【總結(jié)】第一篇:《李商隱詩兩首》導學案 《李商隱詩兩首》導學案 《李商隱詩兩首》導學案 一、教學目標 (一)知識與能力 1.進一步了解作者的生平及其詩歌創(chuàng)作特色。 2.要參照課文注釋,疏通基本文意...
2024-10-08 20:13
【總結(jié)】第一篇:詩兩首導學案(模版) 《詩兩首》導學案 主備人:審核人:高一語文組 雨巷 戴望舒 學習目標 ,并能有感情地朗誦全詩。,把握不同詞語帶來的不同感情傾向。 ,體味意象與意境對于詩歌的...
2024-11-09 12:19
【總結(jié)】第一篇:《郭沫若詩兩首》導學案 《郭沫若詩兩首》導學案 【學習目標】 1.有感情地朗讀并背誦這兩首詩。 2.領(lǐng)悟詩情,理解詩意;了解兩首詩的寫法和風格。 3.理解詩中聯(lián)想和想像的作用,初步培...
2024-10-08 20:25
【總結(jié)】第一篇:第4課《外國詩兩首》學案(人教新課標九下) 《外國詩兩首》自主學案 本文兩首詩表達了作者愛國思鄉(xiāng)的情感,同學們在學習本文時,要注意仔細體會作者構(gòu)思的手法以及文中所描寫的意象。 一、朗誦全...
2024-10-25 11:39
【總結(jié)】4詩兩首課題詩兩首課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學情分課時??刹扇∫韵聝煞N方式中的一種。方式一:第一課時學習第一首詩《假如生活欺騙了你》;第二課時學習第二首詩《未選擇的路》并完成當堂檢測。方式二:第一課時進行兩首詩歌的自主學習反饋及整體感知;第二課時進行兩首詩歌的具體分析感知及寫法探究??蛇m當調(diào)節(jié)。教學目標知識與技能
2025-08-04 08:49
【總結(jié)】 19《外國詩兩首》導學案 型:新授共2課時 一、認知學習目標 1.了解普希金這位具有國際影響的大詩人及其詩作。 2.指導學生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。? 3....
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】人教版九年級下冊《詩兩首》語文教案 《詩兩首》課文原文 《我愛這土地》 艾青 假如我是一只鳥, 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風雨所打擊著的土地, 這永遠...
2024-12-06 03:59
【總結(jié)】第一篇:九年級語文下冊1詩兩首《鄉(xiāng)愁》教案1新人教版 《鄉(xiāng)愁》 設(shè)計理念:本設(shè)計遵循新課程中全面提高學生語文素養(yǎng)的理念、注重學生語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法...
2024-10-28 17:52
【總結(jié)】余光中有關(guān)鄉(xiāng)愁的古詩句?白發(fā)三千丈,緣愁似個長。?夕陽西下,斷腸人在天涯。?日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。?獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。?我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。?少年不知愁滋味,為賦新詞強說愁。?抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。?問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。。余光中
2025-06-05 21:42
【總結(jié)】人教版九年級語文上冊《外國詩兩首》教案 《外國詩兩首》課文原文 (1)《蟈蟈與蛐蛐》 濟慈 大地的詩歌從來不會死亡: 當所有的鳥兒因驕陽而昏暈, 隱藏在陰涼的林中,...
【總結(jié)】第7課李商隱詩兩首一、實詞1.一詞多義①迷?????莊生曉夢迷.蝴蝶迷.不知吾所如棋迷.以迷.天下之主②莫?????一夫當關(guān),萬夫莫.開
2024-11-19 07:37
【總結(jié)】教案人教版九年級語文下冊第1課《詩兩首》學案 內(nèi)容預(yù)覽: 1.《詩兩首》學案 設(shè)計:劉杜王軍 老師寄語:個人的痛苦與歡樂,必須交融在時代的痛苦與歡樂里。--艾青 “就算生在他鄉(xiāng),也改變不了我...
2025-01-25 04:37
【總結(jié)】假如生活欺騙了你普希金俄羅斯偉大的民族詩人、小說家;史稱:“俄羅斯文學之父”、“俄羅斯詩歌的太陽”、“俄國文學的始祖”;他被認為是俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學的奠基人。亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金(1799-1837)寫作背景:
2024-11-07 00:27
【總結(jié)】《李商隱詩兩首》學案學習要點:進一步培養(yǎng)讀詩誦詩的能力,體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意濃的特點一、名句填空1、夕陽無限好,2、身無彩鳳雙飛翼,3、何當共剪西窗燭,4、春蠶到死絲方盡,
2024-12-09 00:11
【總結(jié)】第一篇:27《郭沫若詩兩首》導學案 27《郭沫若詩兩首》導學案 學習目標: 1、知識與技能: ①領(lǐng)悟詩情,理解詩意。②學習理解聯(lián)想和想像在詩中的作用。 一、預(yù)習自學。 1、作者及及寫作背景...
2024-10-21 13:54