20xx春人教版數(shù)學六下第三單元圓柱與圓錐word單元教案(編輯修改稿)
2026-01-03 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么樣的？ 組織學生將制作的圓柱模型展開，觀察展開的面是由哪幾部分組成的，并把它們都標出來。引導學生說出：圓柱的表面是由兩個底面和一個側(cè)面組成。 ②組織學生自主探究、交流，該如何計算圓柱的表面積。指名發(fā)言，教師歸納 :圓柱的表面積 =圓柱的側(cè)面積 +兩個底面積。 （ 3）鞏固練習：教材第 21 頁“做一做”。組織學生獨立完成，請兩名學生板演后集體訂正。 答案： 628cm2 【課堂作業(yè) 】 完成教材第 23 頁練習四的第 2～ 6 題。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 作業(yè)設(shè)計 板書設(shè)計 第 2 課時 圓柱的表面積 (1) 教學反思 錯題記錄 課題 第 3 課時 圓柱的表面積（ 2） 課時 備課者 教學目標 能靈活運用求圓柱側(cè)面積、表面積的相關(guān)知識，解決生活中的實際問題。 重難點 重點： 運用圓柱的表面積公式解決問題。 難點： 運用圓柱的表面積公式解決問題。 教學準備 多媒體課件和圓柱體模型。 一次備課 二次備課 【復習導入】 前面我們已經(jīng)學習了圓柱的表面積計算公式，有同學能說一說么？ 指名學生回答。板書： 圓柱的表面積 =圓柱的側(cè)面積 +兩個底面面積 圓柱的側(cè)面積 =圓柱的底面周長高 【新課講授】 教學例 4。 （ 1）出示例 4。學生讀題，明確已知條件：已知圓柱的高和底面直徑，求表面積。 （ 2）求廚師帽所用的材料，需要注意：廚師帽沒有下底面，說明它只有一個底面。 （ 3）指定兩名學生板演，其他學生獨立進行計算。教師巡視，注意看學生所算最后的得數(shù)是否正確。 指導學生做完后集體訂正。指名學生回答自己在計算時，最后的得數(shù)是怎樣取得 的。由此指出：這道題使用的材料要比計算得到的結(jié)果多一些。因此，這里不能用四舍五入法取近似值。這道題要保留整十平方厘米，省略的個位上即使是 4 或比 4 小，都要向前一位進 1，這種取近似值的方法叫做進一法。 （ 4）鞏固練習。 ①教材第 22 頁“做一做”第 1 題。組織學生獨立完成。 ②教材第 22 頁第 2 題。請三名學生板演，其余同學做在草稿本上。 第 8 題，學生獨立作業(yè)，老師巡視，個別不會的加以指導。 第 9 題，提醒學生注意是上下底面分別留出了 ，應減去的部分是 2=157（ cm2）。 第 10 題，先讓學 生明確計算步驟，再分步列出算式，最后計算水桶的用料。 第 11 題，教師應先用教具演示，使學生明白圓柱及長方體表面被遮住的部分剛好是圓柱的三個底面積。因此，計算油漆的面積就是計算長方體的表面積與圓柱的側(cè)面積之和減去圓柱的一個底面積。提醒學生注意根據(jù)要求將計算結(jié)果化成以平方米為單位的數(shù)，
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