【總結(jié)】1.1正弦定理(教學(xué)設(shè)計(jì))教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:通過對(duì)任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理的內(nèi)容及其證明方法;會(huì)運(yùn)用正弦定理與三角形內(nèi)角和定理解斜三角形的兩類基本問題。2.過程與方法:讓學(xué)生從已有的幾何知識(shí)出發(fā),共同探究在任意三角形中,邊與其對(duì)角的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,推導(dǎo),比較,由特殊到一般歸納出正弦定理,并進(jìn)行定理基本應(yīng)用
2024-11-28 13:35
【總結(jié)】第一章解斜三角形1.1.1正弦定理(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:通過對(duì)任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理的內(nèi)容及其證明方法;會(huì)運(yùn)用正弦定理與三角形內(nèi)角和定理解斜三角形中的一類簡單問題2.過程與方法:讓學(xué)生從已有的幾何知識(shí)出發(fā),共同探究在任意三角形中,邊與其對(duì)角的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,推導(dǎo),比較,由特殊到一般歸納出
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)集體備課學(xué)案與教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)標(biāo)題第三章不等式基本不等式(1)計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)案作者高考要求掌握基本不等式,并能運(yùn)用基本不等式解決一些簡單最大(?。┲祮栴};培養(yǎng)學(xué)生探究能力以及分析問題解決問題的能力。三維目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):掌握基本不等式,并能運(yùn)用基本不等式解決一些簡單問題;培養(yǎng)學(xué)生探究能力以
2024-11-28 14:57
【總結(jié)】1解不等式一.選擇題:1.使不等式xx1?成立的x取值范圍是()A.)1(?,B.)1(???,C.)1()01(??,,?D.)1()1(????,,?2.不等式11??xax的解集為}21|{??xxx或,則a值(
2024-11-12 18:06
【總結(jié)】章末整合提升專題一:解不等式立,證明你的結(jié)論.例1:設(shè)f(x)=ax2+bx+c,若f(1)=72,問是否存在a、b、c∈R,使得不等式x2+12≤f(x)≤2x2+2x+32對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成解:由f(1)=72,得a+b+c=
2024-11-12 18:09
【總結(jié)】解三角形復(fù)習(xí)課(一)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法進(jìn)一步解決有關(guān)三角形的問題。過程與方法:采用啟發(fā)與嘗試的方法,讓學(xué)生在溫故知新中學(xué)會(huì)正確識(shí)圖、畫圖、想圖,幫助學(xué)生逐步構(gòu)建知識(shí)框架,并通過練習(xí)、訓(xùn)練來鞏固深化解三角形實(shí)際問題的一般方法。教學(xué)形式要堅(jiān)持引導(dǎo)——討論——?dú)w納,目的不在于讓學(xué)生記住結(jié)論,
2024-11-28 13:34
【總結(jié)】課題:§二元一次不等式(組)與平面區(qū)域第1課時(shí)授課類型:新授課【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:了解二元一次不等式的幾何意義,會(huì)用二元一次不等式組表示平面區(qū)域;2.過程與方法:經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出二元一次不等式組的過程,提高數(shù)學(xué)建模的能力;3.情態(tài)與價(jià)值:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),體會(huì)數(shù)學(xué)來源與生活,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣?!?/span>
2024-11-18 15:56
【總結(jié)】二元一次不等式組與平面區(qū)域(一)教學(xué)重點(diǎn)理解并能用圖形表示二元一次不等式及不等式組的解集,了解什么是邊界教學(xué)難點(diǎn)理解并能用圖形表示二元一次不等式及不等式組的解集教學(xué)過程一.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備::我們把含有兩個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式稱為二元一次不等式.:我們把由幾個(gè)二元一次不等式組成的不等式組稱為二元一次不等式組.:
2024-11-18 15:54
【總結(jié)】余弦定理(教學(xué)設(shè)計(jì))教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:掌握余弦定理的兩種表示形式及證明余弦定理的向量方法,并會(huì)運(yùn)用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題。:利用向量的數(shù)量積推出余弦定理及其推論,并通過實(shí)踐演算掌握運(yùn)用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題,3.情態(tài)與價(jià)值:培養(yǎng)學(xué)生在方程思想指導(dǎo)下處理解三角形問題的運(yùn)算能力;通過三角函數(shù)、余弦定理
【總結(jié)】第三章不等式§不等關(guān)系與不等式自主學(xué)習(xí)知識(shí)梳理1.比較實(shí)數(shù)a,b的大小(1)文字?jǐn)⑹鋈绻鸻-b是正數(shù),那么a________b;如果a-b為______,那么a=b;如果a-b是負(fù)數(shù),那么a______b,反之也成立.(2)符號(hào)表示a-b0?
2024-11-19 23:20
【總結(jié)】第一篇:高二數(shù)學(xué)《一元二次不等式及其解法》教案(新人教A版必修5)(最終版) 課題:§ 第2課時(shí) 授課類型:新授課 【三維目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能:鞏固一元二次方程、一元二次不等式與二次函數(shù)的...
2024-10-28 20:48
【總結(jié)】四川省成都市石室中學(xué)高中數(shù)學(xué)基本不等式2教案新人教A版必修5以培養(yǎng)學(xué)生探究精神為出發(fā)點(diǎn),著眼于知識(shí)的生成和發(fā)展,著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),設(shè)置問題,由淺入深、循序漸進(jìn),給不同層次的學(xué)生提供思考、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。特進(jìn)行如下教學(xué)設(shè)計(jì):(一)設(shè)問激疑,創(chuàng)設(shè)情景展示北京召開的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo),讓學(xué)生思考,圖案由哪些幾何圖形
2024-11-19 16:13
【總結(jié)】《等比數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)邢臺(tái)一中【教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)容分析】等比數(shù)列是高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(必修5)第二章第四節(jié)的內(nèi)容。數(shù)列是高中數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一,它不僅有著廣泛的應(yīng)用,如儲(chǔ)蓄、分期付款的有關(guān)計(jì)算會(huì)用到等比數(shù)列前n項(xiàng)和的一些知識(shí),而且起著承前啟后的作用——數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)與前面學(xué)到的函數(shù)思想密不可分,另外也為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)列的極
【總結(jié)】§二元一次不等式(組)與平面區(qū)域(第一課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1、通過具體例子了解二元一次不等式(組)的相關(guān)概念,能從實(shí)際情景中抽象出二元一次不等式(組);2.通過類比一元一次不等式(組)的幾何意義推測并理解二元一次不等式(組)的幾何意義,并能畫出二元一次不等式(組)來表示的平面區(qū)域.【教學(xué)重點(diǎn)】二元一次不等式(組)表
2024-11-28 20:54
【總結(jié)】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)式的解法導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能正確地對(duì)參數(shù)分類討論并寫出解集【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】含參數(shù)的一元二次不等式的解法【考綱要求】會(huì)利用分類討論的思想求出含參數(shù)的一元二次不等式的解集【學(xué)法指導(dǎo)】含參數(shù)的一元二次不等式的解法,通常情況下均需分類討論,分類主要依據(jù)因
2024-11-27 22:09