【文章內(nèi)容簡介】 礎上，進一步利用原材料的機理效果進行創(chuàng)作，旨在培養(yǎng)學生的想象力。通過對瓦楞紙剪、撕、切等操作，引導學生們在具體情境中發(fā)現(xiàn)生活中的美，不僅培養(yǎng)了學生觀察力，而且學生的創(chuàng)造力、實踐力、表現(xiàn)力也都得到較大程度的提高。本課以常見的包裝盒之類的瓦楞紙為主要載體，引導學生觀察和分析，從廢舊物品中拓展思維、發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的奇思妙想。二、教學目標：通過對瓦楞紙的觀察，是學生們感受肌理，加深他們對日常生活的觀察力。以瓦楞紙的剪、撕、切、貼等方法組成一幅幅浮雕式的繪畫，加強學生的主體意識，培養(yǎng)學生利用對比手法進行創(chuàng)作的能力，是學生能夠大膽地想象與表現(xiàn)。三、教學重難點：重點：通過對瓦楞紙的觀察，利用它的多層凹凸面進行創(chuàng)作。難點：巧妙地利用紋理的粗細確定粘貼的餓方向。四、教學準備：師：范作、粗細不同的瓦楞紙盒、膠水、美工刀、剪刀等。生：各種瓦楞紙盒、剪刀、膠水、美工刀以及一些廢舊材料。五、教學過程：第一課時*組織教學。1．紙張比較（宣紙、卡紙、餐巾紙、瓦楞紙等）。1）直觀對比；2）感覺、觸摸對比（重點感覺瓦楞紙）。2．研究表述。1）講述各類紙張對比結果。2）瓦楞紙的特點及功能；3）可以再次加工的方法：撕、剪、貼等。3．欣賞范作。引導學生仔細觀察范畫的表現(xiàn)方式及形式美感。4．嘗試制作。試著用撕、剪、貼等方法做一幅簡單的畫。第二課時 分小組合作 1．展示作品。自評、互評上節(jié)課的作業(yè)。2．欣賞范例（受機廣告畫、立體模型等）。通過欣賞，拓展思維。3．分小組構思創(chuàng)作草圖。要求在前一課的基礎上有所提升。4．動手創(chuàng)作。1）表現(xiàn)內(nèi)容要豐富，多樣；2）用彎、折、卷等方法更增強立體感； 3）粘貼形式根據(jù)紋理色彩。靈活地粘貼。美術第二冊教學設計5．共享活動。學生互評，教師總結。六、教后記：第12課 畫味覺 畫嗅覺教學思路：本課讓學生欣賞一些用點、線、面、形、色來表現(xiàn)的大師的作品，使學生從重受到啟迪，理解如何運用點、線、面、形、色來作畫，而且能提高學生的欣賞能力和評價能力。課 時：1課時 教學目標：激發(fā)學生的想象力及創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生積極的參與精神、豐富的感覺能力、大膽的邊線嫩里和綜合評價能力。通過感受、體驗各種味覺、嗅覺的游戲活動，讓學生嘗試用不同的點、線、面、形、色來表現(xiàn)各種味覺和嗅覺，體驗美術造型游戲的樂趣。重難點：讓學生嘗試用不同的點、線、面、形、色大膽地表現(xiàn)不同的味覺和嗅覺；用自己切身的體驗表現(xiàn)自己的味覺和嗅覺感受，可以大膽夸張的表現(xiàn)，要有獨到之處。教學準備：教師：課件、電腦、投影儀、圖片資料等。學生：水彩筆和油畫棒等。教學過程：一、準備活動。學生自己準備各種可以用來品嘗的小食物。教師準備幾種氣體和液體，用深色的瓶子封好。二、導入活動。教師出示一大片大蒜，讓學生品嘗。出示幾幅地圖共學生欣賞。學生品嘗大蒜，讓全班同學注意觀察他的表情。薛恒說說自己品嘗后的感受。再讓同學品嘗一些味道，猜猜它們分別是什么。學生嘗試聞一聞，說出自己的感受。三、展開活動。請小朋友將自己準備的東西拿出來，嘗一嘗、聞一聞，說說自己的感受學生品嘗味道，表述自己的感受。拿出自己的繪畫工具用點、線、面畫一畫自己的感受。學生嘗試表達，戰(zhàn)士作品，說說自己的感受。