魯教版七下大自然的語(yǔ)言課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】師：在第五單元，我們進(jìn)行過(guò)“觀察細(xì)致才能寫得具體”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。時(shí)至今日，不知同學(xué)們是否真正學(xué)會(huì)了觀察并養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣。我想檢驗(yàn)一下，可以嗎?生：可以!師：撇開年、月、日的時(shí)間不看，你能從大自然的各種景象中，判斷出現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(生沉思片刻，紛紛舉手)生：現(xiàn)在是秋季，我是根據(jù)樹葉凋零，小草枯萎等景象來(lái)判斷的。因?yàn)橛?/span>

2025-11-10 18:19

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下地毯下的塵土word課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、提問(wèn)導(dǎo)入，開啟思維師：《三字經(jīng)》說(shuō)：“人之初，性本善?！比诵灾杏泻芏嗝赖?，他們一直被人們稱頌贊揚(yáng)，同學(xué)們能舉出一些嗎？生1：樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)、善良。生2：孝順、禮貌、忠誠(chéng)。生3：堅(jiān)強(qiáng)、自信、助人為樂(lè)。師：很好，同學(xué)們說(shuō)的都是人性中的美德，有一本近800頁(yè)的專講美德的《美德書》，它例舉了人性

2025-11-11 00:01

蘇教版語(yǔ)文七上繁星word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《繁星》教學(xué)實(shí)錄師：謝謝同學(xué)們的祝福！今天我們隨處都可以看到標(biāo)語(yǔ)，在慶祝第二十個(gè)教師節(jié)，那么我想請(qǐng)問(wèn)一下同學(xué)們，第一個(gè)教師節(jié)應(yīng)在哪一年？生1：1984年。生2：是1985年。師：同學(xué)們同意哪一個(gè)答案？生：1985年。師：對(duì)，同學(xué)們只要細(xì)心一點(diǎn)還是不難得到正確答案的。我再請(qǐng)同學(xué)們回憶一下去年有一

2024-12-08 13:55

人教版語(yǔ)文九上心聲word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)依據(jù)《心聲》是一篇新課文，但它卻悄悄傳達(dá)著一個(gè)信號(hào)：曾幾何時(shí)，那個(gè)一直被教育工作者、被全社會(huì)所忽視的問(wèn)題已走到了我們的面前：教師——那個(gè)在傳統(tǒng)意義上承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”重大職責(zé)的“絕對(duì)權(quán)威”的地位，正在新的背景、新的對(duì)象面前悄悄動(dòng)搖著：社會(huì)生活如滾滾洪流，沖擊著學(xué)生的心扉，他們帶著自己對(duì)生活獨(dú)特的經(jīng)歷與體驗(yàn)走進(jìn)我們的課堂，他們對(duì)生活有著自

2025-11-09 17:41

新人教版語(yǔ)文七下假如生活欺騙了你,未選擇的路word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《詩(shī)兩首》課堂實(shí)錄七年級(jí)（4）班溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)(課前齊讀課后古詩(shī))師：我們課后的都是中國(guó)古詩(shī)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)外國(guó)的兩首詩(shī)。把書打開。我們先一起把第一首詩(shī)歌讀一次。假如生活欺騙了你，預(yù)備齊。（生齊讀詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》）師：我們先了解一下這位作者。普希金，被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”，我們?cè)跁献鲆幌鹿P記。為什么認(rèn)為他是“俄羅斯文學(xué)之父”呢？

2024-12-09 07:09

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七下三峽word課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《三峽》課堂教學(xué)實(shí)錄師：上課！今天我們學(xué)習(xí)新課。請(qǐng)同學(xué)們回答一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)第一大河是——生：長(zhǎng)江。師：對(duì)。那么，浩瀚的長(zhǎng)江水流湍急，危崖壁立，景色最為壯觀的風(fēng)光當(dāng)屬——生：三峽。師：好，今天，我們就隨著北魏時(shí)期的酈道元一起走進(jìn)1500年前的三峽。（板書課題及作者）〔由顯入微，導(dǎo)入簡(jiǎn)潔

2024-12-05 07:46

鄂教版語(yǔ)文七下觀滄海word課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文課堂實(shí)錄《觀滄?！穾煟和瑢W(xué)們，有誰(shuí)能講一點(diǎn)關(guān)于曹操的故事？生：我知道，他是一很壞的人，他逃跑的時(shí)候殺了他的救命恩人。生：曹操是一個(gè)奸雄，他想篡位當(dāng)皇帝。生：他多疑，而且很兇殘，殺死華佗，自己腦顱里長(zhǎng)毒瘤死了。師：看來(lái)，曹操在同學(xué)們的眼里沒(méi)有好的印象。其實(shí)，曹操是一位大英雄，而且是位雄才大略的政

