魯教版七下大自然的語言課堂教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】師：在第五單元，我們進行過“觀察細致才能寫得具體”的學(xué)習與訓(xùn)練。時至今日，不知同學(xué)們是否真正學(xué)會了觀察并養(yǎng)成了良好的觀察習慣。我想檢驗一下，可以嗎?生：可以!師：撇開年、月、日的時間不看，你能從大自然的各種景象中，判斷出現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(生沉思片刻，紛紛舉手)生：現(xiàn)在是秋季，我是根據(jù)樹葉凋零，小草枯萎等景象來判斷的。因為有

2024-11-19 18:19

語文版語文七下地毯下的塵土word課堂實錄-資料下載頁

【總結(jié)】一、提問導(dǎo)入，開啟思維師：《三字經(jīng)》說：“人之初，性本善?！比诵灾杏泻芏嗝赖拢麄円恢北蝗藗兎Q頌贊揚，同學(xué)們能舉出一些嗎？生1：樂于助人、誠實、善良。生2：孝順、禮貌、忠誠。生3：堅強、自信、助人為樂。師：很好，同學(xué)們說的都是人性中的美德，有一本近800頁的專講美德的《美德書》，它例舉了人性

2024-11-20 00:01

蘇教版語文七上繁星word課堂教學(xué)實錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】《繁星》教學(xué)實錄師：謝謝同學(xué)們的祝福！今天我們隨處都可以看到標語，在慶祝第二十個教師節(jié)，那么我想請問一下同學(xué)們，第一個教師節(jié)應(yīng)在哪一年？生1：1984年。生2：是1985年。師：同學(xué)們同意哪一個答案？生：1985年。師：對，同學(xué)們只要細心一點還是不難得到正確答案的。我再請同學(xué)們回憶一下去年有一

2024-12-08 13:55

人教版語文九上心聲word課堂教學(xué)實錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)依據(jù)《心聲》是一篇新課文，但它卻悄悄傳達著一個信號：曾幾何時，那個一直被教育工作者、被全社會所忽視的問題已走到了我們的面前：教師——那個在傳統(tǒng)意義上承擔著“傳道、授業(yè)、解惑”重大職責的“絕對權(quán)威”的地位，正在新的背景、新的對象面前悄悄動搖著：社會生活如滾滾洪流，沖擊著學(xué)生的心扉，他們帶著自己對生活獨特的經(jīng)歷與體驗走進我們的課堂，他們對生活有著自

2024-11-18 17:41

新人教版語文七下假如生活欺騙了你,未選擇的路word教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《詩兩首》課堂實錄七年級（4）班溫州市實驗中學(xué)(課前齊讀課后古詩)師：我們課后的都是中國古詩，今天我們來學(xué)習外國的兩首詩。把書打開。我們先一起把第一首詩歌讀一次。假如生活欺騙了你，預(yù)備齊。（生齊讀詩歌《假如生活欺騙了你》）師：我們先了解一下這位作者。普希金，被譽為“俄羅斯文學(xué)之父”，我們在書上做一下筆記。為什么認為他是“俄羅斯文學(xué)之父”呢？

2024-12-09 07:09

長春版語文七下三峽word課堂實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《三峽》課堂教學(xué)實錄師：上課！今天我們學(xué)習新課。請同學(xué)們回答一個問題，中國第一大河是——生：長江。師：對。那么，浩瀚的長江水流湍急，危崖壁立，景色最為壯觀的風光當屬——生：三峽。師：好，今天，我們就隨著北魏時期的酈道元一起走進1500年前的三峽。（板書課題及作者）〔由顯入微，導(dǎo)入簡潔

2024-12-05 07:46

鄂教版語文七下觀滄海word課堂實錄-資料下載頁

【總結(jié)】七年級語文課堂實錄《觀滄海》師：同學(xué)們，有誰能講一點關(guān)于曹操的故事？生：我知道，他是一很壞的人，他逃跑的時候殺了他的救命恩人。生：曹操是一個奸雄，他想篡位當皇帝。生：他多疑，而且很兇殘，殺死華佗，自己腦顱里長毒瘤死了。師：看來，曹操在同學(xué)們的眼里沒有好的印象。其實，曹操是一位大英雄，而且是位雄才大略的政