四、分享活動。欣賞書上的作品，體會作者的感受。欣賞大師的作品，理解大師是怎樣表達自己的內(nèi)心感受的。小組討論自己對各種味覺和嗅覺的理解和感受，如何用顏色和線條邊線這些感受。選擇一種或幾種味覺和嗅覺，用自己工具大膽盡情地表現(xiàn)自己的感受。五、延伸活動。展示自己的作品相互欣賞評價。六、總結活動。美術第二冊教學設計第13課 送你一個書簽教材分析：本課在第七課初步使用剪刀的基礎上再次使用剪刀，主要是培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力。通過簡單的幾何形體的剪制，培養(yǎng)紙工制作概念。通過本課的學習，學生接觸了書簽；通過自由的制作、使用書簽，學生可以理解書簽在閱讀、學習中的作用。教學目標：培養(yǎng)學生感知美、接受美、創(chuàng)造美的能力。通過多書簽的觀察，了解書簽的作用和形狀，嘗試利用剪貼繪畫等手段和紙張、筆、各種廢舊材料等媒材自由制作和表現(xiàn)。重難點：通過了解俄和欣賞，嘗試用各種媒材大膽、自由的制作書簽；巧妙的構思并安排構圖，作品的表現(xiàn)有一定的形式美感和個性化品質(zhì)。教學準備：教師：書簽范作若干，紙張以及剪刀等。學生：卡紙、剪刀、細繩、膠棒等。教學過程：第一課時一、初步了解書簽。整理課前準備的書簽，分組分類進行簡單的歸納。小組討論，總結研究成果。（1）書簽的作用：放在書本中為閱讀和學習及工作提供方便，陶冶情操，表現(xiàn)個性化的智慧，收藏等。（2）書簽的形狀：主要是長方形，也有圓形、心形、菱形、扇形和其他形狀。（3）書簽的材質(zhì)：多為紙質(zhì)、也有羽毛、葉脈、竹片、香木片、金屬、塑料等。（4）書簽的內(nèi)容：人物、動物、植物等。（5）表現(xiàn)的手法：繪畫、制作、綜合運用等。（6）存在的形式：單幅獨立存在，成套成組等（7）書簽大多有一根繩簽。學生觀察、討論、研究、表述，教師適當提示、總結。二、欣賞激趣。請學生介紹有代表性的書簽。展示欣賞書簽，了解內(nèi)容和形狀及制作手法。三、探討制作方法。教師提示。（1）、先剪制書簽的形狀，再表現(xiàn)書簽的內(nèi)容。（2）、先表現(xiàn)書簽的內(nèi)容，再依據(jù)表現(xiàn)的內(nèi)容剪出書簽的形狀。想一想自己要設計的內(nèi)容和，選擇自己喜歡的樣式，注意書簽形狀和表現(xiàn)內(nèi)容的和諧。充分引導學生想象和討論。剪法指導。細繩的穿法。四、嘗試制作。學生制作，畫面的表現(xiàn)形式以繪畫為主。注意畫面的形式美感。五、展示評價。展示自己的作品，說說自己的創(chuàng)意。美術第二冊教學設計相互評價，各抒己見。將自己做的書簽放在書本里感受一下。六、教師總結。對學生的作品給與肯定，并讓學生做下一節(jié)的準備。第二課時一、欣賞和感受。將收集的各種媒材制作的書簽分到各組，進行欣賞和交流，感受到制作之美。二、討論和研究。小組討論，這些書簽的制作方法有什么特點，還可以用哪些方法和材料制作書簽。初步考慮，利用手邊現(xiàn)有的工具和材料可以制作什么形式的書簽。三、制作方法探討。剪紙、撕紙粘貼。先構思簡單的形狀，形狀不能大于書簽的外形，然后，剪紙或者撕紙，貼在書簽上。其他材料的制作。巧妙運用媒材，如絨線，廢舊布條的運用，樹葉貼畫等。相互討論制作方法。四、學生嘗試制作。大膽構思，用手邊的材料反復擺放。認真制作。五、展覽交流。相互交流、評價。互贈書簽。六、教后記：美術第二冊教學設計第14課 中國民間玩具教學目標初步了解和接觸一些民間美術的知識。培養(yǎng)對中國民間藝術的興趣。提高藝術鑒賞力和民族自豪感。教學重點讓學生初步了解中國民間玩具(部分)及其圖案、色彩所包含的寓意。