滬教版語文九上致橡樹word課堂教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-06 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 百年來積壓在女性心中憤恨不平的塊壘 ,是反抗 ,是掙脫 ,是戰(zhàn)斗 ,詩人以一個(gè)勇敢的斗士的面貌出現(xiàn) ,這部分的旋律是昂揚(yáng)、奮發(fā)、向上的 ,同學(xué)們?cè)诶首x時(shí)要讀得剛勁有力 ,慷慨激昂。下面請(qǐng)同學(xué)們自由品讀。 (3 分鐘 ) 師 :請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)給全班作一次朗誦表演。 (一男生一女 生朗誦詩歌 ) 師 :讀得很好。在前一部分 ,詩人用昂揚(yáng)的激情對(duì)傳統(tǒng)的愛情觀作了否定 ,那么詩人到底向往什么樣的愛情呢 ? （三）學(xué)習(xí)第二部分 請(qǐng)一名同學(xué)讀第二部分。 師 :詩人在這一部分中用了象征的手法。象征是詩歌的重要形式和特點(diǎn)。本詩運(yùn)用象征手法 ,不是從整體上孕含象征意義 ,而是在具體的形象上直接表達(dá)象征意義 ,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谠娭姓页雒鑼懴饦浜湍久薜脑娋?,分析木棉和橡樹的形象 ,并指出其象征意義。生讀描寫橡樹的詩句。 師 :這幾句詩描述了橡樹的什么形象 ? 生 :堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、敏銳、有力。 (板書 ) 師 :它的象征意義是什么 ? 生 :象征男性的陽剛之氣。 師 :對(duì) ,象征著男性陽剛之美。 (板書 ) 師 :那么描寫木棉的詩句呢 ?生讀描寫木棉的詩句。 師 :通過這幾句詩我們可以感受到木棉的什么形象 ?生 :美麗、熱
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