2024-12-09 04:07

魯教版語文七下蘆花蕩word課堂實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《蘆花蕩》課堂實錄教材分析：《蘆花蕩》選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書（語文）（魯教版）七年級下冊，是第一單元（戰(zhàn)爭單元）的第3篇課文。體裁是小說，為著名的“白洋淀”派作家孫犁的代表作品之一。敘述的是一個帶有傳奇色彩的“英雄故事”：一個智勇雙全的“老頭子”在護送兩個女孩子進白洋淀的過程中，由于大意，導(dǎo)致其中一個女孩子受傷，于是設(shè)計痛打鬼子，討還了

2024-12-08 20:04

蘇教版語文七下黃河頌word教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《黃河頌》課堂實錄授課時間：2020年2月26日授課地點：牡丹江第三中學(xué)電教室授課教師：牡丹江第九中學(xué)張波授課對象：牡丹江第三中學(xué)初一學(xué)生授課時數(shù)：一課時聽課人員：參加新教材培訓(xùn)的語文教師（上課）師：今天我們上課的題目在大屏幕上，我們一起讀一下。生：《黃河頌》。（學(xué)生聲音洪亮）師：大家對黃河了解多少

2024-11-20 00:40

蘇教版語文七下黔之驢word教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】第十二中學(xué)李淑賢一、教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計（一）教材分析《黔之驢》選自語文出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》七年級(下)，是第六單元第24課。教課書的課文，是繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、吸納世界文化精華，精心挑選出來的。根據(jù)《課程標準》中要求初中學(xué)生“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”的要求，以及本單元

2024-12-08 02:23

蘇教版語文七上七顆鉆石word課堂教學(xué)實錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】《七顆鉆石》江蘇省響水縣老舍中心校劉春雷師：同學(xué)們在上課前我們先來聽一個動人的故事。（投影）師：在這個故事里，愛心體現(xiàn)在哪里？愛心創(chuàng)造了什么奇跡？師：今天我們來學(xué)習的一篇關(guān)于愛心的童話故事師：我們小學(xué)都學(xué)過哪些童話？師：你們喜歡童話嗎？師：讓我們一起走進列夫.托爾斯泰的童話世界（板書課題《七顆鉆石》）師：

2024-11-20 00:43

蘇教版語文七下歸園田居word教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】師：《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過，現(xiàn)在老師向你們請教兩個問題，第一，文中的桃花源是個什么樣的地方？生1：是一個沒有剝削，沒有壓迫，與世隔絕的地方。生2：是一個人人平等，百姓豐衣足食，熱情淳樸的地方。生3：是一個景色優(yōu)美，讓人留連忘返的地方。師：很好。第二，我們知道，像桃花源這樣美好的地方在當時是不可能存在的，陶淵明為什么創(chuàng)造

2024-11-20 00:40

蘇教版語文七上斜塔上的實驗word課堂教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，如果有人告訴你兩個重量相同的物體，用兩根長度相等的繩子拴起來，在同一時間內(nèi)，以不同的振幅開始擺動，他們最終會同時停下來，你們相信嗎？（邊說邊動手演示）不相信？對，一開始老師也不相信，可是，昨天晚上老師花了一個小時的時間來做這個實驗，結(jié)果另老師大吃一驚：他們確確實實是同時停下來的。這個實驗的結(jié)果是四百多年前意大利物理學(xué)家、天文學(xué)

2024-12-05 09:44

新人教版必修四揚州慢課堂教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】時間：2020-12-1內(nèi)容：揚州慢教者：洗盡鉛華地點：高二.七班教學(xué)實錄：（上課，師生問好。）師：上節(jié)課，我們共同走進南唐后主李煜的內(nèi)心世界，體味了他深重悠長難以排遣的愁緒，那故國之思，亡國之恨，恰似——生：一江春水向東流。師：千百年來，這種亡國破家的悲愁連綿不絕，至盡仍激起人們的共鳴。比如：山圍故國周遭在

2024-11-20 03:06

新人教版語文九下那樹word教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】那樹桐鄉(xiāng)市求是實驗中學(xué)胡新明師：課前讀過課文嗎，根據(jù)自己對課文的理解，挑出你喜歡的段落，自由朗讀吧通過剛才的朗讀，對本文進行了回顧，結(jié)合同學(xué)們的預(yù)習，按照故事的順序說說那樹的故事生：課文起先講那樹沒有被砍之情的故事，后來將以此一個喝醉的駕駛者撞了樹，樹死了，被砍斷了，師：樹就淡出了人們的記憶師

2024-12-09 07:08

新人教版語文七下荒島余生word課堂教學(xué)實錄(專業(yè)版)

新人教版語文七下荒島余生word課堂教學(xué)實錄(留存版)

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