教學難點深入淺出、恰如其分地對學生進行講解。教學用具。、民曲錄音帶等課前準備: 學生準備:課前收集中國民間玩具或資料圖片,通過家長的講解,了解一兩個中國民間玩具。剪刀,糨糊,各色卡紙若干,:幾個民間玩具,:一、組織教學。二、導入本環(huán)節(jié)目的：通過剪紙演示,吸引學生注意力,從而使之了解到民間玩具是民間藝術的一種。)(師在一張彩紙上迅速剪出一圖案貼在黑板的彩紙上。)師： 小朋友,請看這是一幅什么作品？ 生： 這是剪紙作品。師： 你們知道剪紙屬于什么藝術嗎?讓老師來告訴你,剪紙是我國的一種民間藝術。我國的民間藝術形式多樣,種類繁多。這些藝術作品都與人們的生產(chǎn)勞動、生活風俗、宗教活動的需要緊密相關,它表現(xiàn)出勞動人民的創(chuàng)造才藝和智慧。在眾多的民間藝術里,與我們小朋友最接近、最受喜歡的,當然是民間的玩具了。今天,我們就來欣賞《中國的民間玩具》(出示課題)三、新授一、(本環(huán)節(jié)目的：通過圖片、實物和錄像的欣賞,初步了解民間玩具的發(fā)展、分類及其造型色彩所包含的寓意,了解家鄉(xiāng)的民間玩具,激發(fā)孩子們對民間玩具的興趣和愛國愛鄉(xiāng)的思想感情。)(一)簡介民間玩具的概況我國的民間玩具歷史非常悠久,早在50萬年前的原始社會,就已經(jīng)有了具有玩具功能的實物，過去人們稱之為“耍貨”、“玩藝兒”，不受重視。但近幾年來,民間玩具以其豐富的文化內(nèi)涵和純樸的造型日益受到世人的矚目。你看,那些生活在田間地頭的人們,勞動之余,興致所至,信手拈來幾根麥秸,可編織出一只翩翩欲飛的蝴蝶；一根針,幾根線,一小塊布可以縫制成令人愛不釋手的布老虎；一塊一錢不值的冰涼的泥巴,可以很快地捏成一個栩栩如生的娃娃。一件件淳厚、樸實的藝術品,通過他們靈巧的雙手表現(xiàn)并創(chuàng)造出來,那可真是美不可言。(二)欣賞課文作品師：你們想看看這些作品嗎？請打開課文P30(投影儀出示課本圖片),圖片上的都是具有特色的民間玩具,請大家仔細看看,互相討論一下，圖片上有些什么？他們是用什么做的？美術第二冊教學設計(讓學生觀察討論后回答,教師小結。)師： 這是山東的泥老虎和泥人,陜西的泥小豬、粘土彩色鳥、布制蛙形枕頭、泥制大坐獅,廣東的紙龍船,寧夏的線制青蛙和浙江的泥猴。(三)欣賞玩具實物 。除了這些,金老師今天還帶來了一些民間玩具,請大家看看,這些玩具是用什 么材料制作而成的？(在黑板及桌子上出示各種不同的玩具逐一展示。)請每組派幾位代表,上來看看、摸摸、玩玩,然后告訴大家你看到的玩具是用什么材料做的？(學生通過觀察觸摸,說出這些玩具的制作材料)請討論一下，根據(jù)制作的材料,可以把民間玩具分成哪幾類？(各組經(jīng)過討論，寫出自己組對民間玩具分類的意見。師小結。)（出示投影附一：民間玩具的分類。)這些作品都是民間藝人以豐富大膽的想象,不拘一格,把自己看到的或想到的東西,用生活中最常見的紙、草、泥、布等材料制作而成。說到這兒,可能有些小朋友會想, 我們家里的變形金剛、波比娃娃、電動玩具,那么華貴、那么高檔,這些民間玩具這么簡陋、粗俗、顯得土里土氣,有什么好欣賞的。別急，讓我們先來看看。（四）欣賞代表性民間玩具 。師：先請看這只枕頭,它與一般枕頭有什么區(qū)別？(生回答,外形像青蛙、中間有個洞??)師小結：這枕頭都是母親為自己的孩子縫制的,它的造型非常別致,像只青蛙。枕頭的中心挖了一個洞,這是為了使孩子們睡覺時能將耳朵放進洞中,不受擠壓；同時又便于淚水的漏淌,不會讓淚水打濕枕頭,流進耳朵,影響身體健康；這種枕頭色彩鮮艷，形象給人以笑瞇瞇的感覺。除了睡覺外,這枕頭還是小孩們所喜愛的玩具。