【總結(jié)】樂而不淫哀而不傷——《關(guān)雎》課堂實錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來一幅畫,請同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:
2024-12-01 10:33
【總結(jié)】《都市精靈》課堂實錄該課獲2021年山西太原市教學(xué)標(biāo)兵比賽一等獎柳欣睿/執(zhí)教、整理師:同學(xué)們,還記得這樣的詩句嗎?“春眠不覺曉,處處聞啼鳥?!薄皟芍稽S鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?!保◣熒b讀。)多美的畫面啊,令人陶醉其中。詩人說鳥兒是樹的花朵,但是,我們卻很久沒有聽到鳥聲了。我們無法不懷念
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】《長征》課堂教學(xué)實錄《長征》課堂教學(xué)實錄一、觀看影片,蓄積感情師:同學(xué)們,老師給大家?guī)砹艘欢尉实挠捌埧?。(多媒體播放《長征》錄像)師:這激動人心的戰(zhàn)斗就發(fā)生在紅軍長征途中,我們的紅軍歷盡千山萬水,經(jīng)過千辛萬苦,就要到達(dá)陜北,毛澤東主席心潮澎湃,豪情萬丈地寫下了《長征》這首壯麗的詩篇。(板書:長征)
2024-11-20 00:32
【總結(jié)】《比多少》課堂實錄(人教版)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道“同樣多”的含義。2.初步學(xué)會用“一一對應(yīng)”的方法比較物體的多少,知道“多”、“少”的含義。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力,對學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人等思想品德教育。教學(xué)內(nèi)容教科書第6~8頁,練習(xí)一的第1~4題。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用“一一對應(yīng)”的
2024-12-03 10:59
【總結(jié)】《蒲柳人家》第一課時教學(xué)實錄,請大家點(diǎn)評。師:今天我來學(xué)習(xí)第六課,題目是(生齊答:《蒲柳人家》)(大屏幕出示劉紹棠照片)師:課文作者就是這位劉紹棠,是我國當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)作家?!镀蚜思摇肥且黄衅≌f,曾獲得過首屆中篇小說獎。也是作者的代表作。有沒有預(yù)習(xí)過課文?預(yù)習(xí)過的舉手。(約一半學(xué)生舉手)師:請預(yù)習(xí)過課文的同學(xué)說說,這篇課文著重刻畫了哪幾個人物
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】黃繼森師:[板書“杜甫”]請問杜甫是誰?生:杜甫是古代詩人。生:杜甫是唐朝的大詩人。師:你對大詩人杜甫了解多少?生:人們把杜甫稱作詩圣。生:成都有座杜甫草堂。生:我們學(xué)過他的《絕句》。師:大家一起背背。生:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東
2024-11-23 00:56
【總結(jié)】蒹葭一、入題。《詩經(jīng)》是從華夏先民內(nèi)心里自然生長出來的。課前放蒹葭音樂。師:我國古代文化文化源遠(yuǎn)流長。唐朝以前的詩歌是長出來的,唐朝的詩歌是養(yǎng)出來的。詩經(jīng)是我們詩歌的源頭,今天我們就學(xué)習(xí)詩經(jīng)中非常經(jīng)典的一篇《蒹葭》。二、讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏和韻味。請大家齊讀詩歌。師:讀得不錯,但是
2024-11-20 03:00
【總結(jié)】父母的心》課堂實錄一、梳理課文主要內(nèi)容。(一)師:讀讀課題。(學(xué)生讀課題)師:讀了題目,似乎隱藏著什么?生:父母對兒女的關(guān)心。師:簡單的說,一個怎樣的故事?學(xué)生大略地說,教師隨機(jī)作了點(diǎn)撥。(二)學(xué)生聽課文錄音,從以下幾個方面思考:時間決定理由學(xué)生交流,教師隨機(jī)點(diǎn)撥:時間
2024-12-09 04:47
【總結(jié)】《關(guān)雎》課堂實錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來一幅畫,請同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:希望。生:愛情。
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】):《己亥雜詩》教學(xué)實錄◇整理/閑情咖啡上個學(xué)期的復(fù)習(xí)課基本上都是孩子唱主角,近幾周的課堂更是被他們主宰了,剩下的內(nèi)容早已被他們預(yù)定一空。今天原原本本呈現(xiàn)一堂課,孩子們的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)的。當(dāng)然,更希望能得到同仁們的點(diǎn)評。一、談話導(dǎo)入。1、同學(xué)們,在上學(xué)期第一單元的日積月累里,我們積累過龔自珍的兩句詩,還有人記得嗎?學(xué)生回
2024-11-20 00:33
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、了解作者思路,學(xué)習(xí)其合理的說明順序。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察事物的特征,抓住事物特征介紹事物的方法。3、體味用準(zhǔn)確生動形象的語言說明事物,提高表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):1、合理安排說明順序2、對事物特征的觀察3、形象生動的說明教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖
2024-12-08 15:10
【總結(jié)】關(guān)雎》課堂實錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來一幅畫,請同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:希望。生:愛情。
2024-12-05 07:58
【總結(jié)】幼時記趣》課堂實錄切塊拼合:“新課標(biāo)”新課型——《幼時記趣》課堂實錄設(shè)計思路:“新課標(biāo)”明確:學(xué)生是語文課堂的主人,語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。切塊拼合:新課型(
2024-12-08 02:25
【總結(jié)】《清貧》陳鐘粱授課實錄師:同學(xué)們好!生:老師好!師:今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇文章《清貧》。大家知道方志敏是誰?他是我們早期黨和軍隊的最高領(lǐng)導(dǎo)人之一,二萬五千里長征開始了,方志敏根據(jù)黨的統(tǒng)一安排,留在江西,堅持游擊戰(zhàn)。在一次轉(zhuǎn)移中,由于叛徒的出賣,他被捕了。那么這篇短小的文章呢,就是敘述他被捕的那一天發(fā)生的一件事情。請大家先默讀課
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】[思路綜述]\'人性美\'與\'結(jié)構(gòu)美\'是小說的亮點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入探究,課堂上采取小組合作方式,教師適當(dāng)導(dǎo)學(xué);課后延伸閱讀,感悟人性之美。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入:(師生共同交流初讀感受)師:同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了著名短篇小說大師歐·亨利的力作《麥琪的禮物》,能說一說你讀后的感受嗎?生
2024-11-18 18:09