人教版語文七上春word課堂教學實錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-14 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 景象令人驚訝不已?；?、草、生物郡人性化了，這就是春天，這就是充滿活力的春天 ! 生：一個“撫摸”，便產(chǎn)生了盡情的“醞釀”、“賣弄”和“應和”，便使人生發(fā)了萬般感覺，萬般想 像，萬般喜悅。 師：說得太好了。這感覺、這想像、這喜悅，全出自于“撫摸”，“撫摸”傳遞著柔和、芳香和喜悅，這是多么的愜意和舒暢啊，令人情不自禁地對生活、對未來充滿美好、強烈的暢想。 生 (齊 )：正是這樣。 師：請細讀六、七段，再深刻體味、聯(lián)想和想像。 (學生讀得瑯瑯上口，津津有味 ) 生：即使是在薄煙般的細雨籠罩下，樹葉仍綠得發(fā)亮，小草仍青得逼眼，勃勃的生命力真教你無法抵御。 生：即使是在上燈的傍晚，那點點黃暈的燈光，也閃射出無法抵御的光芒。 師：春天，就是具有這么一股永恒的魅力 !因而，朦朦細雨之中 —— 生：撐傘的、被蓑的、戴笠的，仍在行走、仍在勞作，這種執(zhí)著，這種精神，讓人感受到春天不可抵御的巨大力量。 生：于是，家家戶戶，男女老少，都涌出戶外，擁抱春天，放飛希望。 生：于是，舒活筋骨，抖擻精神，“一年之計在于春”，所有的工夫為的都是所有的希望。 師：于是，人們簇擁著春天，挽著春天鐵一般的胳膊和腰腳，去 —— 生：去憧憬美好的生活。 生：去實現(xiàn)美好的希望。 生：去建設美好的未來。 生：去奮斗、去追求、去創(chuàng)造。 師：奮斗、追求、創(chuàng)造，是春天賦予人們的神圣使命，因此，生活才有收獲，希望才更美好，未來才更輝煌。所以，我們要珍惜自然的春天，更要珍惜人生的春天，振奮精神，鼓足干勁，為人生、為理想而不懈奮斗。 師：這
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