20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下2找座位word教案1(編輯修改稿)
2025-01-03 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一說。學(xué)生同桌相互交流后全班抽學(xué)生說。學(xué)生介紹時引導(dǎo)學(xué)生盡量從多個角度介紹，盡可能地用到“組”和“排”。 ：小朋友們真能干！已經(jīng)會在我們的教室里找到自己的位置了。大家請看大屏幕（多媒體課 件出示例 4）。圖中小朋友的位置你能幫他們找到嗎？我們來試一試。 教師：圖中的排數(shù)、組數(shù)和我們教室里的排數(shù)、組數(shù)一樣嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出是一樣的，都是以離講臺最近的那排為第 1 排，以面對講臺最左面的為第 1 組。 教師：我們先來看看玲玲坐在哪兒？你能用第幾組第幾排來表示她的位置嗎？引導(dǎo)學(xué)生回答出：玲玲坐在第 5 組第 4 排。教師追問：你是怎么找到的？學(xué)生可能說從組數(shù)看，玲玲在第 5 組，從排數(shù)看，玲玲在第 4 排。 教師：老師注意到同學(xué)們說的“ 從組數(shù)看”和“從排數(shù)看”這兩句話，“從組數(shù)看”是不是順著玲玲這一豎列畫了一條豎線（多媒體課件出示這條豎線），這條豎線剛好落在第 5 組上，所以判斷玲玲在第 5 組；再“從排數(shù)看”就是用目光順著玲玲橫著畫一條線（多媒體課件出示這條橫線），這條橫線剛好落在第 4 排上，所以判斷玲玲在第 4 排。 教師：其實
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