蘇教版語文七上七顆鉆石word課堂教學實錄及反思(編輯修改稿)
2024-12-26 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有水 生 2：夢到小溪，把水帶回家，母親的病也好了，然后自己舀水喝！ 生 3：惡夢，一路上有渴死的動物、人，回頭一看是漫天的黃沙！ 生 4：夢到上帝，上帝 造井救活了人們，救活了母親！ 師：日有所思夜有所夢，她的目的是找水。 師：她充滿了愛心，其實在我們的周圍也有些充滿愛心的故事。學生與學生之間，老師和學生之間。 生 3：家長把好吃的留給我們 師：我們應(yīng)該好好學習 師：我們生活在愛的世界里，身邊的人都在關(guān)愛著我們，我們充滿了感動。我們學過的有一些詩句也是表達愛心的。 生 1：《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。 親情 生 2：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 生 3：莫愁前路無知己，天下誰人不識君 生 4：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 師：我們的世界充滿了親情 ，充滿了愛心，讓我們擁抱這個世界，讓我們感受愛心，享受愛心，營造愛心 師：讓我們在韋唯的《愛的奉獻》中結(jié)束這一堂課。 《七顆鉆石》教學反思 陳麗萍 今天我教學的《七顆鉆石》這篇課文對我來說可謂喜憂參半： 一、喜的是 ：充分利用“學生資源”，調(diào)動了學生的興趣和積極性。 這篇童話與“大熊星座”有關(guān)，我首先廣泛讓學生收集有星星或星座的故事和資料等，學生積極參與，從各種渠道收集到資料。學生的經(jīng)驗是一種資源，也是我們教學的起點。我查閱了許多相關(guān)資料，上課時來了個資料共享。這樣更好地激發(fā)學生的興趣，也充分調(diào)動學生的積極性。知識只有與學生的經(jīng)驗結(jié)合起來并最終內(nèi)
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