長城??故宮??不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎?生想。師就是這個(圖)。但它的原名不叫“明軒”,叫“殿春簃”,“簃”是書房。這是它的內(nèi)景(圖)。它是蘇州的一個著名園林“網(wǎng)師園”中的一個庭院
2024-12-09 09:42
【總結(jié)】品中悟情-----《蠟燭》教學片斷實錄??師:請同學們快速瀏覽課文,思考兩個問題:①、請用簡潔的語言說說本文主要講了一件什么事?(可用“誰干什么”的句式來概括)②、這位南斯拉夫老婦人是一位怎樣的母親????師:這位母親是在怎樣的情況下埋葬紅軍烈士的呢?請大家跳讀課文,畫出環(huán)境描寫的句子,自由朗讀,感
2024-12-09 09:41
【總結(jié)】《致橡樹》課堂教學實錄教學目的:了解作者的愛情觀認識詩歌的特點。教學課時:1教學過程:一、導入新課二、朗讀課文三、分析詩歌(一)總體把握師:大家已讀過原詩,詩人的思路是怎樣的?生甲:詩人說自己愿作
2024-12-01 04:19
【總結(jié)】《荒島余生》教學實錄河北省文安縣第一中學張曉輝師:上課師板書:在黑板上分別用白、綠、紅顏色粉筆畫三個小島輪廓。師:在西方,有一部小說,18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭,曾建議每個成長中的青少年,尤其是男孩子都應該讀讀它,這是一本怎樣的書呢?生(齊):《魯濱孫漂流記》師:看來
2024-11-19 22:38
【總結(jié)】《天鵝的故事》課堂實錄執(zhí)教:薛法根師:(板書:天鵝)(走至講臺前,靠近學生課桌)在你的心目中,天鵝是一種怎樣的動物?生1:在我心目中,天鵝是一種非常美麗的動物師:(離開發(fā)言學生,走至學生課桌中間)你第一個發(fā)言你認為天鵝是一種美麗的動物(每個學生發(fā)言時,教師都走到他學生
2024-11-30 23:06
【總結(jié)】《第一次真好》課堂實錄師生相互問好。按常規(guī)學生站著大聲讀今日名言(名言由學生自己寫,可以是自己的話,也可以是名人的話,因為本班學生普遍說話聲音很小,故學魏書生此法,發(fā)現(xiàn)還真有用)。然后學生上臺講成語故事。從學生人生的第一次導入新課,由于沒有預習,學生先自讀課文,解決三個字詞:姊低回具體而微,根據(jù)學生意見,用一分鐘的時間讓學生自行把三個字詞理解
2024-12-08 18:16