【總結】數數教學內容;P1主題圖,P2—P2例1、例2、例3。課堂活動1、2、3、4。教學目標:“百”與“千”,了解計數單位“萬”,讓學生建立初步的計數單位體系,掌握個、十、百、千、萬之間的聯系與區(qū)別,理解相鄰兩個計數單位間的十進制關系。,讓學生體驗數在生活應用的廣泛性、現實性。,能充分的感受到數數的快樂與成
2024-11-28 03:23
【總結】梯形教學目標:1.使學生掌握梯形的特征和各部分名稱,溝通梯形與其它平面圖形的聯系.2.進一步培養(yǎng)學生的空間想象力及動手操作能力.3.滲透數學知識來源于生活實際的思想,培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新意識.教學重點:理解梯形的概念,認識梯形的底和高并會畫梯形的高.教學難點:整理所有四邊形之間的關系,掌握各種圖形的特征
2024-11-28 09:44
【總結】教學內容探索規(guī)律教學目標知識教學點:經歷觀察、比較、歸納等數學實踐活動過程,學習通過現象探索發(fā)現某些簡單規(guī)律的方法。能力教學點:能發(fā)現積的變化規(guī)律,并做出適當的說明。德育教學點:結合學習活動,培養(yǎng)學生獨立思考、主動探索的精神及與同伴積極合作的意識。教學重點目標1。教學難點目標2。教具準備多媒體演示,事物圖片等
2024-11-28 09:56
【總結】(西師大版)三年級數學下冊除法筆算(四)一、()里最大能填幾?9×()80×()350()×751
2024-11-28 09:55
【總結】分數的基本性質內容:P15、16例1、2,練習四第1-3題。目標::經歷探索分數基本性質的過程、理解分數的基本性質。:能運用分數的基本性質,把一個分數化成指定分母或分子而大小不變的分數。、態(tài)度與價值觀:經歷觀察、操作和討論等學習活動,體驗數學學習的樂趣。重點:正確理解與分析運用分數的基本性質。過程:一
【總結】方程(一)【教學內容】教科書第95頁例1,練習十九第1,2題?!窘虒W目標】1結合具體情境,掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2經歷從生活情境到方程模型的建構過程,理解等式和方程的區(qū)別與聯系。3在學習過程中,發(fā)展抽象概括能力。4體會方程在數學史和人類發(fā)展史上的意義,進一步增強熱愛數學的情感。
2024-11-28 03:22
【總結】(西師大版)五年級數學下冊教學建議方程教學建議2課時完成。第1課時,教學例1及相應的練習;第2課時,教學例2和相應的練習。也可以第一課時教學例1和例2,第二課時進行深化訓練和知識鞏固,完成相應的作業(yè)。1,重點引導學生描述主題圖的情境故事,讓他們把山村孩子看到新家電的高興勁兒給描活。要求他們把看到的東西一一描述出來,記
2024-11-28 09:50
【總結】方程(一)教學內容教科書第95頁例1,練習十九第1,2題。教學目標,掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2.經歷從生活情境到方程模型的建構過程,理解等式和方程的區(qū)別與聯系。3.在學習過程中,發(fā)展抽象概括能力。4.體會方程在數學史和人類發(fā)展史上的意義,進一步增強熱愛數學的情感。教學重點掌
【總結】(西師大版)五年級數學下冊教材分析方程教材分析本節(jié)教科書包括2個例題,1個課堂活動,一個練習。基本設想是:例1,揭示方程和方程解的意義;例2,利用藏文化題材唐卡價格與數量間的關系構建方程,推測方程的解。課堂活動,要求學生把方程與簡單的生活實例以及已有的知識經驗結合起來敘述表達,構建簡單方程,以便開闊學生的思路,加深對方程意義的認識
2024-11-28 09:51
【總結】(西師大版)五年級數學上冊整體說明因數和倍數一、教學內容1.因數和倍數2.2、5、3的倍數的特征3.質數和合數二、教學目標1.使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念,知道有關概念之間的聯系和區(qū)別。2.使學生通過自主探索,掌握2、5、3的倍數的特征。3.逐步培養(yǎng)學生的數學抽象能力。
2024-11-19 13:18
【總結】。對解方程的過程進行語言表述。方案,并能與同學交流。、二步方程。。自學指導一?認真看課本第102頁的例2,看圖看文字,重點看黃底色方框里的內容,并思考:?男生是怎樣解方程的(解方程的依據是什么?分幾步解方程的?)?女生是怎樣解方程的(解方程的依據是什么?分幾步解方程的?)(時間5分鐘
2024-11-29 12:33
【總結】西師大版五年級數學下冊12的3倍等于363y減去8等于1320加上x等于308a等于2b減去2120+x=308a=2b-2112×3=363y-8=13解:設每只考拉為xkg可以得到方程4x=12想一想,方程
【總結】小數的近似數第2課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第85頁例3,課堂活動第3題,練習十七第1,4,5,6題和思考題。教學目標1的區(qū)別,能把一個數改寫成用“萬”或“億”作單位的小數后再求這個小數的近似數。2中的簡單問題,發(fā)展應用意識。教具、學具準備多媒體課件。教
2024-11-18 16:21
【總結】退位減法【素質教學目標】知識教學點:通過擺小棒,理解算理,掌握兩位數減兩位數的退位減法的計算方法。能力教學點:培養(yǎng)初步的動手操作能力、表達能力、解決問題的能力。德育教學點:感受數學與生活的聯系,培養(yǎng)用數學的能力。【教學重點】理解并掌握筆算兩位數減兩位數的退位減法的計算方法?!窘虒W準備】多媒體課件、學生
2024-11-28 09:57
【總結】進位加法教學目標1.經歷探究兩位數加一位數進位加法計算方法的全過程,理解兩位數加一位數的進位加法的算理,掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力和初步的邏輯思維能力。3.體會所學知識在現實生活中的應用價值,從中獲得價值體驗。教學重點理解并掌握筆算兩位數加一位數的進位加法的計算方法。教學準備
2024-11-28 17:05