【總結(jié)】師:這兩位學(xué)讀得很好。我再請(qǐng)同學(xué)們讀一遍課文。讀的時(shí)候要邊讀邊想,課文里有哪些問題不懂,用筆畫下來,等會(huì)兒提出來我們一塊解決,(全班自由朗讀,教師巡視)師:好!我們比一比,哪個(gè)小朋友最會(huì)讀書,能提出最有價(jià)值的問題。生:我不懂“刻舟求劍”是什么意思?生:什么是“船舷?”生:老師,寶劍掉進(jìn)江中,那個(gè)人為什么不快撈,而在船舷上刻記號(hào)呢?
2024-12-08 02:25
【總結(jié)】《鄭人買履》課堂實(shí)錄初一語文組王文燕師:同學(xué)們,兩千多年前,在我國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,曾出現(xiàn)過許多了不起的思想家,他們著書立說,為后人留下了許多有價(jià)值的精神財(cái)富,比如孔子、孟子、老子、莊子、韓非子等等,在當(dāng)時(shí)形成了百家爭(zhēng)鳴的局面。許多人為了更好地宣傳自己的理論、闡釋自己的觀點(diǎn),采用了講故事的方式,這些故事短小精悍、有很強(qiáng)的諷喻性,同時(shí)又生動(dòng)形象,很吸引人,這
2024-12-08 02:24
【總結(jié)】教學(xué)依據(jù)《心聲》是一篇新課文,但它卻悄悄傳達(dá)著一個(gè)信號(hào):曾幾何時(shí),那個(gè)一直被教育工作者、被全社會(huì)所忽視的問題已走到了我們的面前:教師——那個(gè)在傳統(tǒng)意義上承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”重大職責(zé)的“絕對(duì)權(quán)威”的地位,正在新的背景、新的對(duì)象面前悄悄動(dòng)搖著:社會(huì)生活如滾滾洪流,沖擊著學(xué)生的心扉,他們帶著自己對(duì)生活獨(dú)特的經(jīng)歷與體驗(yàn)走進(jìn)我們的課堂,他們對(duì)生活有著自
2024-11-18 17:41
【總結(jié)】七顆鉆石·檢測(cè)與評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)結(jié)果表述形式評(píng)價(jià)方式基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)(滿分為60分):自我評(píng)定自我評(píng)定綜合題等第教師或同學(xué)復(fù)核檢測(cè)題基礎(chǔ)題1.給加粗字注音或根據(jù)注音寫漢字。(8分)(1)干涸()(2)絆()倒(
2024-12-05 09:46
【總結(jié)】《風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)錄師:課前放歌曲《三月三》師:一曲《三月三》把我們帶到了美好的童年,在座的許多同學(xué)都有放風(fēng)箏的經(jīng)歷吧,或許都從中感受到那份快樂。是不是所有的孩子都能感受到那份快樂呢?昨天我們閱讀了《風(fēng)箏》這篇課文,誰沒有感受到那份快樂呢?生:魯迅的弟弟師:對(duì),她沒有感受到那份快樂,今天我們就進(jìn)一步探究魯迅的這篇文章《風(fēng)箏》(教師
2024-11-29 03:34
【總結(jié)】《散文家談散文》課堂教學(xué)實(shí)錄時(shí)間:2021年10月12日(星期四)上午第3節(jié)班級(jí):連江三中初三(4)班教材:蘇教版語文九年級(jí)(上冊(cè))第十三課執(zhí)教者:黃財(cái)武師:我們今天要學(xué)的《散文家談散文》是由大文學(xué)家郭沫若寫的《白鷺》和文學(xué)評(píng)論家曉雪寫的評(píng)論文章《關(guān)于散文〈白鷺〉》兩篇構(gòu)成。白鷺在我們生活中是
2024-12-08 02:21
【總結(jié)】《在烈日和暴雨下》1999年11月,我曾在外地借班上了一堂課,教《在烈日和暴雨下》。上課伊始,我問學(xué)生們:“你們喜歡《在烈日和暴雨下》這篇課文嗎?”幾乎全班學(xué)生都說:“喜歡?!蔽腋吲d地說:“嗯,我也很喜歡這篇課文,這的確是一篇很好的文章?!墒牵袥]有不喜歡這篇文章的呢?”這時(shí),前排靠邊的一個(gè)男同學(xué)勇敢地舉起了手,他明確說他不喜
2024-12-08 21:29
