【文章內容簡介】 本科室的績效工資二級核算考核分配細節(jié)，充分調動科室全員的工作積極性。（六）年終績效工資的考核分配辦法1．年終醫(yī)院結算如收支平衡或有結余，各科室年終績效工資按規(guī)定比例提取；如年終結算收支不平衡，應扣減各科室的年終績效工資。2．各科室年終績效工資一級分配要與年終科室綜合目標管理考核掛鉤，按考核結果獎懲兌現年終績效工資。3．各科室年終績效工資二級分配應按二級核算方案進行考核分配，按考核結果發(fā)放個人年終績效工資。4．個人本年度年終考核不合格者，不享受年終績效工資待遇。（七）院領導及中層干部增發(fā)崗位考核獎考核辦法。－１５－ 按院領導、中層干部任期目標責任考核規(guī)定進行考核，考核合格以上者，按以下標準發(fā)給崗位考核獎。1．院領導增發(fā)平均獎35%；2．醫(yī)務科主任、護理部主任、臨床科中心主任及院領導班子兼臨床科主任增發(fā)平均獎30%；3．臨床科主任、護理部副主任及總護長增發(fā)平均獎25%； 4．職能科主任、臨床科副主任及護長增發(fā)平均獎20%； 5．職能科副主任增發(fā)平均獎15%。五、其他規(guī)定（一）消毒供應室。暫由注射室黃桂香、藥房謝彩紅兩人消毒，消毒供應工作量（20分），按1爐為1個工作量計算，換算出得分計入消毒者所在科室。（二）非正式職工（未入編人員）的績效工資核算。1．實行工資包干制的門衛(wèi)、清潔工、勤雜等人員，不享受績效工資。2．新聘人員在試用期內，實行包干期工資待遇，不享受績效工資。試用期滿后參加該科室考核計分，按相關規(guī)定享受績效工資。3．聘用臨時工，按職稱、學歷不同計發(fā)績效工資。普通工人按15%計發(fā)；初級技工及中專畢業(yè)未取得職稱按20%計發(fā)；士級職稱、中級技工及大專畢業(yè)未取得職稱按25%計發(fā)；師級職稱及高級技工按30%計發(fā)。按以上規(guī)定計發(fā)比例參加該科室考核計分。－１６－ 4．聘用合同工，按職稱、學歷不同計發(fā)績效工資。士級職稱及中級技工按50%計發(fā)；師級職稱、高級技工及本科畢業(yè)未取得職稱按60%計發(fā)；本科畢業(yè)取得職稱、研究生以上學歷及中級以上職稱按100%計發(fā)。按以上規(guī)定計發(fā)比例參加該科室考核計分。5．經公開招聘、擇優(yōu)聘用的專業(yè)技術人員，引進緊缺的專業(yè)技術人員，引進高學歷、高職稱專業(yè)技術人員或學科帶頭人，其績效工資待遇可采取優(yōu)惠政策，具體由院領導班子討論決定。（三）外出學習、進修人員及請病假、事假人員的績效工資核算。1．外出參加學習、進修或請病假、事假三個月以上者，醫(yī)院沒有增設人員時，可以按月扣減所在科室基本工作量，三個月以下者原則上不扣減基本工作量。2．請病假、產假及事假者一律不享受績效工資待遇。3．外出參加學習培訓或進修人員，短期在一個月內由科室按同級人員績效工資100%計發(fā)。二個月以上人員由醫(yī)院按以下標準計發(fā)，即2至3個月按平均績效工資同級人員的60%計發(fā)；4至6個月按平均績效工資同級人員的50%計發(fā)；7至12個月按平均績效工資同級人員的30%計發(fā)；1年以上者不發(fā)。（四）全院績效工資的發(fā)放設最高封頂線和最低底線。1．科室績效工資發(fā)放設最高封頂線為全院平均獎的2倍，超過封頂線的部分可作為本科室本年度各季度結算不足的補充，－１７－ 超年度無效。2．績效工資發(fā)放底線為每季度每人600元，科室結算績效工資人均達不到底線的缺額部分由醫(yī)院補給。（五）科室績效工資發(fā)放。由所在科室職工簽名后報醫(yī)院財務科，由財務科復核后經院長審批記入個人銀行帳戶，并由財務科代扣代繳個人所得稅。（六）中心藥房。藥品每季度盤點一次，盤盈藥物全部歸醫(yī)院所有，如有盤虧藥本，按零售價加倍扣罰該科室績效工資；各科室臨床用藥每月或半月清理一次，如有節(jié)余，節(jié)余藥全部交回醫(yī)院藥房，醫(yī)院按節(jié)余藥總金額扣減科室成本支出，否則，加倍扣罰科室績效工資。（七）違規(guī)及醫(yī)療事故。對于違反醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風規(guī)定者及出現醫(yī)療差錯事故者，按醫(yī)院相關制度規(guī)定，由醫(yī)院財務科直接按規(guī)定扣罰個人績效工資。（八）考核分配?？冃ЧべY按季度考核分配，按考核結果獎懲兌現。六、附 則（一）績效工資考核分配實施方案由醫(yī)院績效工資分配領導小組負責解釋。（二）績效工資考核分配實施方案在試行中，如有不完善或爭議之處，每季度由醫(yī)院領導班子進行討論調整和完善。（三）本方案于*年*月*日起正式實施。－１８－第二篇：激勵!