【總結】北京版六年級數(shù)學上冊教學目標?1.從生活實際出發(fā)感知和理解百分數(shù)的意義;?2.掌握百分數(shù)的寫法,明確百分數(shù)與分數(shù)在意義上的區(qū)別;?3.組織和引導同學們經(jīng)歷學習過程,培養(yǎng)同學們的問題意識及合作、交流能力和自學能力。什么樣的數(shù)叫做百分數(shù)?表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分數(shù)。表示的是兩個數(shù)的關系。所以也叫
2024-11-12 03:08
【總結】百分率教學內(nèi)容:西南師大版小學數(shù)學十二冊第3頁例2。教學目標:,掌握百分率的求法,能正確地,熟練地解答百分率的應用題。。、分析、綜合能力和應用意識。教學重難點:理解百分率的意義。教學方法:引導——自學法預習提示:預習教科書例2,回答下列問題:1.什么是出勤率?2.
2024-11-19 13:08
【總結】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?,初步理解百分數(shù)的意義,會正確地讀、寫百分數(shù)。?,體驗數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系,會用百分數(shù)分析,解決一些實際問題,培養(yǎng)同學們的遷移能力,積累數(shù)學活動經(jīng)驗。你認為應該派哪名隊員?進球個數(shù)18721踢球總數(shù)201025進球比率20
2024-11-11 06:19
【總結】百分數(shù)的意義西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標,能正確讀寫百分數(shù),知道百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。象概括能力和比較分析能力。表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分數(shù)。表示的是兩個數(shù)的關系。所以也叫百分率或百分比。百分數(shù)的意義百分數(shù)和分數(shù)有什么不同?書寫上意義上分數(shù)既可以表示一個
2024-12-13 11:46
【總結】目標:(1)體會生活中常見的百分數(shù),明確其具體含義;(2)了解百分數(shù)的作用;(3)抽象概括百分數(shù)的意義;(4)掌握百分數(shù)的讀、寫法;(5)明確百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。重點:(1)體會生活中常見的百分數(shù),明確其具體含義;(2)抽象概括百分數(shù)的意義;難點:明確百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。過程:
2024-12-05 00:51
【總結】從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?今年產(chǎn)石榴30噸,比去年增產(chǎn)二成五。今年產(chǎn)石榴30噸比去年增產(chǎn)二成五去年產(chǎn)石榴多少噸?二、合作探索去年產(chǎn)石榴多少噸?去年:今年:?噸30噸比去年增長25%繼續(xù)求和求積
2024-12-13 10:05
【總結】百分率【教學內(nèi)容】教科書第3~4頁例2,課堂活動第2,3題及練習一的第5,6題?!窘虒W目標】1.使學生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意義,掌握常用的百分率的計算方法。2.使學生明確百分率在實際生活中的應用,提高應用數(shù)學知識解決問題的能力。3.通過解決生活中簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識?!?/span>
【總結】百分數(shù)的意義西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標1.理解百分數(shù)的意義,能正確讀寫百分數(shù),知道百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。探究數(shù)學的過程中培養(yǎng)同學們的抽象概括能力和比較分析能力。,體會數(shù)學的應用價值,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。下面各題應把什么看作單位“1”?(1)甲的是乙。67(2)乙是甲
2024-12-04 20:29
【總結】六年級數(shù)學下冊第二單元測試題一、計算(37分)1、直接寫出得數(shù):(10分)+=20×70%=70÷=19+29=(+9)÷9==45÷90%=23÷6=-=200×
2024-11-28 18:00
【總結】第二單元:百分數(shù)(2)第一課時:百分數(shù):折扣教學目標:1、明確折扣的含義,能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù),正確解答有關折扣的實際問題。2、學會合理、靈活地選擇方法,鍛煉運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。3、感受數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學習興趣。教學重點:會解答有關
2024-11-28 13:18
【總結】百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)【教學內(nèi)容】教科書第7~8頁例1,第9頁課堂活動及練習二的第1,2題?!窘虒W目標】1.使學生掌握百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的方法,感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。2.讓學生經(jīng)歷百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的過程,培養(yǎng)學生抽象概括的能力。3.能應用百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的知識解決問題,培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。【
2024-11-20 00:12
【總結】進球個數(shù)184321投球總數(shù)205025誰投籃最準呢?進球率901008610084100姓名科比易建聯(lián)姚明
2024-12-11 10:47
【總結】%59%5%250%%107251210032745313像這樣的數(shù),如18%、50%、%......叫做百分數(shù)。你能說說上面這些百分數(shù)的具體意義嗎?小學生的近視率為18%就是說小學生近視的人數(shù)占全體小學生人
【總結】百分數(shù)的認識隊員點球總數(shù)投中次數(shù)3號1075號25217號2018該推薦誰呢?在一場足球比賽中,猛虎隊獲得了一次罰點球的機會,他們準備派下列三名隊員中的一名去罰點球。品種實驗種子數(shù)(粒)發(fā)芽種子數(shù)(
2024-11-11 03:08
【總結】《百分數(shù)(二)》單元教案【教學目標】、成數(shù)、稅率、利率的含義,知道它們在生活中的簡單應用,會進行這方面的簡單計算。、分析數(shù)量關系的基礎上,使學生能正確地回答有關百分數(shù)的問題?!局攸c難點】利用百分數(shù)解決實際問題。【教學指導】注意概念之間的聯(lián)系與區(qū)別,以提高學生解決問題的能力。本單
2024-11-19 15:28