20xx春人教版數(shù)學六下第二單元百分數(shù)二word單元教案(編輯修改稿)
2024-12-25 15:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 納稅是學生適應未來社會生活必須了解和掌握的數(shù)學知識和社會知識，也是對學生進行思想品德教育的重要內(nèi)容 。 教學策略的選擇與設計： 本節(jié)課的教學具有重要的現(xiàn)實作用，這也是把納稅知識編入小學教材的重要原因。結(jié)合學生的實際情況，我確定本節(jié)課的教學重點 ： 理解納稅的意義和應納稅額的正確計算。難點：理解稅種 及 稅額的計算 。本班學生總體上心理素質(zhì)偏弱，實踐能力較低，以個人開展各種活動有些困難，我主要采取 小組合作的方式，讓學生探索、討論、實踐。 教學目標： 知識與技能： 使學生知道納稅的含義和重要意義，知道應納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。 過程與方法： 在計算稅款的過程中，加深學生對社會現(xiàn)象的理解，提高學生解決問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀： 感受數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。增強學生的法制意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。 教學重點： 稅率的理解和稅額的計算。 教學難點： 理解稅種 及 稅額的計算。 學情分析： 剛學過的百分數(shù)知識．學生總體上掌握得較好，較牢，計 算應納稅額是百分數(shù)應用的一種。所以應納稅額的計算學生較容易接受。 教學方法： 小組合作的方式，讓學生探索、討論、實踐。 教學環(huán)境和教學資源： 白板、課件一套，練習本 導學流程： 情景導入 口答算式。 （ 1） 100 的 5%是多少？ （ 2） 50 噸的 10%是多少？ （ 3） 1000 元的 8%是多少？ （ 4） 50 萬元的 20%是多少？ 什么是比率？ 二、新課講授 閱讀教材第 10 頁有關納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？ 稅率的認識。 （ 1）說明：納稅的種類很多，應納稅額的計算方法也不一樣。應納稅額與各種收入的比率叫 做稅率，一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。 （ 2）試說說以下稅率各表示什么意思。 A、商店按營業(yè)額的 5%繳納個人所得稅。 B、某人彩票中獎后，按獎金的 20%繳納個人所得稅。 稅款計算。 （ 1）出示例 3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是 30 萬元。如果按營業(yè)額的 5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應繳納營業(yè)稅約多少萬元？ （ 2）分析題目，理解題意。 引導學生理解“按營業(yè)額的 5%繳納營業(yè)稅”的含義，明確這里的 5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的 5%，題中“十月份的營業(yè)額是 30萬元”，因此十月份應繳納的營業(yè)稅就是 30 萬元的 5%。 （ 3）學生列出算式。 相當于“求一個數(shù)的百分之幾是多少”，用乘法計算。 列式： 30 5% （ 4）學生嘗試計算。 （ 5）匯報交流。 30 5% = 30 = （萬元） 三、鞏固練習 教材第 10 頁“做一做”。 完成教材第 14 頁練習二第 6 題。 完成教材第 14 頁練習二第 7 題。 完成教材第 14 頁練習二第 8 題。 完成教材第 14 頁練習二第 10 題。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們一起學習了有關納稅的知識，你們對納稅的知識有哪些了解？ 課后作業(yè)： 某 電腦公司 4 月份的銷售收入為 800 萬元。按銷售收入的 5%繳納增值稅。納稅后該公司 4 月份的收入是多少萬元？ 楚天餐館 8 月份在繳納了 5%的營業(yè)稅后，收入為 萬元。楚天餐館 8 月份的稅前收入是多少 ? 小雨媽媽的月工資是 4800 元，按規(guī)定，超出 3500 元的部分要繳納 5%的個人所得稅。小雨媽媽納稅后的月工資是多少元？ 某中介公司為顧客出售房屋，會按房屋售價的 2%收取中介費。該中介公司為李奶奶出售了一套房屋，收取中介費 3200 元。按規(guī)定賣房還要按房屋售價的 %繳納契稅。李奶奶出售這套房屋最終得到多少錢？ 板書設計： 百分數(shù)：稅率 應納稅額 =收入額稅率 收入額 =應納稅額247。稅率 稅率 =應納稅額247。收入額 100％ 30 5％ =（萬元）答： 10 月份應繳納營業(yè)稅約 萬元。 修訂與生成： 《 利率 》導學案 教學內(nèi)容：第 11 頁“利率”、做一做及練習 二第 11 題。 課時安排 : 1課時 主備教師 :任曉燕 課標要求與內(nèi)容分析： 這部分教材是在學生學習了百分數(shù)、求一個數(shù)的百分之幾是多少的應用題的基礎上進行教學的，是百分數(shù)應用的一種，利率這個百分數(shù)對于學生來說較為陌生，也更為專業(yè)化，它表示利息和本金的關系，因此要讓學生的潛意識中有所轉(zhuǎn)變：利率不難理解，它和我們之前學習過的百分數(shù)是一樣的。 教學策略的選擇與設計： 我本堂課的教學目標設定，以使學生理解并掌握利率的意義為主，從而掌握求利息的方法，以及了解利息稅知識。同時培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。使學 生掌握有關儲蓄、納稅的一些知識，同時受到勤儉節(jié)約的思想教育。 教學目標： 知識與技能： 通過教學使學生知道儲蓄的意義；明確本金、利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。 過程與方法：掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。 情感、態(tài)度與價值觀：對學生進行勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄以及支援國家、災區(qū)、貧困地區(qū)建設的思想品德教育。 教學重點： 掌握利息的計算方法。 教學難點： 正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。 學情分析： 剛學過的百分數(shù)知識．學生總體上掌握得較好，較牢，計算應納稅額是百分數(shù)應 用的一種。所以應納稅額的計算學生較容
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1