民營醫(yī)院醫(yī)生績效工資方案肖天波民營醫(yī)院醫(yī)生績效工資方案一、?？漆t(yī)生基本績效核算方法 358業(yè)績提成比核算方法。即：根據醫(yī)院對各項收入的調節(jié)情況，不鼓勵的項目按3%計算，提升業(yè)績的關鍵項目按5%計算，其他項目按8%計算。優(yōu)點：業(yè)績概念比較強，醫(yī)生注重業(yè)績。缺點：伴隨大處方現象，影響醫(yī)院長期發(fā)展。適合短期拉升業(yè)績和以流動人口消費為主的地區(qū)。接診量與業(yè)績組合核算方法。即：根據有效接診量*提成額+235業(yè)績提成比核算績效。優(yōu)點：強調多勞多得和復診量，醫(yī)生注重復診。缺點：單次消費較低，醫(yī)生可能拉長復診次數，降低治療效果。適合流動人口少，以本地消費為主的地區(qū)。二、快速提升業(yè)績的績效核算方法全額累進差別提成比法。優(yōu)點：業(yè)績層級明顯，線上與線下業(yè)績的績效差異較大，能夠快速拉升業(yè)績。缺點：容易出現高人均消費，影響醫(yī)院長遠發(fā)展。適合：醫(yī)院開業(yè)23年，需要快速提升業(yè)績，且以流動人口消費為主的地區(qū)。差額累進差別提成比法。較全額累計差別提成比法溫和，適合開業(yè)時間較長，且以流動人口消費為主的地區(qū)。人均消費差別提成比法。優(yōu)點：快速拉升人均消費。缺點：容易失去口碑。適合準備出手的醫(yī)院，在出手前，能夠給接手人的感受是經營業(yè)績良好的感覺。三、快速提升服務質量的績效核算方法。復診次數差別提成比法。優(yōu)點：醫(yī)院關注復診率，能夠提升復診，從而提高醫(yī)院口碑。缺點：業(yè)績概念不強，可導致人均消費偏低。適合以本地消費為主的地區(qū)，以及開業(yè)前兩年的醫(yī)院。非營銷渠道病人雙倍提成法。優(yōu)點：內營銷有較強的配合度，能夠大幅度提高復診。缺點，人均消費難以提高。適合：以本地消費為主的地區(qū)，以及外營銷已經達到瓶頸，內外營銷需要高度配合的醫(yī)院。四、快速提升團隊的績效核算方法定額初診量約當業(yè)績提成法。優(yōu)點：醫(yī)生不會出現搶初診病人的情況，關注來一個病人，就要認真對待一個病人，容易提升人均消費。缺點：初診量較大的醫(yī)院，醫(yī)生搶著看病人的積極性不強。適合：初診量不足的醫(yī)院，特別是新開醫(yī)院，采取此方可以改善保底績效帶來的弊端。低于平均業(yè)績上浮提成法。優(yōu)點：醫(yī)生不會出現搶初診病人的情況，有利于穩(wěn)定團隊，降低醫(yī)生離職率。缺點：不利于淘汰末位醫(yī)生。適合：醫(yī)生難招，隊伍不穩(wěn)定的醫(yī)院。團隊業(yè)績組合法。優(yōu)點：醫(yī)生比較關注團隊業(yè)績，能夠將團隊業(yè)績發(fā)揮到最大。缺點：不利于淘汰末位醫(yī)生。適合：醫(yī)院較為成熟，醫(yī)生執(zhí)業(yè)水平均為好的醫(yī)院。五、綜合績效核算方法。累計業(yè)績進級法。優(yōu)點：建立長期激勵與短期激勵相結合，有利于團隊穩(wěn)定。缺點：新聘醫(yī)生難度大。適合醫(yī)院步入良性發(fā)展，業(yè)績穩(wěn)定的醫(yī)院。組合指標進級法。優(yōu)點：建立長期激勵與短期激勵相結合，有利于團隊穩(wěn)定。缺點：新聘醫(yī)生難度大。適合醫(yī)院全面進入良性發(fā)展，醫(yī)院處于持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展期?？冃ЫM合核算方法。根據不同情況進行上述績效核算方法的結合。六|、保底績效的激勵方法。初診量不足的醫(yī)院，通常采用保底績效。與之相適合的激勵方法可采取定額初診量約當業(yè)績提成法。成熟醫(yī)院新引進的醫(yī)生，通常也采用保底績效。與之相適合的激勵方法可采取質量組合指標核算法，強調相關質量保證。第三篇：永定小學教師績效工資考核分配實施辦法永定小學教師績效工資考核分配實施方案一、指導思想 以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、實施對象全校在編在崗的教職工三、考核分配原則堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。堅持“科學合理、簡便易行”原則。四、績效工資發(fā)放形式績效工資分上半年（16月）、下半年（7－12月）兩次發(fā)放。五、績效考核內容及量化計分辦法（一）績效考核項目及計分標準考核共計100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學過程30分、教育教學業(yè)績20分?？记冢?0分）。主要考核教職工出勤情