【文章內容簡介】 點，進行交流。學生反饋，教師小結。認識民族音樂。（1）洞經音樂： 洞經音樂是由宗教性民間音樂社團——洞經組織演奏的宗教性民間音樂。（2）滇?。?滇劇是云南人民喜聞樂見的地方戲曲劇種。（3）花燈： 花燈戲流行于全省各地。（4）“海菜腔” “海菜腔”發(fā)源于云南石異異龍湖一帶，是山歌的一種，是生活化音樂藝術形式。認識其他少數民族樂器和民族音樂、民歌。三、拓展延伸觀看或學唱一首云南少數民族歌曲并談談感受。總結： 云南民族音樂不僅資源豐富，而且特色鮮明，多姿多彩，各種民族民歌題材內容廣泛，反映了云南的歷史，生活，民族性格和藝術情趣。千姿百態(tài)的舞蹈【教學目標】認識云南豐富多彩的民族舞蹈。了解云南民族民間舞蹈獲獎的情況?！窘虒W重點】 認識云南民族民間舞蹈的多樣性、獨特性?！窘虒W難點】 了解走向世界的云南民族舞蹈?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境導入： 在云南這塊土地上的每一個民族都是能歌善舞的民族，他們用自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造了豐富多樣的民間舞蹈。揭題： 千姿百態(tài)的民間舞蹈。二、探究學習閱讀課文34—27頁。小組學習討論：“東巴舞”、“铓鼓舞”、“打歌”、“象腳鼓舞”（1）這些分別是什么民族的舞蹈？（2）這些民族舞蹈有哪些代表作？（3）這些民族舞蹈有什么特點？認識了解云南其它民族民間舞蹈。傣族孔雀舞、納西族麒麟舞、哈尼族扇子舞、彝族煙盒舞。教師總結： 這些舞蹈是云南各民族為了贊美勞動，傳播勞動知識，教育子孫后代而產生的，我們要熱愛我們的各民族人民。認識走向世界的云南民族舞蹈。隨著云南經濟、文化的不斷進步和發(fā)展，云南的民族舞蹈不斷創(chuàng)新，以其獨特的多姿的形式傳遞各族人民的感情，以積淀厚重的神韻負載著民族精神并體現時代特征，出現了一些舞蹈。（1）《云南映象》（2）《云嶺天籟》（3）《麗水金沙》三、拓展延伸觀看或學跳一種云南少數民族舞蹈。查找云南民族民間舞蹈的資料和獲獎、走向世界等的情況。四、影視拍攝的基地【教學目標】認識云南著名的影視拍攝的基地。認識云南創(chuàng)作的難忘經典影視作品《五朵金花》、《阿詩瑪》?！窘虒W重點】 知道云南影視拍攝基地和難忘經典影視作品。【教學難點】 了解經典影視作品《五朵金花》、《阿詩瑪》。【教學過程】一、創(chuàng)設情境導入： 陳凱歌贊嘆云南有條件成為中國最好、最美、最佳的影視拍攝基地，曾志偉稱云南是最有條件的“東方好萊塢”。揭題： 影視拍攝基地。二、探究學習小組閱讀自學課文41—44頁，思考交流：（1）課文介紹了哪些影視基地？哪些電影電視作品？（2）對這些影視基地和影視作品有怎樣的評價？大家根據平日里所看到的電視節(jié)目，討論交流： 你們所看到的在云南拍攝的節(jié)目有哪些？向學生介紹幾部難忘的經典作品。（1）“五好影片”——《五朵金花》?！熬帉Ш谩⒀輪T好、音樂好、風景好、色彩好”（2）《阿詩瑪》。新中國第一部彩色寬銀幕立體聲音樂歌舞故事片。介紹云南獨具特色的攝影基地。（1）大理天龍八部影視城； 電視劇《天龍八部》（2）玉龍灣東南亞影視城；（3）曲靖麒麟翠山影視文化城；（4）麗 江束河茶與古鎮(zhèn)影視城；（5）元謀電影基地； 電影《無極》、《千里走單騎》（6）哀牢王宮影視拍攝基地。三、拓展延伸總結： 云南是一個“天然攝影棚”拓展介紹： 2011年在云南麗江拍攝了電視劇《木府風云》。《木府風云》講述了明代云南納西木氏土司在當地統(tǒng)治時期，木氏家族內部腥風血雨的爭權奪勢和權力更迭的的恩怨情仇。本劇在云南麗江取景，圍繞歷史上木氏家族的風云變幻為題材，以木府為背景，充分展現麗江的優(yōu)美風光、歷史及豐富多彩民族文化。向父母、老師了解《五朵金花》、《阿詩瑪》的經典作品或其他優(yōu)秀影片的情況。為什么云南會被稱為“影視拍攝的基地”呢？五、民間文學的沃土【教學目標】了解中國民間文學的主要形式，掌握有關民間文學的知識。了解云南有代表性的民間文學?！窘虒W重點】 認識中國民間文學的主要形式，了解云南有代表性的民間文學。【教學難點】 掌握有關民間文學的知識。【教學過程】一、創(chuàng)設情境導入：云南各民族的民間文學，伴隨著各民族祖先艱辛的腳步在長期的繁衍生活中互相吸收，共同發(fā)展。今天就給同學分別講一個神話、傳說、寓言、諺語、民歌。揭題：神奇民間文學的沃土二、探究學習自由閱讀課文45至50頁的內容：小組學習：（1）說說神話故事《射太陽月亮》，寓言《害羞的竹子》的內容？（2）告訴了我們什么道理？（3）課文介紹了哪些傳說故事？《潑水節(jié)的傳說》分組讀一讀諺語、民歌、《種田歌》、《燕子歌》。三、拓展延伸總結：這些都是我們遇難自己流傳的文化，正是在這個云嶺大地，幾乎一山一水，一草一木，一鳥一獸，都有著美麗的傳說故事，正是在產生這些神奇故事的沃土上，綻放著一簇簇姹紫嫣紅的民間文學之花。