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20xx春人教版數(shù)學五下第一單元觀察物體三word單元教案(編輯修改稿)

2024-12-25 15:28 本頁面
 

【文章內容簡介】 (3)提問:通過拼擺,你有什么發(fā)現(xiàn)? 通過交流,引導學生體會到: ① 雖然擺法各不相同,但只能添加到前面或后面,不能添加到上、下、左、右面。 ② 談話引入新課 學生經(jīng)歷了“研究視圖—— 充分想象 —— 搭出物體 —— 驗證搭法”的過程,可以有效地發(fā)展他們的空間觀念。在利用平面圖形搭立體圖形的過程 只給出一個方向觀察的圖形無法確定立體圖形的形狀。 教學例 2。 出示例 2:你能擺出蘭蘭所觀察的圖形嗎? ( 1)動手操作,讓學生根據(jù) 例題提供的從正面看、左面看、上面看的圖形擺出相應的立體圖形,與同桌交流擺法。 教師巡視,指名匯報并演
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