小小的枕頭,伴隨孩子長大,這其中的一針一線,包含了母親多少的深情厚意啊,這可是現(xiàn)代高檔玩具所不能表達的。在蛙形枕頭上圖案繡得很精致,上面的蓮花、蓮蓬、蓮藕和鯉魚的組合,意味著年年有余,同樣也有連生貴子,期盼多子的意思。在民間玩具上,一般都繪有一些富有寓意或象征性的圖形,以來表達自己的愿望。大家想了解一下嗎？請看(出示投影附三：圖案的寓意)。民間玩具圖案很別致,色彩也很獨特,請看：(出示西安布制十二生肖掛飾)這件掛飾色彩上是怎么樣的？(學生回答)師小結：中國民間玩具在色彩上總是選用艷麗醒目的顏色,給人以強烈對比的視覺感受。想象一下,北方寒冷的冬日,濃郁的色彩不就可以緩解那灰暗、蕭瑟的氣氛；豐收的季節(jié),到處鳥語花香,那鮮艷的色調(diào),又恰好和大自然渾然一體，一年四季中那美妙的色彩總是能給人帶來歡樂和喜悅。民間玩具不僅圖案別致、色彩艷麗,而且很多玩具還具有多種功能。(出示實物套娃)(引導學生說出套娃不僅集玩、觀賞、貯藏于一身,而且存放方便的功能,展示套娃的七個套形。)美術第二冊教學設計總結：這些民間藝人的生活并不富裕,甚至貧困,但他們永遠以一種積極的心態(tài)面對生活，創(chuàng)造出各種各樣、五彩繽紛的藝術品，多么難能可貴呀。中國的民間玩具雖然沒有現(xiàn)代高檔玩具那么制作精良,但它那傳神的情感表達和獨特的創(chuàng)造藝術，是現(xiàn)代高檔玩具遠遠不能比的。(五)欣賞本地玩具。師：中國的民間玩具品種豐富、分布廣泛,各地都有。我們家鄉(xiāng)溫州到底有那些民間玩具呢？老師課前曾叫同學們?nèi)チ私鉅敔斈棠?、爸爸、媽媽小時候玩過的玩具，現(xiàn)在請你們來介紹一下。(請課前搜集到玩具圖片或?qū)嵨锏膶W生上臺講解)剛才同學們講得很好,這些都是我們溫州的民間玩具，那么現(xiàn)在溫州的民間玩具是怎么樣的呢？請聽溫州的民間玩具收藏家、車木玩具創(chuàng)始人——季桂芳先生的女兒季天淵阿姨的介紹。(播放采訪錄像)總結：今天我們通過圖片、實物和錄像,對民間玩具有了初步了解,知道了民間玩具在題材的選擇上,強調(diào)思想性、趣味性和娛樂性,注入對下一代人的深情與愛心；在造型的塑造上,不僅強調(diào)夸張變形,又強調(diào)生動活潑、清新健康,傳神地表達了熱愛生活的情趣；在色彩的運用上,不僅有象征性,而且更重視色彩自身的對比和五彩斑斕。(出示投影附五)四、制作玩具,結束教學（本環(huán)節(jié)目的：通過簡單的玩具制作,進一步激發(fā)學生對民間玩具的興趣。)結束總結：近幾年來,民間玩具得到很大發(fā)展,各種新型材料制成的玩具已步入現(xiàn)代人的生活之中,中國民間玩具得到了繼承和發(fā)揚。各種具有民俗意義的玩具已成為各地主要的旅游品,有的甚至走向世界,中國的民間玩具越來越受重視和關注。今后，我們小朋友也應該多留意、收集和了解民間玩具,為發(fā)揚和光大我國的民間藝術做一點努力。今天,讓我們也用靈巧的雙手,去學做一件民間玩具好嗎？(讓學生在優(yōu)美的民間樂曲中選擇一種自己喜愛的玩具學習制作)六、教后記：第15課 外國民間玩具美術第二冊教學設計教學目標：在欣賞，討論中感受各國民間玩具的特色。提高學生的審美能力。教學重點：通過本節(jié)課，提高學生對外國民間觀光的欣賞能力。教學難點：用廢舊材料仿作或創(chuàng)作一個玩具。教學過程一、組織教學二、導入欣賞中國的民間玩具。例：布頭娃娃。泥工搖頭老爺爺，舞龍燈。揭題中國的民間玩具，充滿了鄉(xiāng)土氣息、外國的民間玩具，呈現(xiàn)出異國的情趣，別看小小的民間玩具，它也體現(xiàn)著各國的審美特色。今天，我們就一起走進外國民間玩具。三、