2024-12-09 04:07

魯教版語(yǔ)文七下蘆花蕩word課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《蘆花蕩》課堂實(shí)錄教材分析：《蘆花蕩》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（語(yǔ)文）（魯教版）七年級(jí)下冊(cè)，是第一單元（戰(zhàn)爭(zhēng)單元）的第3篇課文。體裁是小說(shuō)，為著名的“白洋淀”派作家孫犁的代表作品之一。敘述的是一個(gè)帶有傳奇色彩的“英雄故事”：一個(gè)智勇雙全的“老頭子”在護(hù)送兩個(gè)女孩子進(jìn)白洋淀的過(guò)程中，由于大意，導(dǎo)致其中一個(gè)女孩子受傷，于是設(shè)計(jì)痛打鬼子，討還了

2024-12-08 20:04

蘇教版語(yǔ)文七下黃河頌word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《黃河頌》課堂實(shí)錄授課時(shí)間：2020年2月26日授課地點(diǎn)：牡丹江第三中學(xué)電教室授課教師：牡丹江第九中學(xué)張波授課對(duì)象：牡丹江第三中學(xué)初一學(xué)生授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)聽課人員：參加新教材培訓(xùn)的語(yǔ)文教師（上課）師：今天我們上課的題目在大屏幕上，我們一起讀一下。生：《黃河頌》。（學(xué)生聲音洪亮）師：大家對(duì)黃河了解多少

2025-11-11 00:40

蘇教版語(yǔ)文七下黔之驢word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十二中學(xué)李淑賢一、教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（一）教材分析《黔之驢》選自語(yǔ)文出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》七年級(jí)(下)，是第六單元第24課。教課書的課文，是繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、吸納世界文化精華，精心挑選出來(lái)的。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求初中學(xué)生“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”的要求，以及本單元

2024-12-08 02:23

蘇教版語(yǔ)文七上七顆鉆石word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《七顆鉆石》江蘇省響水縣老舍中心校劉春雷師：同學(xué)們?cè)谏险n前我們先來(lái)聽一個(gè)動(dòng)人的故事。（投影）師：在這個(gè)故事里，愛心體現(xiàn)在哪里？愛心創(chuàng)造了什么奇跡？師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的一篇關(guān)于愛心的童話故事師：我們小學(xué)都學(xué)過(guò)哪些童話？師：你們喜歡童話嗎？師：讓我們一起走進(jìn)列夫.托爾斯泰的童話世界（板書課題《七顆鉆石》）師：

2025-11-11 00:43

蘇教版語(yǔ)文七下歸園田居word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】師：《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過(guò)，現(xiàn)在老師向你們請(qǐng)教兩個(gè)問(wèn)題，第一，文中的桃花源是個(gè)什么樣的地方？生1：是一個(gè)沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，與世隔絕的地方。生2：是一個(gè)人人平等，百姓豐衣足食，熱情淳樸的地方。生3：是一個(gè)景色優(yōu)美，讓人留連忘返的地方。師：很好。第二，我們知道，像桃花源這樣美好的地方在當(dāng)時(shí)是不可能存在的，陶淵明為什么創(chuàng)造

2025-11-11 00:40

蘇教版語(yǔ)文七上斜塔上的實(shí)驗(yàn)word課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，如果有人告訴你兩個(gè)重量相同的物體，用兩根長(zhǎng)度相等的繩子拴起來(lái)，在同一時(shí)間內(nèi)，以不同的振幅開始擺動(dòng)，他們最終會(huì)同時(shí)停下來(lái)，你們相信嗎？（邊說(shuō)邊動(dòng)手演示）不相信？對(duì)，一開始老師也不相信，可是，昨天晚上老師花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果另老師大吃一驚：他們確確實(shí)實(shí)是同時(shí)停下來(lái)的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是四百多年前意大利物理學(xué)家、天文學(xué)

2024-12-05 09:44

新人教版必修四揚(yáng)州慢課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】時(shí)間：2020-12-1內(nèi)容：揚(yáng)州慢教者：洗盡鉛華地點(diǎn)：高二.七班教學(xué)實(shí)錄：（上課，師生問(wèn)好。）師：上節(jié)課，我們共同走進(jìn)南唐后主李煜的內(nèi)心世界，體味了他深重悠長(zhǎng)難以排遣的愁緒，那故國(guó)之思，亡國(guó)之恨，恰似——生：一江春水向東流。師：千百年來(lái)，這種亡國(guó)破家的悲愁連綿不絕，至盡仍激起人們的共鳴。比如：山圍故國(guó)周遭在

2025-11-11 03:06

新人教版語(yǔ)文九下那樹word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】那樹桐鄉(xiāng)市求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡新明師：課前讀過(guò)課文嗎，根據(jù)自己對(duì)課文的理解，挑出你喜歡的段落，自由朗讀吧通過(guò)剛才的朗讀，對(duì)本文進(jìn)行了回顧，結(jié)合同學(xué)們的預(yù)習(xí)，按照故事的順序說(shuō)說(shuō)那樹的故事生：課文起先講那樹沒(méi)有被砍之情的故事，后來(lái)將以此一個(gè)喝醉的駕駛者撞了樹，樹死了，被砍斷了，師：樹就淡出了人們的記憶師

2024-12-09 07:08

新人教版語(yǔ)文七下荒島余生word課堂教學(xué)實(shí)錄(專業(yè)版)

新人教版語(yǔ)文七下荒島余生word課堂教學(xué)實(shí)錄(留存版)

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