拓展：你知道哪些傳說故事？《咪依嚕的傳說》六、民族文化的傳承與發(fā)展【教學目標】認識云南大理南詔、麗江納西族東巴、彝族十月太陽歷等有特色的民族文化。了解云南民族文化的傳承與發(fā)展?！窘虒W重點】 認識云南有特色的民族文化?！窘虒W難點】 了解云南民族文化的傳承與發(fā)展。【教學過程】一、創(chuàng)設情境導入：云南是人類的發(fā)祥地之一，古往今來先后形成了南詔大理文化，滇藏文化以及納西文化等，云南民族文化成了中華民族文化不可分割的一部分。揭題：云南民族文化的傳承與發(fā)展。二、探究學習閱讀課文第51頁至56頁，說說介紹了哪些云南民族文化？小組學習：說一說云南民族文化發(fā)展的特點。學生交流、匯報反饋。說說我省是怎么來繼承民族文化的？“ 紀念中國電影百年?紅河電影周“、“和諧紅河?影視天堂”。三、拓展延伸總結： 少數民族文化內容廣泛，紛繁復雜，隨著時間的推移，一些很有價值的少數民族的文化、習俗等可能會隨之消失，相信你能成為一名保護少數民族文化的倡導者，保護我們的民族文化。建設云南民族文化大?。?《云南映象》、《印象?麗江》第三篇：四年級地方課程教案（模版）執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第一單元文明禮儀篇第一課時教學內容：學習《中小學生守則》學習《小學生日常行為規(guī)范》教學目的：培養(yǎng)學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用。對中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以及學校形成良好的校風、學風、教風 等都起到了重要作用。教學重難點：幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。教學過程：一、講解《中小學生守則》二、學習《中小學生日常行為規(guī)范》三、中學生日常行為規(guī)范自尊自愛，注重儀表誠實守信，禮貌待人遵規(guī)守紀，勤奮學習勤勞儉樸，孝敬父母嚴于律己，遵守公德 執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第二課時教學內容：學習禮儀細則學習《三穗縣八弓鎮(zhèn)中心小學學生在校一日常規(guī)》 教學目的：根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。教學重難點：幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。教學過程：一、講解禮儀細則中小學生禮儀常規(guī)。如何使用好禮貌用語及體態(tài)語言。學生學校禮儀規(guī)范細則。校園禮儀。二、講解三穗縣八弓鎮(zhèn)中心小學學生在校一日常規(guī)。上學。上課。兩操。課間。衛(wèi)生。放學。三、小結。執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時校園生活篇教學內容：校園生活篇——課堂活動安全教學目的：堅持利用升旗、課間操、上下學等時間開展演練，用豐富多彩的教育活動進一步加強學生的安全意識。教學重難點：如何防止意外傷害等校園安全事件的發(fā)生？ 教學過程：第一課時一、談話引入上個星期我們學習了禮儀細則和三穗縣城關第二小學學生在校一日常規(guī)，誰來給我們說一說。二、講解課堂活動安全講解注意球類的安全。不玩危險的游戲。禁子在教室和樓道內追打鬧。三、教師小結執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第二課時教學內容：校園生活篇——《體育課安全》 教學目標：使學生了解上體育課要注意的事項。了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。教學過程：一、導入揭示課題。出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。教師歸納出示課題。二、學生看故事錄象。揭示問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。三、教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？學生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。四、引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？ 學生討論，、驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。六、學生自己小結：學到什么知識？七、同學之間互評各自的表現，看誰得的五角星多。