【總結(jié)】通分教學(xué)內(nèi)容:第23——26頁(yè)教學(xué)目標(biāo):①知識(shí)與技能:理解通分的意義,掌握通分的方法,能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。②過(guò)程與方法:培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。一、教科書(shū)分析:本節(jié)教科書(shū)內(nèi)容包括2個(gè)例題、1個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)六。2個(gè)例題的作用分別是:例1教學(xué)公倍
2024-11-28 09:52
【總結(jié)】數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第91頁(yè)例3。教學(xué)目標(biāo):、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。,能綜合調(diào)動(dòng)數(shù)與代數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生解決問(wèn)題的能力得到發(fā)展。。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,提出問(wèn)題教師:同學(xué)們,我們?cè)跀?shù)與代數(shù)中學(xué)習(xí)了很多知識(shí),如四則計(jì)算、方程,也掌握
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與小數(shù)(一)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第27頁(yè)例1、例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,能應(yīng)用這個(gè)方法把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),或把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。3.通過(guò)同學(xué)們的主動(dòng)探索,增強(qiáng)同學(xué)們的成功體驗(yàn)。教具準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)。
2024-11-28 12:41
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案單式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容:西師版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)P118-122例1、例2,課堂活動(dòng)1題、2題。教學(xué)目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,理解折線統(tǒng)計(jì)圖區(qū)別于條形統(tǒng)計(jì)圖的特征。(2)結(jié)合實(shí)例讀懂單式折線統(tǒng)計(jì)圖所反映的數(shù)據(jù)信息及其變化規(guī)律,回答實(shí)際問(wèn)題;并對(duì)圖中的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單地分析,能初步進(jìn)行判
2024-11-28 03:19
【總結(jié)】解方程(二)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第101頁(yè)例3、練習(xí)二十第5,6,8,9題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:學(xué)會(huì)正確地寫(xiě)設(shè)句。:學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題中的等量關(guān)系。會(huì)根據(jù)等量關(guān)系列出形如ax±bx=c的方程解答應(yīng)用題。、態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選擇解題方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力和習(xí)慣?!窘虒W(xué)
2024-11-28 03:20
【總結(jié)】方程(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第95頁(yè)例1,練習(xí)十九第1,2題。【教學(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情境,掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過(guò)程,理解等式和方程的區(qū)別與聯(lián)系。3在學(xué)習(xí)過(guò)程中,發(fā)展抽象概括能力。4體會(huì)方程在數(shù)學(xué)史和人類發(fā)展史上的意義,進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】方程(一)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第95頁(yè)例1,練習(xí)十九第1,2題。教學(xué)目標(biāo),掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2.經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過(guò)程,理解等式和方程的區(qū)別與聯(lián)系。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,發(fā)展抽象概括能力。4.體會(huì)方程在數(shù)學(xué)史和人類發(fā)展史上的意義,進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)掌
2024-11-28 09:50
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議方程的解與解方程的概念教學(xué)建議方程的解與解方程的概念。(1)教學(xué)時(shí)可由復(fù)習(xí)方程的意義入手,再現(xiàn)前面出現(xiàn)過(guò)的用天平稱一杯水的情境,并寫(xiě)出方程100+x=250,使學(xué)生明確,所謂解方程,實(shí)際上是這樣一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)x的值是多少時(shí),方程兩邊才能相等?明確了問(wèn)題即解題的目標(biāo)之后,就可以讓學(xué)生自己思考、探索
2024-11-28 09:49
【總結(jié)】解方程(一)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第99、100頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)。。,并能與同學(xué)交流。、二步方程。。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)卡片一套,實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鋪墊1.填空,說(shuō)出填數(shù)的理由①-()=5②()×1.7=③
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo):,并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。、獨(dú)立思考、合作交流的能力。,充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。教學(xué)重點(diǎn):、合數(shù)的概念。。教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、探究發(fā)現(xiàn),總結(jié)概念::(出示三個(gè)同樣的小正方形)每個(gè)正方形的
2024-11-28 17:04
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第143頁(yè)“倍數(shù)和因數(shù)、可能性”第1~2題,練習(xí)二十九第2題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:進(jìn)一步理解倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的概念及相互關(guān)系,掌握2、3、5的倍數(shù)特征。:發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。:培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)?!窘叹邔W(xué)具】
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析方程教材分析本節(jié)教科書(shū)包括2個(gè)例題,1個(gè)課堂活動(dòng),一個(gè)練習(xí)?;驹O(shè)想是:例1,揭示方程和方程解的意義;例2,利用藏文化題材唐卡價(jià)格與數(shù)量間的關(guān)系構(gòu)建方程,推測(cè)方程的解。課堂活動(dòng),要求學(xué)生把方程與簡(jiǎn)單的生活實(shí)例以及已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)敘述表達(dá),構(gòu)建簡(jiǎn)單方程,以便開(kāi)闊學(xué)生的思路,加深對(duì)方程意義的認(rèn)識(shí)
2024-11-28 09:51
【總結(jié)】合數(shù)、質(zhì)數(shù)【教學(xué)過(guò)程】教師:下面我們來(lái)找一找下列各個(gè)非零自然數(shù)的所有因數(shù)。(課件出示下表)自然數(shù)所有的因數(shù)因數(shù)個(gè)數(shù)(個(gè))自然數(shù)所有的因數(shù)因數(shù)個(gè)數(shù)(個(gè))1〖4〗72〖4〗83〖4〗94〖4〗105〖4〗116〖4〗12學(xué)生練習(xí),匯報(bào),全班訂正。教師:觀察上表中各個(gè)非零自然數(shù)的因數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)學(xué)生得出:它們
【總結(jié)】體積與體積單位(三)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第46——47頁(yè)的例5、例6,第48頁(yè)課堂活動(dòng)第1——2題,練習(xí)十一第5——6題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:在觀察與思考中理解容積的含義。:知道常用的容積單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。:能根據(jù)容積單位間的進(jìn)率進(jìn)行容積單位的互化?!窘叹邷?zhǔn)備】課前收集一些標(biāo)明物體的容積的包裝、