【總結(jié)】千米的認識(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第87~88頁例1、例2及相應(yīng)的課堂活動。教學(xué)目標1認識長度單位千米(km)。2通過各種不同的途徑體驗1km的長度,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3知道1km=1000m,知道1公里=1千米,會進行簡單的單位換算。教學(xué)準備多媒體課件,測量工具,調(diào)查在日常生活中見過的里程標志,并作
2025-11-19 09:54
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊。解方程的過程進行語言表述。案,并能與同學(xué)交流。、二步方程。。1.解下列方程。X+73=85110-X=59解:X=85-73X=8解:X=110-59X=5140+X-25=30
2024-12-11 04:12
【總結(jié)】課題五找座位【教學(xué)內(nèi)容】教科書第39頁例4及相應(yīng)的課堂活動?!窘虒W(xué)目標】生活實際用幾排幾號描述自己或他人的位置,掌握找座位的方法,能用這種方法找到相應(yīng)的座位。,滲透平面坐標最基礎(chǔ)的知識。,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗,堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,從中獲得價值體驗,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。【教學(xué)重點】掌握找
2025-11-19 03:24
【總結(jié)】退位減法幾十減幾(退位)教學(xué)目標:知識與技能:1.經(jīng)歷兩位數(shù)減一位數(shù)的口算過程,并會口算。2.使學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。3.體會個位不夠減從十位借一再減的道理。過程與方法:通過動手操作,實踐活動及學(xué)生之間相互議一議,說一說,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,經(jīng)歷十幾減幾計算
2025-11-19 09:57
【總結(jié)】圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容教科書第34~35頁例3及課堂活動,練習(xí)八1,2,3題。教學(xué)目標1.通過學(xué)生體驗圓柱體積公式的推導(dǎo)過程,掌握圓柱的體積公式并能應(yīng)用公式解決實際問題。2.倡導(dǎo)交流、合作、實驗操作等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。3.讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)奧秘的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
2025-11-19 09:48
【總結(jié)】大小比較教學(xué)內(nèi)容:P12—P14例1、例2,課堂活動1、2、3、4,練習(xí)二1、2、3、4、5。教學(xué)目標:,掌握大小比較的方法。。,會對較多物體個數(shù)進行初步的估計、判斷和推測。教學(xué)重點:掌握大小比較的方法,會正確比較數(shù)的大小。教學(xué)難點:讓學(xué)生探索、討論,尋求大小比較的方法。教具準備
2025-11-19 17:04
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析解決問題教材分析本小節(jié)包括4個例題。基本設(shè)計思想是:例1,學(xué)習(xí)解決涉及一步計算的簡單的應(yīng)用問題;例2,學(xué)習(xí)解決涉及兩步計算的簡單的應(yīng)用問題;例3,學(xué)習(xí)解決涉及一些典型思路的應(yīng)用問題;例4,學(xué)習(xí)解決涉及兩個相同未知條件的應(yīng)用問題。課堂活動,主要是展示學(xué)生解決問題的思路,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、
2025-11-10 13:18
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容、等式和方程的意義。。。。教學(xué)目標。。教學(xué)準備卡片、課件或小黑板。教學(xué)過程一、討論交流,會用字母:這個單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識?有哪些問題值得注意?111頁2題,說出字母和字母式子表示的意義。112頁的1,2,3題。:字母可以
2025-11-10 13:13
【總結(jié)】可能性的大小教學(xué)目標:,初步接觸統(tǒng)計思想,初步認識事件發(fā)生具有的可能性,并體會事件發(fā)生的可能性的大小。。。教學(xué)重點及難點:感受隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律,體驗對不確定現(xiàn)象發(fā)生可能性大小。教學(xué)用具準備:課件、數(shù)點塊、球、袋子、卡片。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們,可能性大小我們已經(jīng)認識過了,知道擲一個數(shù)點塊數(shù)
2025-11-19 10:18
【總結(jié)】毫米的認識教學(xué)內(nèi)容教科書第90頁例4及第91頁課堂活動。教學(xué)目標1讓學(xué)生在實踐活動中認識長度單位“毫米”,初步建立1毫米的概念,感知1毫米有多長,知道1厘米=10毫米。2讓學(xué)生通過整理,對相鄰兩個長度單位之間的進率有系統(tǒng)、完整的認識。3結(jié)合實踐活動,滲透長度單位源于實踐又應(yīng)用于實踐的觀點,同時培養(yǎng)學(xué)生的實際
2025-11-09 19:40
【總結(jié)】2,3,5的倍數(shù)特征第1課時【教學(xué)目標】12,5的倍數(shù)特征,會判斷一個數(shù)是不是2,5的倍數(shù)。22,5的倍數(shù)特征的過程和圈數(shù)、涂色、走迷宮等數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)觀察、歸納、概括的能力,體驗不完全歸納的數(shù)學(xué)思想?!窘虒W(xué)重點】探索2,5的倍數(shù)特征,認識奇數(shù)和偶數(shù)?!窘虒W(xué)難點】理解為什么2,5
【總結(jié)】認識軸對稱圖形素質(zhì)教學(xué)目標:知識教學(xué)點:、折、畫圖等操作活動,體會軸對稱圖形的特征,能畫出簡單的圖形的對稱軸。,工藝品與建筑等圖案,感知現(xiàn)實世界中普遍存在的軸對稱現(xiàn)象。能力教學(xué)點:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力以及歸納概括能力,使學(xué)生能畫出簡單的圖形的對稱軸。德育教學(xué)點:滲透對稱美的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的愛國主義
2025-11-10 13:20
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議稍復(fù)雜的方程(三)教學(xué)建議。第一題,練習(xí)解含有小括號的方程。熟練之后,允許學(xué)生簡化解方程過程的書寫。如:第2題,數(shù)量關(guān)系為兩積之和的實際問題.已知四張門票共11元.從插圖中可以看出,成人票、兒童票各2張。第3題,數(shù)量關(guān)系為兩積之差的實際問題,如學(xué)生理解題意有
2025-11-19 09:50
【總結(jié)】乘法筆算【教學(xué)目標】,體驗計算方法的多樣性。,尋找適合自己的最佳方法,訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。?!窘虒W(xué)重難點】理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)算法的算理?!窘叹?、學(xué)具準備】算式卡片,3種顏色的燈,例1掛圖?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)準備,提示課題教師拿出準
2025-11-19 03:23
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議稍復(fù)雜的方程(二)教學(xué)建議3.例2。(1)教學(xué)例題前,可以先復(fù)習(xí)兩積之和得實際問題,如:媽媽買了2㎏蘋果和3㎏梨,已知梨每千克元,蘋果每千克元,媽媽一共要付多少錢?讓學(xué)生獨立列式計算,并說出數(shù)量關(guān)系:蘋果的總價+梨的總價=總錢數(shù)×2+
2025-11-19 03:22