【總結(jié)】方程(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第95頁例1,練習(xí)十九第1,2題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情境,掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過程,理解等式和方程的區(qū)別與聯(lián)系。3在學(xué)習(xí)過程中,發(fā)展抽象概括能力。4體會方程在數(shù)學(xué)史和人類發(fā)展史上的意義,進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛數(shù)學(xué)的情感。
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議方程教學(xué)建議2課時完成。第1課時,教學(xué)例1及相應(yīng)的練習(xí);第2課時,教學(xué)例2和相應(yīng)的練習(xí)。也可以第一課時教學(xué)例1和例2,第二課時進(jìn)行深化訓(xùn)練和知識鞏固,完成相應(yīng)的作業(yè)。1,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生描述主題圖的情境故事,讓他們把山村孩子看到新家電的高興勁兒給描活。要求他們把看到的東西一一描述出來,記
2024-11-28 09:50
【總結(jié)】方程(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第95頁例1,練習(xí)十九第1,2題。教學(xué)目標(biāo),掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2.經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過程,理解等式和方程的區(qū)別與聯(lián)系。3.在學(xué)習(xí)過程中,發(fā)展抽象概括能力。4.體會方程在數(shù)學(xué)史和人類發(fā)展史上的意義,進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)掌
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析方程教材分析本節(jié)教科書包括2個例題,1個課堂活動,一個練習(xí)?;驹O(shè)想是:例1,揭示方程和方程解的意義;例2,利用藏文化題材唐卡價格與數(shù)量間的關(guān)系構(gòu)建方程,推測方程的解。課堂活動,要求學(xué)生把方程與簡單的生活實(shí)例以及已有的知識經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來敘述表達(dá),構(gòu)建簡單方程,以便開闊學(xué)生的思路,加深對方程意義的認(rèn)識
2024-11-28 09:51
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議等式的基本性質(zhì)教學(xué)建議(1)教學(xué)時,可以先按課本提示設(shè)問、再開始演示。也可以先讓學(xué)生觀察天平左邊放上茶壺,右邊放上兩個杯子,保持平衡。然后提問:怎樣變換,能使天平仍然保持平衡呢?待學(xué)生思考片刻,再進(jìn)一步提問:往兩邊各放1個杯子,天平會發(fā)生什么變化?學(xué)生回答后,教師通過演示加以驗(yàn)證,得出1個茶壺加1個杯子的
2024-11-19 13:13
【總結(jié)】通分(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第23頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),能找出兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力、類推能力和歸納概括能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教具準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-18 19:40
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)第一課時教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。2.會按要求求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用意識。教學(xué)難點(diǎn)用四舍五入法怎樣求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情境初步感知1.課件出示一個加油站
2024-11-18 16:21
【總結(jié)】。程的過程進(jìn)行語言表述。,并能與同學(xué)交流。、二步方程。。,哪些是方程?36+x403×8=24x÷=03x+2543-x=38=60解:x=43-38x=5解:x=60÷x=24思考:可以怎樣列方程?
2024-11-17 00:33
【總結(jié)】比例的意義教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)六年級(下)三、正比例和反比例(1)比例的意義(P48—P49)教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能1.使學(xué)生理解并掌握比例的意義。2.認(rèn)識比例的各部分的名稱。,并能正確地組成比例。(二)過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、計算、交流探索新知。(三)情感、態(tài)度與價
2024-11-28 03:19
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法筆算(二)一、用豎式計算。240÷6944÷8721÷7516÷6906÷3196÷4856÷8266÷7二、算一算:三、各
2024-11-28 09:56
【總結(jié)】(西師大版)一年級數(shù)學(xué)教案下冊分類【教學(xué)內(nèi)容】教科書第45~48頁例題及相應(yīng)的課堂活動與練習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體或圖形進(jìn)行比較、排列和分類,能按含有兩個因素的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。培養(yǎng)學(xué)生的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。
2024-11-28 03:24
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第125~126頁例1、例2及課堂活動?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:通過對乘法關(guān)系的進(jìn)一步理解,理解倍數(shù)、因數(shù)的概念,了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關(guān)系。:在1~100的自然數(shù)中,能找出100以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù),能找出某個自然數(shù)的所有因數(shù)。
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第1課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(下)第75頁例1、第76頁例2,課堂活動第1,2題及練習(xí)十五第1~4題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合具體材料理解小數(shù)的性質(zhì),會改寫小數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì),把整數(shù)改寫成小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備方格
2024-11-28 12:40
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)(三)(方向和位置、認(rèn)識圖形、認(rèn)識鐘表)教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí),加深同學(xué)們對方向和位置、認(rèn)識圖形、認(rèn)識鐘表等知識的理解,提高同學(xué)們對這些知識的掌握水平。2.通過復(fù)習(xí),溝通這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,幫助同學(xué)們形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3.在復(fù)習(xí)過程中掌握一些整理知識的方法,養(yǎng)成自覺進(jìn)行知識的整理和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】軸對稱圖形教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過觀察和操作,認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸的含義,掌握軸對稱圖形的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo):會畫對稱軸和軸對稱圖形,提高學(xué)生動手操作能力。3.情感目標(biāo):在動手實(shí)踐中創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、感受大自然中軸對稱圖形的美麗,培養(yǎng)學(xué)生美的情操。教法學(xué)法:小組合作,自主探究。教具準(zhǔn)備: