醫(yī)院申報創(chuàng)建學習型醫(yī)院匯報材料[范文大全](編輯修改稿)
2025-10-21 07:39 本頁面
【文章內容簡介】 分析會，理論探討會，知識共享會，政策研究會。大家反映，今年的學習與往年相比，學得最深，學得最實，學得最活，學得最好。謀在新處在解決學習成果“用得上”的問題上，該院的做法是：將學習成果轉化為發(fā)展思路。醫(yī)院過去用“高起點、超常規(guī)、大跨度”發(fā)展思路，利用社會資金一次性購置了8套11件大型診療設備，為醫(yī)院發(fā)展贏得了時間。醫(yī)院再發(fā)展，新路在何方？政委肖社初帶領課題組，認真總結建院以來的基本經驗，提出了“二次建院”發(fā)展思路，促使大家從津津樂道的歷史光環(huán)中跳了出來，從舊模式中解放出來。今年黨代會前夕，黨委確立了“二次建院”新的“十六字”方針——“質量建院，人才興院，特色強院，文化立院”。將學習成果轉化為改革舉措。今年五月，院長耿仁文帶領課題組遠赴華東，就學科人才建設、醫(yī)院運行機制和人事分配制度等進行調研，提出了“積極適應患者需求，改革醫(yī)療運行機制”設想。院黨委充分運用這一學習成果，確定了三項重點改革：推行“病人選醫(yī)生”試點，建立與之相適應的新工作流程、規(guī)章制度和成本核算方案，走出了利用社會人力資源的新路子；推出專業(yè)技術干部職稱評審改革新舉措，在全院實名制投票產生評委，并加大臨床考評分量。后勤社會化改革也向貨幣化邁進了一大步。將學習成果轉化為具體辦法。從經營管理到黨組織建設，從學科人才到醫(yī)院文化，每個課題結題時，都催生了解決問題的對策和辦法。醫(yī)院召開了首屆科技大會，拿出100多萬元，重獎了做出突出貢獻的科技人員，啟動了醫(yī)療、教學、科研和留學歸國人才四項院長基金；黨委堅持每季度進行一次經濟形勢分析，調整充實了衛(wèi)生經濟管理委員會，配強了經濟管理部門骨干。干在實處院黨委要求，學風是實的，抓工作的作風更要實，要將學習成果轉化為振奮精神、狠抓落實的實際行動。推行“病人選醫(yī)生”，是今年醫(yī)院三項改革之首，因觸及醫(yī)護人員的觀念和利益，開始阻力較大。院黨委分頭下到科室，同科主任們談話，講明道理，并根據科主任們的意見，帶領機關進一步完善“知情選醫(yī)”評價系統(tǒng)，調整分配政策，從而充分調動了群眾參與改革的積極性。經過半年多的實踐，4個試點科室都取得了明顯成效，病人收容量和醫(yī)療收入大幅提高。近期，又有6個科室加入了試點行列，明年將在全院鋪開。此外，醫(yī)院還優(yōu)化調整了學科布局，分別將骨科中心、腫瘤中心合并，按“中心一體化”運作。以“病人選醫(yī)生”改革為契機，圍繞深化醫(yī)療管理體制和人事分配制度改革，醫(yī)院進行了十多項改革。目前，全院上下求發(fā)展的勁頭更足了。今年十月份以來，醫(yī)院進入了新的高速發(fā)展時期，床位使用率上升到98％，單日收容量創(chuàng)歷史新高，月醫(yī)療收入比歷史同期多出200多萬元，實現了醫(yī)院經濟增長保持兩位數的目標。第四篇：創(chuàng)建學習型醫(yī)院 爭當學習型職工創(chuàng)建學習型醫(yī)院爭當學習型職工 創(chuàng)建“學習型醫(yī)院”工作匯報學習型組織理論，是當今世界最前沿的管理理論之一，創(chuàng)建學習型醫(yī)院是實踐“三個代表”重要思想、實現人的全面發(fā)展的迫切需要，是順應時代潮流、緊跟時代脈搏的重要舉措，是全面提升醫(yī)院核心競爭力、保持醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的內在要求。作為知識密集型組織的組織，***高度重視學習型醫(yī)院的創(chuàng)建，多措并舉、真抓實干，取得了一定成效。一、加強領導，提高創(chuàng)建學習型醫(yī)院的認識***大力倡導終身學習理念，努力建設學習型團隊，促進人才隊伍建設，著力提高職工的學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，為職工創(chuàng)造更多的學習機會和成才機會，營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍和機制。今年1月5日，院長在全院中層干部讀書會上，再次強調創(chuàng)建學習型醫(yī)院的重要性和緊迫性，并提出了具體要求。全院干部職工充分認識到：當前醫(yī)療服務市場放開的步伐明顯加快，民營醫(yī)院和合資醫(yī)院如雨后春筍般地涌現出來，醫(yī)院之間的競爭愈演愈烈。市場經濟條件下醫(yī)院競爭的關鍵是人才的競爭，醫(yī)院競爭的實質是學習力和創(chuàng)新力的較量，誰能迅速把學習力轉化為創(chuàng)新力，提升人力資本，誰就能贏得發(fā)展的主動和領先的優(yōu)勢。只有把個人發(fā)展、科室發(fā)展、醫(yī)院發(fā)展和社會需求有機結合起來，將個人學習和組織學習有機結合起來，把思想行動統(tǒng)一到“聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展”上來，醫(yī)院才能形成特有的核心競爭力。因此，醫(yī)院狠抓了干部職工的培訓學習，不斷提高大家工作的創(chuàng)造性、學習主動性，實現多出人才、多出成果，促進了醫(yī)院持續(xù)有序發(fā)展。二、創(chuàng)新形式，寓學習于工作中，寓教育于活動中通過學習政治理論，堅定理想信念。醫(yī)院每年均制定《干部職工學習計劃》，組織干部職工學習鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，進行“以病人為中心”的理想信念教育。請市委宣傳部副部長慕毅飛作“十七大”思
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