【總結(jié)】樂而不淫哀而不傷——《關(guān)雎》課堂實(shí)錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來一幅畫,請(qǐng)同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對(duì)呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會(huì)想到什么呢?生:春天。生:
2024-12-05 09:41
【總結(jié)】《漁父》課堂實(shí)錄執(zhí)教人:蘇苑中學(xué)周文剛整理:老馬周:今天我們學(xué)習(xí)《漁父》(板書:漁父,《楚辭》),問:這四個(gè)字與我們以往有什么不同?生:楚辭。周:《屈原列傳》選自于《史記》,作者司馬遷,這里為什么不寫屈原?看注釋,了解屈原這個(gè)人(幻燈展示)。齊讀一下(學(xué)生齊讀),這里有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題?師生共同:《楚辭》是劉
2024-11-19 08:25
【總結(jié)】《成功》課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo):1、通過自主學(xué)習(xí),了解作者獨(dú)到而又深刻的成功體驗(yàn),學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。2、通過合作交流,提高學(xué)生運(yùn)用文章的觀點(diǎn)分析生活中具體問題的能力。3、通過探究實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。教學(xué)實(shí)錄:一、教學(xué)導(dǎo)入:教師:同學(xué)們,上節(jié)課我們了解了季羨林先生對(duì)成
2024-12-05 09:40
【總結(jié)】寫在前面:上這么一堂課,是因?yàn)槲衣犨^一堂讓人非常憋氣的課。教師說是很民主,結(jié)果整堂課就成了學(xué)生對(duì)魯迅的批斗會(huì),而教師的為魯迅辯護(hù)顯得那么蒼白無力,整堂課的容量少得可憐。魯迅在學(xué)生的心目中如此隔膜,如果扭曲,讓我們覺得心頭沉甸甸的。如何讓他們正視魯迅,理解魯迅的內(nèi)心和他文章的價(jià)值,是我備課的出發(fā)點(diǎn)。面直面魯迅《燈下漫筆》課堂實(shí)錄浙江
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】《揚(yáng)州慢》課堂實(shí)錄師:唐詩過后是宋詞。詞同詩一樣,是一種抒情的文學(xué)`言志的文學(xué)。詞人純真的愛情蕩滌著我們的心胸,像柳永的《雨霖鈴》`秦觀的《鵲橋仙》;詞人對(duì)事業(yè)的不懈追求激勵(lì)我們奮發(fā),像蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》`辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》;南唐后主李煜的亡國之痛“恰似一江春水向東流”;易安居士李清照的國破家亡之感`天涯淪落之悲,怎一個(gè)
2024-11-20 02:57
【總結(jié)】《呼蘭河傳》課堂實(shí)錄作者:劉俊英文章來源:2021年《世紀(jì)教育》第四期師:上一節(jié)課,同學(xué)們自主預(yù)習(xí)了《呼蘭河傳》一文,下面請(qǐng)將自己的預(yù)習(xí)成果展示給大家,每個(gè)小組重點(diǎn)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn),小組之間盡量不要重復(fù),但可以對(duì)其他小組的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。小組內(nèi)交流2分鐘。(老師板書課題)生1:我說說我們小組了解的作者及課文
2024-12-05 11:00
【總結(jié)】師:說到中國古典文學(xué),我們就不能不提起唐詩;說到唐詩,我們又不能不提起李白;而當(dāng)我們說到李白時(shí),就常常不自覺地將他、他的詩和酒一并聯(lián)系在一起。和李白并稱“雙子星座”的另一位大詩人杜甫曾經(jīng)在其《飲中八仙歌》中這樣寫道:“李白斗酒詩百篇,長安市上酒家眠。天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙?!痹姷囊馑嘉蚁氪蠹沂遣浑y明白的(生紛紛點(diǎn)頭)。我們學(xué)過的李白的詩作中也有一部
2024-12-05 08:34
【總結(jié)】范進(jìn)中舉》課堂教學(xué)實(shí)錄和以往一樣,學(xué)小說主要是培養(yǎng)學(xué)生的見識(shí)水平。本篇的目的就是讓學(xué)生從人物的身上去了解古代社會(huì)讀書人的生活狀況,提升自己的鑒賞水平。擬用三課時(shí),下面分別把每課時(shí)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),師生活動(dòng)的情況記錄如下,供大家批評(píng),也供自己在研習(xí)中提升教學(xué)水平。第一課時(shí)常識(shí)、感受、情節(jié)師:(板書課題)今天我
2024-11-18 17:38
【總結(jié)】《詩經(jīng)》兩首關(guān)雎蒹葭河北省邢臺(tái)市五中張會(huì)杰一、了解《詩經(jīng)》,助讀全詩補(bǔ)充注釋:《詩經(jīng)》約成書于春秋中期(公元前6世紀(jì)),最初稱《詩》,漢代儒者奉為經(jīng)典,乃稱《詩經(jīng)》,為五經(jīng)之一?!对娊?jīng)》是中國韻文的源頭,是中國詩史的光輝起點(diǎn)?!对娊?jīng)》的作
2024-12-08 02:49
【總結(jié)】《詩經(jīng)》兩首《詩經(jīng)》是我國第部總集,是一部的詩歌總集,收入自初年至中葉五百多年的詩歌篇,又取其整數(shù)稱。先秦稱為,西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典,始稱
2024-12-08 12:12
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)學(xué)校祖秉權(quán)一、組織教學(xué):(師生互相問好)二、教學(xué)實(shí)施過程:師:毛澤東主席作為新中國的締造者,在政治方面的建樹是眾所周知的。他不僅是一位杰出的政治家,還是一位出色的詩人。同學(xué)們知道毛主席的哪些詩作?生1:我在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過毛主席的《七律·長征》。生2:我在閱讀時(shí),讀過毛主席的《沁園春·雪》。
2024-11-20 00:00
【總結(jié)】張家港外國語學(xué)校馬瑞紅《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。(包括十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)
2024-11-28 00:28
2024-11-28 02:45
【總結(jié)】蒹葭《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的,屬秦國民歌?!扒仫L(fēng)”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是,生于水邊?!肚仫L(fēng)》“荻葦、蘆葦”
2025-01-07 07:51
【總結(jié)】24《詩經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語:力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動(dòng)來,行動(dòng)從思想來。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解《詩經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國文學(xué)史上的地位。2.把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的追求和向往。學(xué)習(xí)過程:第一課時(shí)《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知
2024-11-19 22:56