【總結(jié)】.1等差數(shù)列的概念七、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入概念(設(shè)計意圖:通過對實際問題的分析對比,建立等差數(shù)列模型,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程)情景1:把班上學(xué)生學(xué)號從小到大排成一列:如:1,2,3,4,?,63,64.問題1:請學(xué)生歸納出上一個數(shù)列的通項公式),521(,?????Nnnnan。問
2024-11-19 21:23
【總結(jié)】定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫數(shù)列(3)數(shù)列中的數(shù)是有順序的,而數(shù)集合的數(shù)是無序的。(2)數(shù)列中的數(shù)是可重復(fù)的,而數(shù)集中的數(shù)是互異的。(1)數(shù)列與數(shù)集都是具有某種共同屬性的數(shù)的全體。知識回顧數(shù)列與數(shù)集有何區(qū)別和聯(lián)系數(shù)列分類:項數(shù)有限的數(shù)列叫有窮數(shù)列;項:數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這
2024-11-18 08:48
【總結(jié)】{an}中,a5=10,S3=3,則()A.a(chǎn)1=-2,d=3B.a(chǎn)1=2,d=-3C.a(chǎn)1=-3,d=2D.a(chǎn)1=3,d=-2解析:由a5=10,S3=3得?????a1+4d=10,3a1+12×3×2×
2024-11-30 05:16
【總結(jié)】等差數(shù)列前n項和教學(xué)目標(biāo):1.掌握等差數(shù)列前n項和公式及其獲取思路.2.會用等差數(shù)列的前n項和公式解決一些簡單的與前n項和有關(guān)的問題.教學(xué)重難點::等差數(shù)列n項和公式的理解、推導(dǎo).:獲得等差數(shù)列前n項和公式推導(dǎo)的思路.一、課前預(yù)習(xí):閱讀教材:P15---P181.等差數(shù)列求和公式
2024-12-03 03:12
【總結(jié)】等差數(shù)列前n項和說課稿各位評委,您們好。。下面我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教法與學(xué)法分析、教學(xué)過程分析、板書設(shè)計分析、評價分析等六個方面對本節(jié)課設(shè)計進(jìn)行說明。一、教材分析1、教材的地位與作用(1)等差數(shù)列的前n項和的公式是等差數(shù)列的定義、通項、前n項和三大重要內(nèi)容之一。(2)推導(dǎo)等差數(shù)列的前n項和公式提出了一種嶄新的數(shù)學(xué)方法——倒序求和法。(3)等差數(shù)列的前n項和公式
2025-04-07 02:59
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)等差數(shù)列(32)教案蘇教版必修5 等差數(shù)列(3) 【三維目標(biāo)】: 一、知識與技能 ,并能運用公式解決簡單的問題; 、分析的能力,培養(yǎng)學(xué)生由特殊到一般的歸納能力。 二、過程與...
2024-10-27 04:15
【總結(jié)】、b、c成等差數(shù)列2cab??2b=a+c????1.{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d?an+1=an+dan=a1+(n-1)d?an=kn+b(k、b為常數(shù))b為a、c的等差中項知識回顧結(jié)論歸納:數(shù)列{an}是公差為d的等差數(shù)列。
【總結(jié)】第一章數(shù)列數(shù)列的概念課時目標(biāo);,并會用通項公式寫出數(shù)列的任意一項;,會根據(jù)其前n項寫出它的通項公式.1.一般地,按一定________排列的一列數(shù)叫作數(shù)列,數(shù)列中的每一個數(shù)叫作這個數(shù)列的項.?dāng)?shù)列一般形式可以寫成a1,a2,a3,?,an,?簡記為數(shù)列{an},其中數(shù)列的第1項a1也稱首項
2024-12-05 06:35
【總結(jié)】等差數(shù)列的前n項和(二)課時目標(biāo)n項和的性質(zhì),并能靈活運用.n項和的最值問題.an與Sn的關(guān)系,能根據(jù)Sn求an.1.前n項和Sn與an之間的關(guān)系對任意數(shù)列{an},Sn是前n項和,Sn與an的關(guān)系可以表示為an=?????n=,n2.
2024-12-05 10:14
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)《等差數(shù)列》教案2蘇教版必修5 第4課時:§(2) 【三維目標(biāo)】: 一、知識與技能 ,掌握等差數(shù)列的特殊性質(zhì)及應(yīng)用;掌握證明等差數(shù)列的方法; ;會求兩個數(shù)的等差中項; ,發(fā)...
2024-11-06 22:00
【總結(jié)】數(shù)列第一章§2等差數(shù)列第一章第1課時等差數(shù)列的概念及通項公式課堂典例講練2易混易錯點睛3課時作業(yè)5課前自主預(yù)習(xí)1本節(jié)思維導(dǎo)圖4課前自主預(yù)習(xí)奧運會是舉世矚目、振奮人心的體育盛會.第一屆現(xiàn)代奧運會于1896年在希臘雅典舉行,此后每4年舉行一次,奧運
2024-11-17 03:40
【總結(jié)】等比數(shù)列(一)課時目標(biāo),能夠利用定義判斷一個數(shù)列是否為等比數(shù)列.2.掌握等比數(shù)列的通項公式并能簡單應(yīng)用.,能夠應(yīng)用等比中項的定義解決有關(guān)問題.1.如果一個數(shù)列從第______項起,每一項與它的前一項的______都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列.這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的______,通常用字母____表示
2024-12-05 01:49
【總結(jié)】等差數(shù)列教學(xué)目標(biāo)::理解等差數(shù)列的概念,了解等差數(shù)列的通項公式的推導(dǎo)過程及思想,掌握等差數(shù)列的通項公式。:培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納能力,在學(xué)習(xí)過程中,體會歸納思想和化歸思想并加深認(rèn)識;通過概念的引入與通項公式的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析探索能力,增強(qiáng)運用公式解決實際問題的能力:①通過個性化的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和意志力。②通過師生、
2024-12-08 07:06
【總結(jié)】數(shù)列的函數(shù)特性課時目標(biāo),明確遞推公式與通項公式的異同;的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;,能用函數(shù)的觀點研究數(shù)列.1.如果數(shù)列{an}的第1項或前幾項已知,并且數(shù)列{an}的任一項an與它的前一項an-1(或前幾項)間的關(guān)系可以用一個式子來表示,那么這個式子就叫做這個數(shù)列的遞推公式.2.?dāng)?shù)列可以看作是一
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】等差數(shù)列第1課時等差數(shù)列1.理解等差數(shù)列的概念,明確“同一個常數(shù)”的含義.2.掌握等差數(shù)列的通項公式及其應(yīng)用.3.會判定或證明等差數(shù)列;了解等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系.1231.等差數(shù)列文字語言一般地,如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個
2024-11-17 17:05