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):,了解主人公關(guān)懷動(dòng)物,重視它們生命情感需求的善良感情。多角度體會(huì)小說主題。2.復(fù)述故事,體會(huì)小說構(gòu)思的精巧,了解懸念手法的作用。3.學(xué)習(xí)小說的描寫方法,了解人物外貌描寫與小說情節(jié)和主題的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):。2.小說的三要素:人物、環(huán)境、情節(jié)的把握
2024-11-20 00:42
【總結(jié)】《七律長(zhǎng)征》課堂實(shí)錄竇桂梅第一課時(shí)師:六年六班的同學(xué),你們好。生:老師好。師:同學(xué)們,今年是二千年。六十六年前,也是這個(gè)時(shí)候,九月二十六號(hào),紅軍準(zhǔn)備開始萬里長(zhǎng)征。在萬里長(zhǎng)征這個(gè)征途上,有許許多多可歌可泣的故事,
2024-11-19 21:27
【總結(jié)】一、設(shè)疑導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生探究的興趣1、師:英國(guó)作家蕭伯納有句名言“人生中有兩大不幸,一是沒有得到他心愛的東西,二是得到他心愛的東西?!辈恢蠹沂欠褓澩??生1:我不贊同。沒有得到心愛的東西感到不幸情有可緣,但得到了心愛的東西應(yīng)慶幸才對(duì)呀。生2:我也不贊同。這兩句話似乎自相矛盾。2、師:我和大家也有一樣的疑問??磥?,蕭伯納這句名言真有問題。今天帶著
2024-11-19 09:20
【總結(jié)】第一篇:《七顆鉆石》教學(xué)反思 《七顆鉆石》教學(xué)反思 楊文君 這篇課文情節(jié)比較簡(jiǎn)單,但內(nèi)涵比較深,教學(xué)中我用引導(dǎo)學(xué)生以讀為本的方式引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。體會(huì)懂得關(guān)心...
2024-10-07 11:06
【總結(jié)】第一篇:七顆鉆石教學(xué)反思 《七顆鉆石》教學(xué)反思 這篇課文情節(jié)比較簡(jiǎn)單,但內(nèi)涵比較深,教學(xué)中我用引導(dǎo)學(xué)生以讀為主的方式引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力。體會(huì)懂得關(guān)心別人,懂得用愛...
2024-10-07 14:32
【總結(jié)】《七顆鉆石》是俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰的一篇童話。下面是為大家準(zhǔn)備的七顆鉆石教學(xué)反思,希望大 家喜歡! 七顆鉆石教學(xué)反思范文1 這篇精讀課文是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上的一大旱災(zāi)...
2024-09-19 13:45
【總結(jié)】《夏感》課堂實(shí)錄執(zhí)教者:夾浦中學(xué)高建平導(dǎo)入師:我們先來看一組詩,請(qǐng)同學(xué)說說詩中的季節(jié),并且你是怎么判斷的?(小黑板出示)“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!鄙捍禾?。有春風(fēng)?!霸侣錇跆渌獫M天,江楓漁火對(duì)愁眠?!鄙呵锾?,有霜?!把嗌窖┗ù笕缦?,片片吹落軒轅臺(tái)?!鄙?;冬天,雪花大如草席?!白怨欧昵锉?/span>
2024-12-08 01:10
【總結(jié)】《生命生命》課堂實(shí)錄一、教學(xué)目標(biāo):①揣摩詞語,品味語言,理解內(nèi)容,學(xué)會(huì)感悟人生。②學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法,有感情地誦讀課文。③聯(lián)系自己的生活實(shí)際,正確地感悟和理解生命。二、教學(xué)重點(diǎn):①通過反復(fù)誦讀,理解內(nèi)容,感悟人生。②揣摩語言文字的表現(xiàn)力,暢談對(duì)人生的理解,對(duì)生與死的理解。
2024-11-29 08:25