20xx春人教版數(shù)學(xué)六下第一單元負(fù)數(shù)word單元教案(編輯修改稿)
2025-01-03 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 將你聽到城市的最低和最高溫度記錄下來。 小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們得出：以零攝式度為界線，零上溫度用正幾或直接用幾來表示，零下溫度用負(fù)幾來表示。 你又能從圖上看懂些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生交流，回答珠穆朗瑪峰比海平面高 米；吐魯番盆地比海 平面低 155 米）。 珠穆朗瑪峰比海平面高，吐魯番盆地比海平面低。大家再想想：你能用一種簡單的方法來記錄一下這兩個地方的海拔嗎？ （ 1）交流：珠穆朗瑪峰的海拔可以記作： + 米或 米。 吐魯番盆地的海拔可以記作： 155 米。（板書） （ 2）小結(jié)：以海平面為界線， + 米或 米這樣的數(shù)可以表示海平面以上的高度， 155 米這樣的數(shù)可以表示海平面以下的高度。 四、小組討論，歸納正數(shù)和負(fù)數(shù)。 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們收集到了一些數(shù)據(jù)（課件顯示）我 們可以用這些數(shù)來表示零上溫度和零下溫度，還可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度。那么你們觀察一下這些數(shù)，它們一樣嗎？你們想幫它們分分類嗎？ 學(xué)生交流、討論。 指出：因為 + 也可以寫成 米，所以有正號和沒正號都可以歸于一類。提出疑問： 0 到底歸于哪一類？（引導(dǎo)學(xué)生爭論，各自發(fā)表意見） ① 如果都同意分三類的，老師可以出難題：我覺得 0 可以分在 4 它們一類啊，你們怎么來說服我？ ② 如果有學(xué)生發(fā)表分三類的，有的分兩類的，可以引導(dǎo)他們互相爭論。 小結(jié)：（板書 ：認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)） 3．討論生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù) （ 1）存折：這里的 800 表示什么意思？（以原來的錢為標(biāo)準(zhǔn)，取出了 800 元記作 800；存入了 1200 元記作 1200 元，還可 以記作 +1200 元） （ 2）電梯：這里的 1 和 1 表示什么意
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