再次記憶學到的知識。執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第三課時教學內容：校園生活篇——遠離“校園暴力”教學目的：使學生珍惜自己的少年年華，遠離暴力，還校園一片寧靜的天空。教學重難點：使學生珍惜自己的少年年華，遠離暴力，還校園一片寧靜的天空。教學過程：一、談話引入。上個星期我們學習了禮儀細則和三穗縣城關第二小學學生在校一日常規(guī)，誰來給我們說一說。二、講解遠離“校園暴力”正確看待“校園暴力”不讓“校園小霸王”得逞三、教師小結。執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第四課時教學內容：校園生活篇——遠離“校園暴力”教學目的：使學生珍惜自己的少年年華，遠離暴力，還校園一片寧靜的天空。教學重難點：使學生珍惜自己的少年年華，遠離暴力，還校園一片寧靜的天空。教學過程：一、談話引入。上個星期我們學習了禮儀細則和三穗縣城關第二小學學生在校一日常規(guī)，誰來給我們說一說。二、講解遠離“校園暴力”受到欺負時應積極應對勇敢面對“校園暴力”三、教師小結。執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第三單元家庭生活篇教學內容：家庭日常安全教學目的：養(yǎng)成良好的飲食習慣。養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。教學重難點：不食、飲過期食品飲料。教學過程：第一課時一、談話引入。上個星期我們學習了日常安全有哪些并要養(yǎng)成那些好的行為習慣，誰來給我們說一說。二、講解日常安全。運動后切記過量飲水。預防飲食以外事故。注意飲食衛(wèi)生。預防食物中毒。三、教師小結。執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第二課時教學內容: 家庭日常生活安全 教學目的：讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。教學重難點: 培養(yǎng)學生獨立生活的能力。教學過程：一、談話引入我們每一個小學生都是家庭里的一員，家務勞動有我們的一份。承擔力所能及的家務勞動，學會一些生活的技能，培養(yǎng)獨立生活的能力，是我們的責任。但是，當我們在家務勞動這塊陣地里盡自己的義務時，有許多不安全的因素隱藏在我們身邊，如果稍有不注意就會有事故發(fā)生，以致危害我們的生命。比如，一個同學一邊切水果，一邊看電視，一不小心食指被切下一截，留下終生遺憾。二、講故事進入新課給學生講述在家庭勞動生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學生警覺。讓學生明白自己該怎么做。交流：課文中講述了哪些情況？A、燒水時；B、使用高壓鍋時；C、煤氣、燃氣器具的使用；D、不要用濕手觸摸電器；E、家人觸電時采用的措施；F、使用電風扇、洗衣機時；J、不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；H不、要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說笑吵鬧；I、不要拿道具比劃、打鬧；L、不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；我們應當時時注意哪些問題？A、玩小動物應注意的問題；B、皮膚出血時的處理；C、沙子進入眼里的處理；D、獨自在家時怎么做；E、發(fā)現屋內有效透時：F、不能按時到家是怎么做；J、課間活動怎么做；I、遇到這些情況，我們該怎么做？模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做? 比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做……三、教師總結執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第三課時教學內容：家庭勞動安全教學目的：培養(yǎng)學生懂得我們每一位中小學生都是家庭里的一員，家務勞動有我們的一份。承擔力所能及的家務勞動，學會一些生活的技能，培養(yǎng)獨立生活的能力，是我們的責任。教學重難點：培養(yǎng)學生獨立生活的能力。教學過程：一、談話引入。我們每一位中小學生都是家庭里的一員，家務勞動有我們的一份。承擔力所能及的家務勞動，學會一些生活的技能，培養(yǎng)獨立生活的能力，是我們的責任。但是，當我們在家務勞動這塊陣地里盡自己的義務時，有許多不安全的因素隱藏在我們身邊，如果稍不注意就會有事故發(fā)生，以致危害我們的生命。比如，一位同學一邊切水果，一邊看電視，一不小心食指被切下一截，留下終身遺憾。二、講解家庭勞動安全預防燙傷預防